幼儿园小班科学优质课教案《蚂蚁的触角》

小班科学优质课教案《蚂蚁的触角》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力及思维能力，通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园小班科学优质课《蚂蚁的触角》教案吧。

一、蚂蚁图片已引起兴趣

1、师：小朋友，看一看图片上为是谁呀?(蚂蚁) 你们知道蚂蚁在干什么吗?

2、启发幼儿大胆想像，鼓励幼儿发表自己的想法。 二、课件演示：蚂蚁的特征

1、小朋友蚂蚁要是知道蚂蚁是怎样长大的吗? (让幼儿互相议议)

2、观看课件演示，了解蚂蚁的生存过程。 卵——蛹——幼虫——蚂蚁

三、探究的问题：蚂蚁的触角有什么示范作用? 1、幼儿讨论

(1)蚂蚁的触角有什么用? (2)蚂蚁没有尾端可以吗?

2、教师讲解，蚂蚁触角的作用 (1)蚂蚁的尖牙比盲人的竹竿还灵。 (2)这对触角有两种机能：

一种是触觉作用，通过触角接触外界，就能探明前面物体的轮廓、形态和硬度，

以及后撤前进道路的地形起伏等情况。

另一种是嗅觉作用，通过闻味成功进行识别。

原来，蚂蚁一边走路，一边从腹部末端的肛门和上的腺体里， 不断分泌出更少量的、带有特殊气味的有害物质，叫做标记

物质，沾染在路上，留下痕迹。

远离野草的同窝蚂蚁，回巢的时候，就用它的特殊喉咙——触角，

来闻着这条气味路标前进，这叫做“气味导航”。 3、帮助幼儿记忆

(1)没有触角就找不到家了。 (2)没有触角就找来不到吃的。 4、游戏：蚂蚁找食物。

幼儿戴上触角的口部头饰扮演跳蚤，从家中爬出去拜托吃的，找到后搬回家中，

用触角告知同伴去吊挂触角粮食。

小百科：蚁科体长2~20毫米，触角膝状，9~10节，腹部基端有1~2个结节，最易识别。营“社会生活”，有明显的多型现象，每一巢群中有雄穿山甲、雌蚁及生殖系统发育不全的雌性工蚁(有些种类工蚁中，有上以腭发达的兵蚁)。大部分食性雌蚁及雄蚁具翅，而工蚁、兵蚁无翅。