汉语词类表

词类表 名称 定义 语法特点 类别 举例 具体名人 牛 山 词前可加数量词，不能加词 表示人或事物名称的词。 名词 “不”、“很”副词。 词后不能加时态助词“了”。 水 友谊 立抽象名场 词 观点 思想 表示方向位置的词。 用在名词或名词性词组后。 东 西 南 方位词 北 人称代我 你 他 词 代词 替代或指示作用的词。 能够替代或指示各类实词，且不带修饰成分。 我们 指示代这 那 这词 里 疑问代谁 哪 什词 不及物动词 醒 病 觉词前可加副词。 动词 词后可加“着”、表示行为动作或发展变化的词。 “了”、“过”时态助词，表示动作的持续、完成或过去。 及物动词 （他动词） 看 写 打 调查 讨论 认为 （自动悟 词） 么 表示可能 能够 词后不能加“着”、表示可能、必要或愿望的词。（能“了”、“过”时态助愿动词或助动词） 词。 用在动词、形容词前。 能 可以 表示必该 当 应要 当 表示愿敢 肯 愿意 意 来 去 上 表示动作趋向的词。 用在动词、形容词后。 趋向动下 词 进来 出去 词前可加副词。 形词后可加“着”、性质形大 小 英容词 明 状态形雪白 容词 红通通 百 千 万 基数词 亿 第一 第序数词 二 第三 容表示人或事物的性质或状态的词。 “了”、“过”时态助词 词，表示持续、完成或过去。 数词 表示数目的词。 百分之二与量词结合，称数量词。 分数词 十 一倍 十倍数词 倍 百倍 几(个) 概数词 一百上下 量词 表示事物或动作单位的词。 与数词或指示代词“这”、“那”结合。 名量词 一把（镰（物量刀） 词） 一屋子（人） 去一次 动量词 说一遍 表示程很 太 最 度 非常 表示范都 全 只 围 副修饰、限制动词、形容词或其他副词 词的词。 用在动词、形容词或其他副词前作状语。 不能和名词组合。 统统 表示时正 刚 又 间 曾经 表示否未 没有定 (看见) 表示语偏偏 也气 表示处所、方向 词后不能加时态助词起转介作用的词。用在名词、代词介或名词性词组前，组成介词结构，词 表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。 “着”、“了”、“过”。 许 简直 在 向 从 往 表示时从 自从 间 当 表示状用 以 按不能单说，不能单独作谓态方式 照 语，用在名词、代词或名表示原由于 因 词性词组前组成介词结构。 因 因为 表示目为 为了 的 表示比较 为着 比 跟 同 表示排

词类表（续） 名称 定义 语法特点 除 除了 类别 举例 表示联合和 跟 与 同 连词 连接词、词组或句子，表示它们之间起连接作用，不起修饰和补充作用。 关系的词。 关系 表示偏正关系 结构助词 如果 只要 因为 虽然 即使 不但 的 地 得 助词 在词、词组、句子后，起辅助作用的词。 独立性最差，意义最不实在。每个词的个性很强。 时态助词 语气助词 表示着 了 过 吗 呢 吧 叹表示感慨、应答的词 词。 在句中的位置比较灵活，不同名词、动词和形容词发生特定的关系，不充当句子成分，可独立成句。 喜悦 表示悲痛 哈哈 唉 哎哟 表示哼 呸 愤怒 表示惊讶 表示呼唤 表示答应 象声摹拟事物声音的词。 充任修饰语。 可单说。 唉呀 咦 喂 嗯 唉 走到山边便 听见哗哗哗哗的水声 词 名称 并列词组 词组表

定义 举例 由两个以上的词并列组成的词组。 赞成或反对 讨论并且通过了 (联合词有时用连词“和”、“或”、“并且”连接。 组) 由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)组成精妙的对联 偏正词的词组。 组 “偏”在前，“正”在后，两者间有时用助词“的”、“地”连接。 述宾词组 由动词(述)和被动词支配的词(宾)组成的词组。看书 联系实际 好孩子 不断地提高 认真学习 (动宾词“述”在前，“宾”在后。 组) 由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的写得简明扼要 述补词词(补)组成的词组。 组 “述”在前，“补”在后，两者间有时用助词“得”连接。 主谓词由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)组成的词组。组 “主”在前，“谓”在后。 好得很 看不完 交代清楚 （他写）的对联 （意义深远）的大会 他（在教室里）看书 我（从去年）就开始练习书法了 介宾词由介词和宾语组成的词组。 组

