部编版语文四年级下册第一单元复习要点

部编版语文四年级下册第一单元复习要点

一、诗词积累：

四时/田园杂[zá]兴[xìng]（其二十五） [宋] 范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱[jiá]蝶飞。

【杂兴】随兴而写的诗。兴：xìng。 【蛱蝶】蝴蝶的一种。

惟有：只有。 篱落：篱笆。 日长：白天变长了。

“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱[jiá]蝶飞。”的意思是：白天变长了，篱笆的影子随着太阳升高变得越来越短，没有行人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

宿[sù] /新市徐公店 [宋] 杨万里

篱落疏[shū]疏一径深（远景），树头新绿未成阴（近景）。（静景）

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（人物活动）

【疏疏】稀疏。 【阴】树荫。 一径深：一条小路伸向远方。

急走：快跑。走：跑。 黄蝶：黄色的蝴蝶。

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”的意思是：儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，那蝴蝶飞入了金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。

清平乐 [yuè]·村居 [宋] 辛弃疾

茅檐[yán]低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪[ǎo]？

大儿锄[chú]豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡[wú]赖，溪头卧剥[bō]莲蓬。

【清平乐】词牌名。乐：yuè。 【村居】词题。 【吴音】吴地的方言。 【翁媪】老翁和老妇。 【亡赖】同“无赖”，这里指顽皮、淘气。亡：wú。

茅檐：茅屋的屋檐。 相媚好：互相逗趣取乐。卧：最为传神，写出了小儿的无拘无束、天真可爱。

“大儿锄[chú]豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡[wú]赖，溪头卧剥[bō]莲蓬。”的意思是：大儿子在溪东的豆地里锄草，二儿子正在编织鸡笼。最淘气可爱的小儿子，卧在溪边的草丛里剥着莲蓬。

《四时田园杂兴（其二十五）》全诗都是写景，描绘了初夏江南的田园风光，表现了乡村生活的恬静安详。

《宿新市徐公店》是杨万里借宿客店时见到的乡村春日美景，描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。

《清平乐·村居》展现了悠闲的农家生活，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生

活的欣赏和赞美之情。

卜[bǔ]算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏[qiào]。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

二、课文概述：

1.《乡下人家》：（1）给每幅画取名字：瓜藤攀架图、花开三季图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、门前晚餐图、秋虫夜吟图。（2）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（3）乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

三、口语交际（转述）：（1）要弄清要点，不要遗漏主要信息。（2）注意人称的转换。

四、语文园地：仿照列句写一写

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（先分项列举再总说）

1.湛蓝的天空，高耸入云的雪峰，碧绿的草原，自由自在的羊儿、马儿，构成了一幅自然和谐的草原风光图。

2.碧绿的溪水，青青的草地，如荫的绿树，陡峭的山峰，自由快活的鸟儿，绘成了一幅清新秀丽的山水画。

3.在宽阔的操场上奔跑的孩子们，雄伟壮观的教学楼，宽敞明亮的教室，朗朗的读书声，构成了一幅美丽的校园风景图。