8年级上册第二单元复习要点和检测(师)

8年级上册第二单元复习要点及检测题

熊老师 编拟

【复习目标】

1、掌握重点的字词、成语、文学常识。 2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。

3、感受记叙文的语言风格，揣摩其语言特点。 【复习要点】

1、生字、词语。 2、文学常识 3、记叙文常识 4、课文主题概述

5、积累关于《爱》的名言 6、单元检测 【复习过程】

一、识记生字、词语

懿yì 骇hài 掳lǔ 孤孀shuāng 惶（huáng）急 诘（jié）问 渴慕mù 疏shū懒 差chāi使 簌簌sù 迂yū腐 拭shì 箸zhù 奔丧sāng 狼藉（jí）凼dàng 尴尬gāngà 烦躁 塌败 凑合 伛偻yǔlǚ 翳yì 取缔dì 荒僻pì 吊唁yàn 接济 唏嘘xīxū 噩è耗 呵斥chì 焦灼zhuó 文绉绉zhōu 伎jì俩 颠沛diānpèI 连声诺诺nuò 震悚sǒng 蹒跚pánshān 惨淡 赋闲 絮说 颓唐tuí 琐屑suǒxiè 交卸xiè 滞zhì笨 愧怍zuò 触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。 情郁于中：感情积聚在心里。 典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。质，抵押。

微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提，指意义、价值等小得不值得一提。 愧怍：惭愧

大庭广众：大庭，宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。

穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉

风尘苦旅：风尘，比喻旅途劳累；

鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。

低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。 二、文学常识 课文 阿长与《山海经》 背影 台阶 老王 信客 作者 评价 代表作 三、记叙文常识

1、记叙文写法：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.

环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性

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格、推动情节的发展等等。

2、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。

方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面（间接）描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩 作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌

非主人公在文中的作用:对比烘托（陪衬）,使主人公性格特征更加鲜明突出. 3、记叙文语言风格：亲切、自然、口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等 四、课文主题概述：

◆鲁迅的《阿长与<山海经>》，忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，勾勒出一个善良、质朴、热心而又迷信、唠叨的粗人形象，却抒写了作者对她真挚的怀念之情。 ◆朱自清的《背影》，在祸不单行、阴云笼罩、哀愁焦虑的日子里，突出地刻画了父亲的“背影”，着力表现父亲的爱。 ◆李森祥的《台阶》，以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。 ◆杨绛的《老王》，写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 ◆余秋雨的《信客》，写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人敬重的信客形象，赞美他任劳任怨，诚信无私，善良宽容，表达了无私奉献的人总是能赢得敬重和爱戴的这一主题。 五、关于爱的名言

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 ——李煜 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 ——白居易 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。 ——李商隐 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 。 ——李商隐 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——柳永 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟 。 ——苏轼 长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。 ——曹禺

如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。 ——鲁迅

春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。 ——郭沫若

真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。 ——邓颖超

六、单元测试

一 语言的积累与运用

1.下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是（ C ）

A、诘（jí问 差（chāi）使 狼藉（jí） 蹒（mǎn）跚 B、迂（yú）腐 颓（tuí）唐 奔丧（sàng） 尴（gān）尬 C、眼翳（yì） 愧怍（zuò） 噩（è）耗 焦灼（zhuó） D、伎（zhī）俩 吊唁（yàn） 颠沛（pèi） 取缔（dì） 2.下列各组词语中字形有误的一项是（ Ｃ ）

A、掳走 孤孀 典质 长途跋涉 B、震悚 赋闲 琐屑 穷愁潦倒 C、惶急 烦躁 踏败 大厅广众 D、疏懒 滞笨 交卸 情郁于中 3.下列各句中加点成语运用不当的一项是（ Ｂ ）

A、对学校组织的这次为灾区捐款活动，我们应当踊跃参与，不应袖手旁观。

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B、部分西方组织的媒体别出心裁地剪接“3•12”事件的图片，歪曲报道事实。 C、诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。

D、部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会，大家义愤填膺，严厉声讨陈的“”言行。

4.下面句子有语病的一项是（ Ｄ ）

A、科学发展到今天，谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢？

B、建设好社会主义新农村是构建和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。 C、他对自己学好英语，充满了信心。

D、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。

5.下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，再仿写一句。 爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖。

爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是 一首飘荡在夜空的歌谣，远在他乡的游子思念自己的故乡 （一泓清澈的甘泉 心灵枯萎的人得到情感的滋润。）

6.阅读下面一则新闻，概括其主要内容。（15个字以内） 新华社12月25日电 农业部昨天在北京宣布，我国科研人员通过四年努力，克服重重技术难关，于近日成功研制了世界上第一个禽流感疫苗——新城疫重组二联活疫苗，这种新疫苗已于12月23日正式批准生产储备。

国家首席兽医师贾幼陵24日接见记者采访时说，中国农业科学院哈尔滨兽医研究所家禽流感实验室的科研人员以新城疫合成弱毒疫苗株载体，经过反复探究研制而成的这种新疫苗在国际上处于领先水平，我国完全拥有知识产权，将使我国高致病性禽流防控技术继续走在世界前列。

答：我国成功研制禽流感新疫苗 7.名著导读

《骆驼祥子》中祥子吃苦耐劳、坚韧刚强的性格给我们留下了深刻的印象，请写出能体现他这一性格的一个情节：在烈日下拉车的情景。

《钢铁是怎样炼成的》中的保尔顽强奋斗、永不言败的品质为人传颂，请写出最能体现他这种精神的一个情节：身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器 8.古诗文默写