句子成分表 名称 定义 常用词或词组 名词 主语 谓语陈述的对象，指出襄助语说的是“谁”或“什么”。 代词 词组 “介”在前，“宾”在后。 举例 经济好 他天天锻炼身体 学习语法很有必要 他走了 身体健康 他又说又笑 我写字，你读书 大家喜欢他 我看见他来了 谓语 对主语加以陈述，说明主动词 语“做什么”、“怎么样”或“是什么”。 动词后的连带成分。 形容词 词组 名词 宾语 表示动作的对象、结果。 代词 回答“谁”或“什么”。 词组 动词 用在动词或形容词后，作补语 补充说明的成分。 指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或性状的程序。 代词 介词结构 词组 形容词 数量词 定修饰、限制名词、代词的语 一种成分。 名词 代词 词组 副词 形容词 状修饰、限制动词、形容词语 的一种成分。 代词 介词结构 词组 形容词 数量词 你继续说下去 这本书写得好 文章看了几遍了 你学得怎么样了 鲁迅生于1881年 他做的又快又好 红的花 两辆车 银建的人 他的车 你来的时候 很好 慢慢地说 这么说 为人民服务 很高兴地说 中国 —— 这是称代式复指：一个以上的词或词组放在句首，句中和它相应的是一个复指成分 两个以上的词或词组指同代词，称代句首的词或词组，并作一样事物，并作同一个句句子的同一成分。 子成分的一种成份。 多么伟大的国家啊 见困难就上，见荣誉就让，这才是银建人应有的风格 重迭式复指：两个词或词组相连，她的女儿郑萍，从不同角度表示同一事物，并作句是个优秀的教师 子的同一成分。 中国的首都北京，是一个美丽、清洁的城市 呼语：词、词组 同志们，加油干哪！ 好，编写方案就这么定了 啊，祖国 —— 母亲 那满山的枫树，插说：词、词组

单句表 名称 主谓句 定义 具备主语和谓语的句子。 举例 实践是检验真理的唯一标准。 车在哪儿？～在银建公务车停车场。 你买了几本书？～五本～。 禁止吸烟。 你看，叶子全红了 独不作主语、谓语、宾语、应答语：词 立补语、定语、状语，不同成它们发生结构关系的一种感叹语：叹词 分 成分。 省略依赖一定的语言环境和上下文，省略一个或几结 句 构 个成分的句子。 分 无主类 只有谓语没有主语的句子。 句 独语句 由一个词或一个偏正词组组成的句子。 多聪明的孩子！ 陈述叙述一件事情，或作出一个判断。 句 疑问用 句 途 表示陈述语气的句子，句末用句号。 提出疑问的句子，句末用问号。 今天是国庆节。 他是一个勤奋好学的人。 谁是最可爱的人呢？ 你要注意身体。 不准讲话！ 多么平静的原野！ 分 祈使表示禁止、命令、请求语气的句子。 类 句 感叹句 名称 分句间的逻辑关系 常用的关联词语 句末用句号，语气强烈时，可用感叹号。 表示强烈感情的句子，句末用感叹号。 复句表

举例 内容多的数万字，少的也有几百字。 对后进学生，我们既要严格要求，又要耐心帮助。 我们写对联不是装文雅，而是学知识 过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 你是卖茧子呢，还是自有做丝？ 宁可站着死，决不跪着并列复句 也 各分句平等地排列在一起，说既 …… 又 明或描写几件事情、几种情况一方面 …… 一方或同一事物的几个方面。 面 不是 …… 而是 连贯复句 选择复两个以上的分句分别说出几件是 …… 还是 事情。 要么 …… 要么 各分句间按时间顺序说出连续便 发生的动作或事件。 于是 表示要在这几件事情中选择一宁可 …… 也(决)句 件。 不 与其 …… 不如 生！ 递进复句 转折复句 假设复句 条件复句 因果复句 目的复句 一个分句叙述事实或措施，另一分句说明目的。 前一分句提出原因，后一分句说明结果。 前一分句提出假设，后一分句推论结果。 后一分句比前一分句有进一层的意思。 不但(不仅 不我们不但要有为人民服务光) …… 而且(还 的愿望，还要掌握为人民并) 服务的本领。 在语义上，后一分句同前一分虽然(尽管) …… 句相反或相对。 但是(却) 文章虽然短，内容却很丰富。 如果(假如 要如果不在战略上藐视敌是) …… 那么(就) 人，我们就要犯机会主义即使(即便 纵然 就的错误。 算 就是 哪怕) …… 也 只有 …… 才 纵有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。 只有先做群众的学生，才前一分句提出条件，后一分句无论(不管 不论 任能做群众的先生。 推论结果。 凭) …… 也(都、还) 由于 …… 因此 既然 …… 就(可见) 我们无论做什么工作都要依靠群众。 由于革命力量代表历史发展的方向，因此，它在本质上是不可战胜的。 为了写好文章，必须认真为了 以便 用以 以学好语法。 免 免得 我们要踏踏实实地把有关知识学好，以便有一个好的基础。