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江苏省苏州市吴江区2020学年八年级语文上学期期中调研测试卷

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江苏省苏州市吴江区2020学年八年级语文上学期期中调研测试卷

注意事项:

1.本试卷共19题,满分130分,考试用时150分钟。

2.答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的相应位置上,并用2B铅笔认真填涂考试号。

3.答选择题须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卷上,答在试卷和草稿纸上无效。 5.保持答题卷卷面清洁,不要折叠,不要弄破。 第一部分(26分)

1.阅读下面一段文字,按要求答题。(6分)

阅读古典诗歌可以让人日渐浮(zào ) 的心趋于平静。读诗使人灵秀,令人动情

之处往往就在细微之中,有了这些细微之美的“点拨”,会观察到更美丽的生命,体验到更细腻的情感,从而使有限人生变得无限丰(yíng) 。读诗会让人有一种幡然醒悟之感,仿佛诗中所描绘的恰好触动了自己的心(xián ) ,让人有种“于无声处听惊雷”的震憾之感。“腹有诗书气自华”,经过诗词的熏(táo ) ,产生一些由内而外的书卷气味。诗词就这样如“润物细无声”的春雨般滋润着心田,潜移漠化地改变着言行举止,让生命有了文化的积淀,提高了生活品味。

(1)根据汉语拼音,写出相应的汉字。(4分)

①浮(zào ) ②丰(yíng) ③心(xián ) ④熏(táo ) (2)文中有两个错别字,把它们找出来并改正。(2分) ① 改为 ② 改为 2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)

①晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓, 。(陶弘景《答谢中书书》) ②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者, 。(吴均《与朱元思书》) ③树树皆秋色, 。(王绩《野望》) ④ ,长河落日圆。( 《使至塞上》) ⑤日暮乡关何处是? 。(崔颢《黄鹤楼》)

⑥ ,云生结海楼。(李白《 》) ⑦几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》) ⑧ ,志在千里;烈士暮年,壮心不己。(曹操《龟虽寿》) 3.名著阅读。(6分)

(1)《红星照耀中国》的作者是美国记者 。第四篇“一个党的由来”记叙了成为一名主义者的历程。1920年他在北京大学图书馆工作时,阅读了《 》《阶级斗争》和《社会主义史》三本书,建立起他对马克思主义的信仰。1921年他在上海出席了党成立大会,又在湖南组织了农动,1927年在长沙领导了秋收,建立了“工农第一军”,后又带领这支队伍到了 ,建立了根据地,1928年与朱德会师,红军不断地发展壮大,1931年在瑞金成立了苏维埃。(3分)

(2)《红星照耀中国》第五篇“长征”刻画了“大渡河英雄”,他们获得了红军最高勋章——金星奖章。请简述其中的一个英雄事迹,并分析红军的英雄形象。(3分) 4.阅读下面一则新闻,按要求答题。(4分)

新浪科技讯北京时间10月2日消息,据国外媒体报道,诺贝尔物理学奖刚刚揭晓。2020年诺贝尔物理学奖授予Arthur Ashkin, Gérard Mourou, Donna Strikland,由来自美国,法国和加拿大的三位科学家共同分享,表彰他们在激光物理研究领域的突破性发明。

亚瑟·阿什金(Arthur Ashkin)的获奖理由是“由于他所发明的光镊及其在生物系统领域的广泛应用”,亚瑟·阿什金来自美国贝尔实验室;另两位科学家的获奖理由是“他们所开创的高强度,超短波长激光产生方法”,吉拉德·毛罗( Gérard Mourou)来自法国巴黎综合理工大学,多娜·斯特克兰德(Donna Strickland)来自加拿大滑

铁卢大学。

今年诺贝尔物理学奖授予激光物理学性发明。激光物理通过新的装置可对非常小的物体进行实验,并实现难以置信的快速进程,先进的精密仪器正在开辟未知研究领域,并应用于工业和医疗领域。