（1）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（2）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 （3）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 （4）万里来游还望远，三年多难更凭危。 （5）《渡荆门送别》中以游动的视角描写了舟过荆门时变化的诗句是 山随平野尽，江入大荒流。 （6）《桃花源记》中表明桃源人不想让外面的人打扰他们和平安宁的生活的句子是 不足为外人道也。

9.口语交际与综合性学习

下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经张医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟的父母，然后再跟自己的父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容以给出），要求语言简洁明了。

（1）王明给张伟的父母打电话的内容为：叔叔，我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30个字）张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，希望你们拿2000元手术费速到 。

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（2）王明给自己的父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下填写不超过15个字）我同学生病住院，我在照顾他。

10.在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中，你班准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动，请你完成下面任务。

（1）请你为你班举办的活动拟一条宣传语，号召大家积极参与到活动中去。 关爱孤寡老人，传承中华美德

（2）请把下面的活动步骤补充完整，要符合实际情况。 A、商量如何帮助孤寡老人。 B、帮助孤寡老人做家务

C、关心孤寡老人的精神生活，陪他们聊天 D、活动结束后写活动体会与感想。 （3）请写一句有关爱心的名言。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 （4）你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养，老有所乐？请你向民政部门或社会写几条建议。至少两条。

a为孤寡老人提供衣食住行等必要的生活保障 b传统节日送去慰问，送去温暖

二、阅读与欣赏 （一）阅读《春望》，完成11、12题

春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

11.这首诗写于“安史之乱”时期，全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 感时伤世 念家悲己

12诗的颈联“烽火连三月，家书抵万金”运用什么样的修辞手法？有什么作用？ 运用了夸张的手法，突出了家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念 （二）阅读文言文《短文两篇》完成13——18题

【甲】陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 13.解释下列加点的字 （1）苔痕上阶绿（ 长上 ） （2）何陋之有（ 表示强烈反问 ） ．． （3）香远益清（ 更加 ） （4）噫!菊之爱（ 叹词 “唉” ） ．．14.翻译下列句子

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染。

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15.两篇短文都采用了 托物言志 的写法；甲文表达了作者高洁伟岸的节操，安贫乐道的情趣。乙文表达了作者不慕名利、洁身自好。 16.甲文中点名文章主旨的句子是 斯是陋室，惟吾德馨；乙文中总结莲的品格的句子是 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

17.甲文结尾引孔子的话“何陋之有”有什么含义？试作具体分析。

引用孔子的话做结语，把作者的思想感情推向高峰。说明“有德者居之，则陋室不陋”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应，把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的完美境界，这是全文的点睛之笔，突出表明了作者高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。 18.“出淤泥而不染”人们常用它比喻君子怎样的品质？

比喻君子身处污浊环境不同流合污，不随俗浮沉的品质。 （三）阅读《阿长与<山海经>》片段，完成19——23题

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋 里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是 《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 19.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。

从侧面衬托阿长，这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。 20.阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？

因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反应了她的善良，关心孩子。

21.阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。 .一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来

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了！”

22.“我”听说阿长买到《山海经》后有什么反应？表现了“我”怎样的心情？ 用“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，写出被感动之强烈；用“赶紧去接过来，打开纸包，……果然都在内” 表达出无限喜悦之情。

23.这四本书很普通，相比“我”后来得到的《山海经》又显得很粗拙，“我”为什么说这是“我”“最为心爱的宝书”？

因为这四本书是我最初得到的，并且是“我”意想不到的阿长给我买来的，当时给了我很大的震动，对我的成长产生了很大的影响，表达了我对阿长深深的感激和怀念。 （四）阅读《背影》（节选），完成24——28题

（甲）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

（乙）近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

24.“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。”与“背影”有什么关系？

点出事情的起因，把背影置于家庭大不幸的背景中，让文章带上哀伤的色彩 25.甲乙两段中，“我”为什么流泪？流的什么泪？

甲：父亲的失业、祖母的去世、家境的败落；难过 乙文：父亲老境颓唐，身体不好，对父亲的思念；伤心、思念

26.“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”这句话表达了父亲的什么感情？ 表现父亲体贴、劝慰儿子

27.乙段中的“背影”是实写还是虚写？在内容和结构上有什么作用？ 虚写 表现了作者对父亲的思念之情，结构上照应了文章的开头

28.在你的生活中，也一定有让你流泪或辛酸的父母之爱，说说事情的经过和你当时的感受。

（五）阅读《老王》片段，完成29——33题

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

他“唔”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

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他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

29.选文写了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。 写了老王去世前一天硬撑着送香油和鸡蛋来我家致谢 30.第一段反复写老王“直僵僵的”“面如死灰”像“僵尸”“骷髅”一样，这样写表明老王 病得很重，身体极度虚弱，暗示了他 将不久于人世。 31.选文中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？

不可能 鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性格，这情意是无法计量的 32.“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？

我具备人是生而平等的思想，具有善良的品德 33.老王送东西给“我们家”，表达谢意，本“不是要钱”的，可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的。

平素的交往中老王了解我的善良与没有恶意，因此才收了钱。 三、写作与表达

在以下两题中任选一题写作，不少于600字

34.一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学们，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰••请用你手中的笔，记下生活的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。

（1）请以“想起了 ”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。不少于6000字。文体不限。

（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。否则扣分。

35.“趣”在现代汉语词典中的意思是：趣味、兴趣；有趣味的；志趣。请以“趣”为话题，自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣（不可用话题做题目）

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