简谱与乐理知识

教学目标

一、 学习基本的乐理知识，以及怎样打节奏。 二、 让学生理解上音乐课的意义。

三、 启发学生的思维，引导学生对音乐可的兴趣。 教学重点

了解音乐的内涵和唱歌所表达的思想感情。 教学难点

打节奏中的手口一致是难点。 教学过程

1、 首先讲述音乐课的意义

什么是音乐？音乐是一门艺术，是通过比较有规律的声音来反映人们的思想感情。 举例听音乐。

比较欢快的《金蛇狂舞》，《喜洋洋》；比较缠绵、抒情、优美的《梁祝》；比较忧伤的《听妈妈讲那过去的事情》等。 通过以上的例子，音乐在我们的生活中是必不可少的。我们来上音乐课，一是陶冶我们美得情操，二是来活跃我们紧张的学习生活，提高学习效率。 2、 基本乐理知识

介绍音名、唱名，音名的音高是一定的，在键盘上是固定不变的，而唱名是可以改变的。

音名： C D E F G A B 唱名：do re mi fa sol la si 写法：1 2 3 4 5 6 7

节奏练习：2/4 X X | XX XX | X. X | X- ||

2/4 XXXX XX | XXXX X | XX XX | X- || 视唱练习：

1=C4/4 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 3 5 3 | 1- - - - ||

1=C2/4 1 2 3 4 | 5 5 5 | 5 5 3 1 | 2 3 2 | 1 2 3 4 | 5 5 5 | 5 5 3 1 | 2 3 1 ||

课堂小结：通过这节课的学习，主要是让同学们了解什么是音乐，以及音乐课的意义，让同学们了解到音乐能陶冶美得情操，来活跃我们紧张的学习生活，提高学习效率。并且简单的了解了乐理知识和视唱。