读《未来教育简史》后感

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读《教育未来简史》有感

这个寒假我读了《教育未来简史》这本书，这本书刷新了我对当今教育的认识，教育要适应时代的变化作出有效的变革，而第一步就是观念的转变。

随着时代的发展,社会对未来人才的要求在变化,我们培养人才的课程、教材、教法及考试选拔制度也应随之变化.航天科技、信息技术、人工智能等已经摆在我们面前,数字化在生活中不可阻挡地渗透.教育不仅要看见未来,还要以开放、变革的姿态迎接未来.教育未来,不只有技术.

自古以来,人类就十分重视预测未来,大家熟知的《周易》当年主要就是为了占卜未来的.虽然预测未来十分困难,但人们还是知难而上.当代有不少预测是很有价值的,如未来学家阿尔温·托夫勒,奈比斯特等在几十年前大胆预测了今天信息时代,互联网+时代的诸多特征.教育要适应未来的需要,因此教育不能不研究未来.教育的未来,实质上正是人类的未来。

2020全世界的信息每20分钟将翻一番。世界变化那么大，我们教的东西还有用吗？应该教什么呢？确实引起深思。但是还要注意的是，除非大脑能直接链接云资源或者插个硬盘直接下载到脑子里，掌握必要的知识仍然是学习的必经阶段。科学家在成为科学家之前一定上过小学。基础知识是高阶思维的基础和必经之途。作者经常地批判学校教育内容的陈旧，我们就必须要厘清，这些知识到底是人体的死皮还是细胞。当然，里面提供的意见和具体做法确实是有参考价值的。留待日后反思。

我们不能用昨天的教程来教今天的孩子，却又渴望他们为明天做好准备。保持终生学习的能力和态度是最重要的。

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