科幻已经成为现实。光镊或光钳使得我们可以利用光束作为工具,去进行观察、转动、切、推或者拉的动作。在许多实验室中,光钳被广泛用于对生物过程的观察,比如蛋白质,分子马达,DNA或者细胞内部活动。

(1)请根据这则新闻的内容,给它拟写一个简洁的标题。(2分)

(2)文中什么说三位科学家的发明是激光物理学性发明?请概括主要原因。(2分)

第二部分(44分)

阅读下面一首古诗,完成5-6题。(7分) 饮酒(其八) 陶渊明

青松在东园,众草没其姿。 凝霜殄异类,卓然见高枝。 连林人不觉,独树众乃奇。 提壶抚寒柯,远望时复为。 吾生梦幻间,何事绁尘羁。

【注】①殄( tiǎn ):灭尽。②异类:指众草。③卓然:挺拔的样子。 ④绁(xie):束缚。 ⑤羁(jī):束缚,构束。

5.阅读全诗,简要概括诗中所描绘“青松”的特点。(3分)

6.比较下面两句写“松”的诗句,在表现手法和思想感情方面有什么异同?(4分) ①凝霜殄异类,卓然见高枝。

②冰霜正惨凄,终岁常端正。(刘桢《赠从弟》) 阅读下面的文言短文,完成7-9题。(11分)

(元丰三年,苏轼被贬到黄州),又年余后,窘①甚。有故人马正卿者哀之,于郡请故

营地,使躬耕,始营东坡;盖取乐天在忠州时有东坡种花诗,遂名之曰东坡,自号东坡居士焉。

东坡旁有废圃,筑堂曰雪堂,因绘雪四壁无容隙,自书“东坡雪堂”四字榜之。前有细柳,后有微泉。堂下种桃花茶、丛菊;门外种枣、栗、苍松、黄桑,郁然茂盛。作坡塘,陂下种稻,为田五十亩。自养一牛。牛偶病,医不能治;妻季章多智,曰:“此牛发斑②,法宜啖③以青蒿粥。”试之立愈。子瞻大喜曰:“汝乃能作牛医耶,吾真堪为老农矣!”

(选自袁中道《次苏子瞻先后事》)

【注】①窘:窘迫,贫困。②发斑:产生斑块的病症。③啖(dàn ):吃,给……吃。 7.下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同?(4分)( )( ) A. 又年余后,窘甚 B. 吾真堪为老农矣 ..

急湍甚箭(《与朱元思书》) 温故而知新,可以为师矣(《论语》) ..C. 郁然茂盛 D. 遂名之曰东坡 ..

欣然起行(《记承天寺夜游》 山不在高,有仙则名(《陋室铭》) ..E. 自养一牛 .

自康乐以来,未复有能与其奇者(《答谢中书书》) .

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①有故人马正卿者哀之。 ②法宜啖以青蒿粥。

9.选文中苏轼自称为“老农”,在同一时期的作品《记承天寺夜游》中苏轼自嘲为“闲人”,请结合内容说说他当时有怎样的心境?(3分) 阅读下面一篇文章,完成10-13题。(9分) 让经典成为引领青年成长的灯塔 高伟

①我们常说,一个时代有一个时代的文艺,一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景,一些共同的价值却可以穿越时代,历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品,常常包含这样的

共同价值,这些价值对青年的成长至关重要。

②借助经典,青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品,可以让人重新审视真实的生活,追忆被淡忘的故事。《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难,在艰难中寻求生活的出路,在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持,告诉年轻朋发什么才弥足珍贵的。 ③借助经典作品提炼的生活本质,青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品,感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。《老人与海》中那位老年渔夫,生活贫困,屡受挫折,但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震动人心的力量。 ④青年的禀赋不是阅历的丰富,而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典,青年可以效仿经典人物,大胆尝试为梦想而奋斗。当年《平凡的世界》感动我们的,正是敢于筑梦的青年形象。在今天,他们依然是让我们发现自身缺点的镜子,是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。

