五年级上音乐教案真善美的小世界_人教新课标
教学目的：
一、 通过教唱歌曲，启发学生用轻巧的情绪，轻巧而优美的声音表达对生活的颂扬。
二、 认识反复记号“D.C.”及其用法。
三、 听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的成效，并通过歌曲的合唱部分进行实践。
四、 通过童话故事对学生辨论真善美与假恶丑的教育，并从中进展学生对音乐的听觉和想象力，巩固和运用以学过的乐器知识，提高他们对音乐的明白得能力。
教材分析：
一歌曲：
美国的“迪斯尼乐园”是小孩们向往的儿童世界，它有奇异新颖、乐趣各异的游艺设施，还有米老鼠、白雪公主、七个小矮人等小孩们熟知和喜爱的童话人物。
二读知：
D.C.是反复记号的一种，表示从头反复至有“Fine”字样处终止。
三综训：
1、 培养对和声的听觉与感受能力的初步练习。听辩上分和谐与不和谐。
2、 连续按指定节奏做旋律练习。要求用“do re mi”写三条不同节奏的乐曲。
四观赏：
《彼得与狼》是一首交响童话。依照俄罗斯同名童话写成。作品通过音乐的描画和解说词的辅助，小孩们不仅从故事中受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特点，以及各种乐器的音色和表现力。
教学重点：
乐曲的明白得表现
教学难点 ：
乐曲写作 听辩音程
课时划分： 四课时
一、歌曲 读知
二、综训
三、歌曲处理
四、观赏
教具；
录音机、钢琴、挂图
电教手段： 录音机 幻灯
第一课时 观赏
教学内容：
1、 学习歌曲《》。
2、 学习读谱知识 反复记号D.C.
3、 综合训练（一）
教学过程 ：
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5—||
2、 问好歌
3、 坐下 53 53 | 1—||
二、 发音练习
1、 G大调音阶练习
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 综合训练
1、 出示幻灯，先弹三度，后弹二度，有什么不同？
2、 讲解和谐与不和谐感受。
3、 听辩几组和谐与不和谐音程。
4、 唱一唱。
5、 讲解，做题。
四、 新授
美国的笛斯尼乐园是小孩们的世界，那个地点有各式各样，有味的卡通人物，充满着真善美，我们也一起去听一听小孩们欢乐的歌声吧！
1、 听范唱。 （打开录音机）
2、 提问调式、拍号。
3、 唱一唱G大调音阶
4、 唱大跳音。
5、 视唱合唱部分乐谱（即B乐段） 学习D.C.标记
6、 视唱齐唱部分乐谱即A段
7、 合唱两段。唱出弱起与强起对比及连音与非连音。
8、 有表情读词。
9、 唱词。
A、 高声部先唱合唱部分
B、 低声部后唱合唱部分
10、 完整演唱合唱部分
11、 唱齐唱部分
12、 完整演唱，注意气息交换。
五、 小结：
今天，我们学了《》，同学们明白什么是真善美吗？我们要分辩真善美和假恶丑？
板书设计 ：
第二课时 综训
教学内容:
1综合训练(二)
教学过程 :
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5—||
2、 问好
3、 坐下53 53 | 1—||
二、 发音练习
1、 G大调音阶练习
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 综训
1、 今天请大伙儿当一次做曲家。
2、 出示节奏谱（1），大伙儿读一读。
3、 出示音谱： 唱一唱？
4、 请同学们用这三个音，添到节奏谱上，组成新乐曲。
5、 教师示范一小节。
6、 提示：
A、 上下行节奏一样，旋律也应是变化重复的。
B、 最后一个音应落于主音上。
7、 请学生唱一唱自己的作品。
8、 讲评
9、 出示（2）（3）节奏。
10、 读一读，找一找相同与不同。
11、 自由作曲
12、 表演各自曲目，激发爱好。
四总结
今天，我们做了一次做曲家，大伙儿写的都专门好！
今后我们还要做一些如此的练习
板书：
作曲练习
课后记：
第三课时 歌曲处理
教学内容：
1、 复习歌曲
2、 歌曲处理
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5—||
2、 问好
3、 坐下53 53 | 1—||
二、 发音练习
1、 G大调音阶练习
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 复习歌曲：
1、 上节课我们学习了一首歌叫什么？
2、 大伙儿来唱一唱。
3、 注意弱起小节。
四、 歌曲处理：
1、 是一个充满温馨、充满欢乐的大伙儿庭，大伙儿应唱出情绪来。
2、 速度稍快些，有烈火轻巧的情绪，表达出我们在充满友谊和阳光的“”里共同分享着生活的美好和欢乐。
3、 “V”处要换气。再来一遍。
4、 老师带来了许多大击乐器，都有什么？
串铃、三角铁、 碰铃、双响筒
5、 分配乐器。
6、 设计乐器节奏：
7、 打击乐器，并演唱。
五 、小结：
我们进一步演唱了《》，并用乐器伴奏，期望大伙儿多复习！
板书：
真善美 节奏谱
的
小世界
课后记：
第四课时 观赏
教学内容：
1、 复习《》。
2、 观赏
教学过程 ：
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5—||
2、 问好
3、 坐下53 53 | 1—||
二、 发音练习
1、 G大调音阶练习
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 复习歌曲
四、 观赏
1、 复习往常学过的西洋乐器。
2、 这些乐器会讲故事，今天他们要给大伙儿讲一个漂亮的童话《彼得与狼》。
3、 [初听]听一听这些乐器象是谁在讲话：
长笛吹奏快速流淌的曲调——小鸟叫声
双簧管吹奏妆饰音——鸭子走路形状
单簧管吹奏断音——猫上窜下跳
大管吹奏慢速音调——爷爷形象
三支圆号吹不和谐音——大灰狼
小提琴优美旋律——彼得
4、 跟唱彼得的主题片段。
5、 完整听全曲。
6、 由学生来复述乐曲的内容
7、 分组：
一组学生做小鸟
二组学生做鸭子
三组学生做小猫
四组学生做爷爷
五组学生做大灰狼
六组学生做彼得
8、[复听]我们听音乐时，听到谁的声音，那组同学做吹奏乐器动作。
9、通过这课学到了什么？
10、做课后题
五、 总结
今天我们听了《彼得与狼》，它告诉我们团结起来机智勇敢的去斗争，就会战胜凶狠的敌人！
板书：
彼得与狼
小鸟 爷爷
鸭子 大灰狼 猎人
猫 彼得
课后记：
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