中学“书香校园”读书活动计划

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中学“书香校园”读书活动计划

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为了倡导我校学生、教师、家长好读书、读好书

的风尚，拓宽教师文化视野，促进家庭文化氛围的形

成，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，开发课程

资源，促进学生学习方式的转变。学校将每年

4 月定

为 “书香校园 ”读书节。 书是人类进步的阶梯！ 让课外

书为学生们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看

到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔

他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使

他们体验： “我读书，我幸福！ ”、“书能使我们一生快

乐！ ”

一、活动目的

1、在教师中倡导 “书香为伴 ”的理念，将朴素的 “读书是一种需要 ”上升为 “读书是一种责任 ”， “读书是一种乐趣 ”，“读书是一种有益的生活方式 ”，以此带动学生读书，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、倡导学生 “读好书，好读书，会读书 ”，以新颖

活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴

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趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。 。

3、通过读书月活动，开展一次全校性的读书活动，

构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

4、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级的建设。

5、通过开展形式多样的读书活动， 提高学生的思想觉悟和文化素质，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

二、活动主题

与书为媒，以书为友；立君子品，做智慧人古今书，学做儒雅人 )

(诵读

三、活动口号

1、他日谁为天下士，当年共读五车书

2、知中外，知古今，知尔后，才能知理读自然，读社会，读人生，方为读书四、活动组织

组长：王金石，林流明，陈钦尧，黄勤华，柯德辉

成员：各处主任，团队，语文组五、活动时间

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xxxx 年 3 月 1 日—— xxxx 年 4 月 30 日

六、活动内容（一）教师读书

1、教师制定个人读书计划。

2、在全体教师中开展专业理论学习活动， 推荐必读书目，利用学校图书馆，网络等资源，要求每位教师认真研读《解读新课程》、《给教师的建议》（苏霍姆

林斯基）、《新教育之梦》、《影响教师的 100 个经典教育案例》、《上海教育》、《山东教育》等书籍杂志，并围绕这些教育教学理论书籍认真做好理论学习笔记，

每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并写好读书心得于摘抄本上。

建议：学校给每个老师发一本

“读书笔记 ”，每学

期末上交一次；

3、利用双休日、节假日，诵经典、品名著，充实自我。

4、学校每月定一个周三下午第三节课时间，以年

段为单位开展读书沙龙活动，交流读书心得，互相推

荐好书并彼此传阅，让“沉淀 ”的图书 “流动 ”起来。每次活动后，段长负责上交活动总结。（最好学校能规范

“总结本 ”）

5、语文老师每天利用早上 15 分钟的经典诵读时

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间，指导学生朗读经典作品，或与学生一起朗读，共

享读书乐趣。和学生共背古典诗文，感受诗文的艺术

魅力，不断丰富自身的文化底蕴。

（二）学生读书

1、各班丰富书柜的藏书， 根据学生的需求添置优质、适合本年龄阶段阅读的图书， 不定期举行 “图书交换”活动，开辟书源。

建议 : 总务处能为每个班级设立书橱，美化班级环境，尽量做到走进教室，书香四溢，从环境提升人的素质。

2、教师督促学生养成 “空余时间就看书 ”的好习惯 , 自觉背诵古诗词、精读名篇、品名著。

3、阅读传递亲情 ,开展 “亲子共读 ”活动。给家长一封信，每个家庭将每天睡前 20 分钟的时间定为亲子

“读书时间 ”，家长和孩子共同阅读，共同提高，并经

常带孩子到书店购书， 到图书馆借书， 拓宽读书渠道。4、班级学习园地不断更新。 把学习园地交给学生

去设计、管理、创新，让它成为学生展示读书收获的

阵地。

七、实施计划

活动分三个阶段，具体安排如下：

（一）启动阶段 (3 月 1 日——— 10 日)

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1、启动仪式。

（ 1）利用 “国旗下讲话 ”作“书香校园 ”读书

活动专题宣传发动。（3 月 2 日）

（ 2）各班制定读书活动计划。（3 月 10 日前交德 育处）

2、营造书香浓郁的读书氛围。

（ 1）做好环境布置，校园挂条幅。

（ 2）班级出一期以 “好书伴我成长 ”为主题的黑板报。（3 月 31 日检查）

3、完善班级图书角的建设，发动学生捐赠图书。

（由班主任负责）

4、各班利用班会进行宣传， 做好发动工作。 教师可适当推荐一些书目。

（二）活动阶段 (3 月 1 日—— 4 月 30 日)

1、开展 “征集名言，制作书签 ”评比展示活动（名言原创或推荐均可）。把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情，学校将一些优秀的书签由学校统一汇集展示。 （4 月 10 日前交德育处）

2、利用班会，举行班级读书交流活动。

3、每个学生出好一份介绍班级读书活动的小报。（4 月 15 日前交德育处）

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4、各班开辟 “读书墙 ”，张贴学生的读书报告等。

5、与父母共读一本书活动， 上交一份 “读书心得 ”。（4 月 20 日前交德育处）

（三）总结展示阶段 (4 月 20 日—— 4 月 30 日)

1、各班上交一份读书月活动总结。 （4 月 20 日前交德育处）

3、优秀读书报告、读书小报展评。

4、各班 “读书墙 ”展示，命名书香班级（可自己命

名，自己创意），挂在班级门口，评比最佳命名班级。

5、“经典回响美文诵读 ”中华经典诵读大赛。

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