生活处处皆知识

生活处处皆知识

——读《神秘岛》有感

顾子悦

流落荒岛，没有能与之交流的生物，也没有任何一个能体现一点现代文明的产物。这就是《神秘岛》这部小说中生活环境。这无疑是在挑战“知识就是力量”、“知识战胜一切”这些定论。《鲁滨逊漂流记》讲述的与这类似，却又有所不同。相同的是为了生活所具备的毅力与永不言弃的精神，不同的是时代与不同的时代产物，不同时代的人的知识状况也有所不同。他们在荒岛上如何生存下去，而且是怎样去生活得好，生活出滋味，那么靠的就不仅是意志，还得靠智慧，靠知识。

对于课堂知识分类的一些成人老师为我们精心筛选出来需要通过考核去确定你的修养或能力。适应它们以适应这个社会，却也同时是对于一个人的升华。然而素质并不只停留在这些有限的概括。解释很简单，例如课本中所提及“大海波涛汹涌”。如是，你是明白了怎样描述大海，但是呢，大海的模样却还是不清楚，就算你又见到了大海的图片，那又怎样呢？如果不是身临其境地踏着沙滩望波涛壮阔，你又怎么会感受到撼人心房的气势。而阅读《神秘岛》，使我对这产生了更贴切的想法，而这本书似乎也是对这更贴切的诠释。

新世纪的科学者们因为南北战争而被俘虏，坐着热气球逃离里士满，途中遇大风暴，流落荒岛，这群充满激情与智慧的“移民们”与自然亲密相处，然而他们又不是茫然的生活着。哈丁上尉带领着他们

的一个孩子测出小岛的经纬度，又寻到了冰冷湖水下的花岗石岩宫。 在他们十分困难时，也得到了厄摩船长的帮助。而其实真正救他，使他们生活的是他们在各个领域都十分擅长，正是这份拓展的才华让他们在原石般的环境中生活了下来。毫不否认的，这是素质拓展对于各方面的作用及其效力。

对于我们中学生，可以说，读书、唱歌、跳舞的全能是走着走着培养修养，而我们是否理应先考虑，在这之前，我们是否先从素质着手，让自己成为一个坚强而又永不言弃的人。还要让自己充满热情，去以百分之一百二十的信心做每一件事，这是希留斯哈丁告诉我的，但是，不正是我们需要的吗？