近年来,随着生活质量的不断提升,人民群众对于健康的关注程度大幅提升,从而进一步推动了我国医疗行业的发展。在此过程中,作为儿科常见疾病之一,小儿脑瘫往往可对患儿健康造成严重影响,基于此,合理做好对于患儿护理工作的顺利落实无疑有利于实现患儿健康的合理保障。那么,在对于脑瘫患儿而言,在护理工作中,护理人员应采取哪些护理措施呢?下面,让我们一起来看一看。
一、小儿脑瘫概述
作为儿科重症之一,小儿脑瘫对患儿脑部健康具有较为不利的影响,如果不能及时进行合理干预,则往往可对患儿身体健康构成严重威胁。从致病因素的角度来看,导致小儿诱发脑瘫问题的因素相对较多,其中,患儿母亲患有精神类疾病、抽烟酗酒、妊娠期糖尿病以及前置胎盘和先兆流产等因素均为诱发小儿脑瘫的常见诱因。在临床过程中,由于受到该病影响,患儿在早期往往容易出现厌乳、啼哭不止以及易惊等表现。与此同时,患儿在日常生活中可能出现突然僵直状态,且发育相对较为迟缓,对于走、坐、抬头等简单动作的习得时间相对较晚。另一方面,相关调查数据显示,由于人体众多指令均由大脑组织发布,因此脑瘫可导致患儿出现智力发育障碍、语言障碍、运动能力障碍、视听障碍以及情绪障碍。
二、小儿脑瘫的护理措施 (一)体位护理
相关调查显示,在日常生活中,由于受到脑残问题的影响,患儿往往难以有效实现对于体位的充分调整,从而增加了其压疮问题的发生几率,对于患儿健康极为不利。与此同时,由于患儿难以及时对大小便进行清洁,因此,若不能及时进行合理干预,则可对患儿皮肤造成严重损伤。基于此,在护理过程中,护理人员应积极引导患儿定期进行合理运动并及时对其大小便进行充分清洁,以便实现患儿皮肤健康的合理保障。在具体做法方面,护理人员可以每隔两小时引导患儿
进行一次运动练习,同时使用湿巾对患儿臀部附近的肌肤进行清洁。针对患儿排泄物,护理人员应及时进行合理处理,避免其对患儿臀部肌肤造成影响。
(二)生活能力护理
在日常生活期间,为了有效实现患儿生活能力的全面强化,护理人员应积极结合患儿实际情况引导基本生活技能进行充分练习,从而实现患儿生活水平的全面提升。在这一问题上,医护人员应引导患儿就洗漱、更衣、进食和上厕所等进行训练,从而帮助患儿实现对于不同状态下体位的充分了解,继而为其自我护理能力的提升与生活能力的强化,奠定坚实的基础。在此过程中,为了帮助患儿进一步实现对于相关知识的合理训练,护理工作者应积极为患儿营造一个良好的生活练习环境。例如,在对穿衣能力进行练习的过程中,应尽量选择容易穿脱的衣服,组织化而进行练习,从而帮助其合理实现对于相关技能的顺利取得。
(三)心理护理
相关调查显示,由于受到疾病困扰,部分患儿往往可产生紧张焦虑等不良心理状态,与此同时,在面对外人的目光后,患儿可出现自卑心理,从而不利于其健康的充分保障。针对这一问题,护理工作者在开展护理工作的同时应积极做好对于患儿状态的充分关注,从而依据患儿实际情况对其进行科学性的疏导,以便帮助患儿正确实现康复信心与生活积极性的充分构建。在具体做法上,护理工作者可以通过与患儿进行沟通交流的方式对其心理状态进行合理评估,以便根据患儿实际情况有效开展针对性护理工作,继而引导其实现生活信心的充分构建,从而实现患儿心理状态的合理保障。在此期间,护理工作人员应注意做好鼓励性用语的合理应用,以便实现患儿心理状态的及时疏导。
(四)膳食护理
在日常膳食问题上,为了进一步实现脑瘫患儿身体健康的充分保障,医护人员应积极结合患儿实际情况为其制定科学的膳食方案,从而确保患儿每日身体所需营养物质的充分摄取。在食材选择方面,应选择高蛋白,高热量以及富含大量维生素的食材进行烹饪,避免对生冷辛辣等刺激性食材进行食用,以便避免患儿机体负担的加重,从而有效实现患儿体质的强化。与此同时,对于存在饮食
困难情况的患儿,护理人员应积极做好饮食能力训练。在对患儿进行喂食期间,应积极做好对于患儿摄食情况的合理关注,严禁在患儿牙齿咬紧的情况下对汤匙进行强行拔出,从而实现患儿牙齿健康的充分维系。与此同时,应对饮食期间的体位进行合理纠正,从而避免患儿仰头进食,降低饮食期间异物吸入的发生几率。在此过程中,针对摄食困难程度相对较高的患儿,可以根据其实际情况采用鼻饲的方式进行食物供给,以便确保患儿健康的合理维系。
(五)康复练习护理
大量研究数据显示,为了进一步实现脑瘫患儿健康的充分保障,护理工作人员在开展护理工作的同时应积极引导患儿进行康复练习工作的顺利开展,从而帮助其实现对于身体协调性与肢体控制能力的全面提升。在具体内容方面,首先,护理工作者应引导患儿进行肢体能力训练,在训练期间可以引导患儿将双腿分开,跨坐在康复人员腰间。与此同时,护理人员应对患儿头部进行合理控制,引导患儿在俯卧体位的状态下,用双手支撑抬头或进行双上肢伸展练习。与此同时,康复人员可以引导患儿取坐卧位并进行伸手取物练习,从而有效提升患儿肢体活动能力。其次,医护人员应积极做好对于患儿日常行为能力的合理练习,从而帮助患儿有效实现对于自理能力的全面提升。在具体训练方式问题上,护理工作人员可以通过演习的方式帮助患儿实现对于不同状态下相关动作的充分理解与合理掌握。最后,护理工作者应积极做好对于患儿智力训练工作的充分关注,从而帮助患儿有效实现对于智力水平的全面提升,以便为其记忆力、注意力、空间定位能力、语言能力、阅读能力以及视听感知能力的提升奠定基础。
总的来看,作为儿科常见临床疾病,脑瘫往往可对患儿健康造成严重影响与威胁。研究人员指出,由于大脑是对人体发布指令的重要器官,因此,由于受到脑瘫问题的影响,患儿肢体活动能力往往可受到不同程度的,且部分患儿的智力发育可能受到波及,不利于患儿健康的合理保障。在护理过程中,为了进一步帮助脑瘫患儿实现生活质量的合理提升,护理人员应从生活能力、饮食、心理状态以及康复练习等角度入手对患儿展开护理,以便进一步实现患儿健康的充分保障。相信在广大护理工作者的不懈努力下,我国脑瘫患儿的护理综合水平一定可以在不远的将来得到一个全新的提升与优化。
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