⑤从最近引起广泛讨论的“丧”文化,到“佛系”青年,青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑别的眼光审视,认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠,却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代,要辩证地看待,积极地引导。

⑥经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代,让古今中外的经典作品形态多元,焕发新生。阅读的媒介变了,但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵,照亮青年前行的道路,成为指引青年精神成长的灯塔。 (选自2020年1月2日《人民日报》,有删改) 10.本文的中心论点是什么?(2分)

11.作者开头为什么从时代与青年成长的关系谈起?(2分) 12.为什么说经典是引领青年成长的灯塔?(3分)

13.作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据,证明的观点相同吗?为什么?(2分)

阅读下面一篇文章,完成14-18题。(17分)

教你生病 毕淑敏

①儿子比我高了。

②一天,我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋,表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬间的触摸中,知道他在发烧。

③“你病了。”我说。“噢,我还以为是睡觉少了呢。妈妈,我该吃点什么药?”他问。

④孩子一向很少患病,居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的拒里找体温表,突然怔住。因为我当过许多年的医生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。

⑤“你都这么大了,你得学会生病。”我说。“生病还得学吗?我这不是已经病了吗?”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会知道生病以后怎么办。”

⑥“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就打电话找你。”“假如……你终于找不到我呢?”“那我就……就找我爸。” ⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须面对疾病。既然我是母亲,就应该及早教会他生病以后该怎么办。

⑧“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的,早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈,你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。在病中,孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说,生怕自己会改变主意。。“那好吧……”他扶着脑门说,不知是虚弱...还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号,记住,要买一个本……”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科,先到分号台,护士让你到几号诊室你就到几号,坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去,要先划价,后交费。等化验结果的时候,要竖起耳朵,不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。“妈妈,你不要说了。”儿子....沙哑着嗓子说。

⑨我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的

手说:“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来,说:“我不是那个意思,我是说我要去找一支笔,把你说的这个过程记下来,我好照着办。”

⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指指点点,让他先有个印象,以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒。 ⑪时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还没有回来,我虽然知道医院是一个缓慢的地方,心还是疼痛地收缩成一团。 ⑫虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒,如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种,这是最好的选择,但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍,我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候,一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!

⑬终于,走廊上响起了熟悉的脚步,只是较平日有些拖沓。我开了门,倚在门上。 ⑭“我已经学会了看病。打了退烧针,现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过,也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说:“你让我记的那张纸,有的地方顺序不对。”

⑮我欣慰地看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。

⑯孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确,但聊胜于无。(选文有删改)

14.请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病后“我”的心理变化。(3分) 15.第②段划线句主要运用了什么描写方法?有什么表达效果?(4分) 我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋,表示不喜欢被爱抚。 16.第⑧段画线句中“咬着牙”“喋喋不休”两个短语,在表达上有什么好处?(4分) ①我咬着牙说,生怕自己会改变主意。 ...

②我喋喋不休地指教着。 ....

17.作者在第⑮段为什么说“我”也是在“磨炼自己”?(3分)

18.作者在第⑯段说“孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠”。你觉得文中的儿子会埋怨吗?请结合文中具体内容分析。(3分) 第三部分(60分) 19.作文(60分)

痴迷,就是深深的迷恋。

徜徉书海,醉心音乐,欣赏比赛,学习技能……痴迷其中的那份快乐难以割舍,痴迷其中的那份执著不易改变。因为这份痴迷,生活有了更多的精彩;因为这份痴迷,生活多了进步的动力;因为这份痴迷,生活多了份恒久的坚持…… 请以“这真让我痴迷”为题写一篇文章。

要求:①联系自己的生活经历,写一篇记叙文;②有真情实感,不得套写抄袭;③认真书写,力求工整、美观,字数不少于600字;④文中不得出现(或暗示)本人的姓名、校名。

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