感染科学年临床教学工作总结

教研室：内科 科室：感染性疾病科 教研室/科室主任签名: 一、教学的一般情况 小讲课 授课教师 何日东 庞 增 马燕妮 陈彩兰 陈勇军 苏广普 苏广普 蔡丽琼 教学查房 授课教师 陈彩兰 马燕妮 病例讨论 授课教师 马燕妮 职 称 主任医师 副主任医师 听课对象 全科医生、实习生 学生人数 200 学时数 10 10 10 10 10 10 10 10 讲 授 内 容 丙型肝炎个体化治疗 艾滋病诊疗规范 病毒性肝炎 肺结核 流行性腮腺炎 艾滋病与肺结核 手足口病诊疗规范 水痘与带状疱疹 听课对象 全科医生、实习生 主治医师 主治医师 医师 医师 医师 见习医师 职 称 主治医师 主治医师 职 称 主治医师 听课对象 学生人数 2 2 讲 授 内 容） 破伤风 肝硬化 讲 授 内 容 水痘 学生人数 2 教学工作开展的情况，针对本届学生的学习状态在保证教学质量方面采取了那些措施： 1. 加强教学活动的环节管理，重视学生的信息管理反馈。规定要求各项教学活动，完善各项教学文档及相关资料。注重理论、见习及实习中、末期的反馈信息。 2. 科主任、护士长高度重视，他们认为做好临床教学是义务和责任；既是对科室管理、个人的业务提升作用；又是对医院、科室、个人的宣传作用，支持和鼓励临床教学使全科带教教师的责任感提升由被动到自觉，确保临床教学计划落实到位。 3. 按照临床教学工作规程，切实做好临床教学管理工作。每学期召开教研室会议两次，组织集体备课，统一安排业务讲座每周一次，每季度组织教学质控一次。每批同学组织考试、考核， 学生在教学过程和评教评学会议上对教学工作的意见、建议： 规定要求按时完成各项教学活动，及时完善各项教学文档及相关资料。 加强教学活动的环节管理，重视学生的信息管理反馈。注重理论、见习及实习中、末期的反馈信息。 二、学生在知识水平、综合素质、学习态度、方法、目标和纪律等方面的情况。 学生在知识水平、综合素质相对较高, 学习态度好, 方法正确, 目标明确, 纪律一般. 三、出科理论、操作、技能考核的安排和执行情况：我科以教学查房、病例讨论、读书报告会、上小课等方式进行带教，基本每周进行1～2次。每批同学都及时组织考试、考核. 科室医务人员一个月或实习进修生轮出科室前进行考核鉴定。 注：要求教学总结统一以A4规格纸张打印。 填写日期： 年 月 日