观察物体例1（三）
姓 名 设计教师 班 级 预习内容 人教版小学数学教材五年级下册第2页例1 1.结合现实生活，通过观察活动，能体验从正面看到的平面图形，预习目标 它的实物图可以有多种摆放方式。 2.能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 预 习 导 航 一、阅读教材第2页内容解决以下问题 1、利用手中大小相同的小正方体，怎样才能摆成从正面看到的是的图形。 2、用几个小正方体摆成上面的立体图形？只能用4个摆一摆吗？ 3、为什么从正面看到的形状不变呢？ 二、预习反思 1.通过预习，我知道了： 2、通过预习我存在的困惑有：
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