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苏州市姑苏区2021年八年级上学期语文期末考试试卷B卷

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苏州市姑苏区2021年八年级上学期语文期末考试试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 句子默写 (共1题;共7分)

1. (7分) (2012·徐州) 古诗文默写: (1)

日月之行,若出其中,________,若出其里。(曹操《观沧海》) (2)

感时花溅泪,________。(杜甫《春望》) (3)

________,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (4)

________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙秋思》 (5)

________,________。________,________。(杜牧《泊秦淮》)。 (6)

孔子所说的________,________体现了推己及人为人着想的道德情怀,因此被镌刻于联合国总部,作为处理国际关系的黄金法则。

二、 名著阅读 (共1题;共4分)

2. (4分) (2017七下·宾县期中) 祥子是老舍的长篇代表作《________》中的一个人物形象这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,________次买车又________次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。

三、 综合性学习 (共1题;共3分)

3. (3分) (2017·白银) 大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。

(1)

探究下面材料,说说朗读有什么好处?

【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?

【材料三】我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗

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词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

(2)

每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。

示例:

关键词:母爱 课文题目:《金色花》

理由:母爱足世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。 (3)

《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一。 请你跟帖发表自己的意见或建议。

网友跟帖:个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果。 你的跟帖:________

四、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)

4. (7分) 阅读下面古词,完成后面问题。 菩萨蛮 温庭筠

小山①重叠②金③明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。 照花④前后镜,花面交相映。新帖⑤绣罗襦⑥ , 双双金鹧鸪。

【注释】 ①小山:眉妆的名目,指小山眉。②叠:皱(眉头)。③金:指唐时妇女眉际妆饰之“额黄”。④花:簪花。⑤新帖:新鲜的“花样子”,贴于绸帛之上,作为刺绣的蓝本。⑥罗襦:丝绸短袄。

(1)

如果为这首词取一个题目,你认为最不恰当的一项是( ) A . 闺怨 B . 梳妆 C . 相思 D . 送别 (2)

下列对词的赏析不正确的一项是( )

A . 全词通过“小山、鬓云、香腮、蛾眉、簪花、镜、面、罗襦”等意象构筑了一个富于视觉之美的境界。 B . 词中“度”生动地描写了如云鬓发纷披于白净如雪的脸庞的情状,化动为静,富于联想与想象。 C . “照花前后镜,花面交相映”是一幅花面相映图,花似人面,人面似花,写出了女子容颜的美丽动人。 D . 最后两句运用反衬手法,用鹧鸪双双,反衬人物的孤独。

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五、 现代文阅读 (共2题;共37分)

5. (20分)

阅读下文,回答相关问题。

拂晓前,契柯拉耶夫所属的那一连红军,在猛烈的炮火掩护下,直奔方场,占领了那座桥。

隔了一两个小时,天色已经大亮。红军的坦克紧跟着步兵过桥去了。战斗在河的对岸进行着,再没有炮弹落在方场上了。

这时候,连长派了几个士兵去找契柯拉耶夫的尸身,打算把他和今天早上战死的战士一同埋葬。

那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。突然,有一个士兵吃惊地大声叫了起来。“看呀!”那红军说。大家都朝他指点的方向看。

在已经被破坏的铁栏杆附近,耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛,旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风,在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了,烛芯快给蜡泪淹没了,但是那一朵小火花依然在闪烁。

站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆,静默地站着,看着这渐渐暗淡下去的烛光。 这时候,一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪下,从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样,显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头,把那新的一支点着,插在那老地方。她站起来的时候,行动很困难,离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。

即使在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深一鞠躬;然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了。没有再回过头来,看一下那蜡烛和那些士兵。

红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着,似乎怕惊扰那肃穆的空气,他们穿过方场,走过桥,赶上他们的连队,投入战斗。

在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。 (1)

仔细阅读文段,说一说文段中的南斯拉夫母亲心中有哪些情感? (2)

“她站起来的时候,行动很困难,离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。”“把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了。”这两句话中作者用“行动很困难、把她扶了起来、颤巍巍地走了”来写这位母亲,有什么作用?

(3)

如何理解最后一段话的含义。 (4)

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文中两次提到了老妇人的黑色大围巾,这里有什么用意? (5)

文中的母亲始终没有说一句话,丰富的内心活动都是通过动作表现出来的。揣摩倒数第四段,把此时老夫人的心理活动写出来,不少于100字。

6. (17分)

阅读下文,回答相关问题。

老字号大多秉承“酒香不怕巷子深”的古训。在各种媒体上,打过广告的老字号少之又少,老字号的宣传主要依靠百年累积的名气,随着老字号品牌观念的逐步减淡,近年来许多老字号都处于市场的尴尬境地,就经营与管理而言,加强老字号的保护与发展成为人们关注的主要问题。请仔细阅读下列材料,完成后面的试题。

材料一: “老字号”是一个约定俗成的概念,通常是指有多年成功的经营经历,在一定区域内有良好声誉的商号。此商号以自己极富中国的传统文化内涵的原创产品深受消费者的青睐。老字号平均都有160年以上的历史,最长的甚至达到三四百年。

材料二:目前,老字号日渐势弱,在发展中有许多制约。“草包金”现象严重。有人说中国货是“草包金”,凭借质量卖钱。缺乏品牌延伸意识。不失时机地实施品牌延伸,借以增加利润增长点,做大市场“蛋糕”,是老字号要思考的问题。法律保护意识差。老字号的名字通常有着深厚的文化内涵和故事,在产品经营中,名字就是“金字招牌”,但缺乏现代商标保护意识也只能“哑巴吃黄连”。当然缺少现代化经营意识也是老字号发展的桎梏。(材料来源:《京城“老字号”》)

(1)

请根据材料一,用四字词语概括“老字号”商号的特点。 (2)

请根据材料二所提供的信息,为“老字号”的未来发展提几条建议。

六、 对比阅读 (共1题;共16分)

7. (16分) (2018七下·无锡期中) 阅读文言文,回答问题

赵广,合肥人,本李伯时家小史①。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画,尤工作马,几能乱真。建炎中陷贼②。贼闻其善画,使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定,惟画观音大士而已。

【注释】①李伯时:宋代名画家。小史:书童。②建炎:南宋高宗的年号。贼:这里指金兵。 (1) 解释下列划线字 ①遂断右手拇指遣去________ ②贼闻其善画________ ③几能乱真________

④广毅然辞以实不能画________

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(2) 选出下列“而”字用法与例句“而广平生实用左手”相同的一项( ) A . 康肃笑而遣之 B . 有卖油翁释担而立 C . 而钱不湿 D . 学而时习之

(3) 用现代汉语翻译下面的句子。 ①伯时作画,每使侍左右,久之遂善画。 ②贼闻其善画,使图所掳妇人。

(4) 文中赵广是个什么样的人?请结合文章具体内容谈谈。

七、 作文 (共1题;共5分)

8. (5分) (2012·江西) 以“垒高自己”为题,写一篇文章。

要求:①文体不限(除诗歌外);②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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一、 句子默写 (共1题;共7分)

1-1、1-2、1-3、1-4、

1-5、

1-6、

二、 名著阅读 (共1题;共4分)

2-1、

三、 综合性学习 (共1题;共3分)

3-1、3-2、3-3

四、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)

4-1、 4-2、

五、 现代文阅读 (共2题;共37分)

5-1、5-2

第 6 页 共 8 页

5-3

5-4、5-5

6-1、6-2、

六、 对比阅读 (共1题;共16分)

7-1、7-2、 7-3、7-4、

七、 作文 (共1题;共5分)

8-1

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