听评课实施方案

根据教育局和中心校的“听评课”精神，结合我校实际，特制定实施方案如下：

一、提高认识

认真组织全体教师认真学习中心校“听评课”活动方案，提高全体教师对课堂教学重要地位的认识，使全体教师思想统一认识到：高效课堂是教育教学实施的主渠道，是提高教育教学质量的主阵地。只有通过听评课，互相交流学习才能真正的、直接的、有效地研究提高课堂水平和教师能力，从而提高教育质量。通过学习教体局和中心校的“听评课”精神，制定出本听评课方案，确保活动扎实有序进行，不走过场。

二、组织学习

1、组织领导组和教研组长 ，学习中心校听评课方案。 2、召开全体教师会，学习中心校及本校听评课计划。 三、活动形式

1、我校依据实际成立中心教研组，分四个组：低年级组，3-6年级语文、数学、英语组。明确学校领导分工，抓好组织落实。

2、我校听评课分工

领导组抓好听评课活动的开展，检查材料整理，同时对全校分学科侧重落实听评课。

四、活动时间：分四个阶段 学习发动制定方案：

第一阶段：10月31日前，我校依据中心校听评课实施方案，制定并上交本校活动方案。

第二阶段11月1日---12月12日，初评，依据方案开展活动。 第三阶段：12.13—31日，交流听评课。我校在本校活动基础上，自由组合听评学习。

第四阶段；（2016年元月）进行表彰总结。 五、活动要求

1、本次评课要求每位教师人人参与，人人听评课。活动期间，每位教师听评课不可少于20节。

2、我校要结合自身实际，每周举行一次集中听评课。 3、原县、市级优质课教师要带头参加本次活动，凡参加优质课的教师必须是本次听评课活动的积极参与者和优秀者。

4、我校听课采用公开课、观摩课、推门课相结合的听课形式，集中听课时评课采用以教研组、学科组和全体教职工参加的形式进行。听完每节课，要认真进行了评课，评课的具体要求为：

授课者进行反思，反思的内容为：学案目标达到了吗？主要教学行为有有效性如何？有无偏离准备的教案？

评课者简要报告。

结论和改进的具体建议：成功之处、个人特色、问题与建议。 5、书面材料：活动记录及听评课资料要分类整理归案。 6、领导组成员要具体所包学科或年级进行有组织有领导的开展活动，具体分工到人，目标明确，责任到人。

7、为了确保本次活动扎实有效进行，具本要求为： （1）、学校领导每学期听评课不少于30节。 （2）、每位老师每学期听评课不少于20节。 六、加强过程管理和督导检查

为了确保本次活动扎实有效开展，我校将采用全面督导检查，在本次活动中 举行两次大型活动：

1、举行优秀教案展示评比活动； 2、举行全校交流听评课观摩活动。

七、我校要依据本方案有序进行。活动结束，要完成以下内容： A、听、评课记录； B、档案整理 ； C、活动效果； D、活动开展情况 。 八、奖惩措施：

对活动表现优秀的教师，学校予以表彰，同时作为优质课、骨干教师、评先表先的一项重要依据。