江苏省苏州市吴江区2020学年八年级语文上学期期中调研测试卷

注意事项:

1.本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟。

2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的相应位置上，并用2B铅笔认真填涂考试号。

3.答选择题须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卷上，答在试卷和草稿纸上无效。 5.保持答题卷卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 第一部分(26分)

1.阅读下面一段文字，按要求答题。(6分)

阅读古典诗歌可以让人日渐浮(zào ) 的心趋于平静。读诗使人灵秀，令人动情

之处往往就在细微之中，有了这些细微之美的“点拨”，会观察到更美丽的生命，体验到更细腻的情感，从而使有限人生变得无限丰(yíng) 。读诗会让人有一种幡然醒悟之感，仿佛诗中所描绘的恰好触动了自己的心(xián ) ，让人有种“于无声处听惊雷”的震憾之感。“腹有诗书气自华”，经过诗词的熏(táo ) ，产生一些由内而外的书卷气味。诗词就这样如“润物细无声”的春雨般滋润着心田，潜移漠化地改变着言行举止，让生命有了文化的积淀，提高了生活品味。

(1)根据汉语拼音，写出相应的汉字。(4分)

①浮(zào ) ②丰(yíng) ③心(xián ) ④熏(táo ) (2)文中有两个错别字，把它们找出来并改正。(2分) ① 改为 ② 改为 2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)

①晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓， 。(陶弘景《答谢中书书》) ②鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者， 。(吴均《与朱元思书》) ③树树皆秋色， 。(王绩《野望》) ④ ，长河落日圆。( 《使至塞上》) ⑤日暮乡关何处是? 。(崔颢《黄鹤楼》)

⑥ ，云生结海楼。(李白《 》) ⑦几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》) ⑧ ，志在千里;烈士暮年，壮心不己。(曹操《龟虽寿》) 3.名著阅读。(6分)

(1)《红星照耀中国》的作者是美国记者 。第四篇“一个党的由来”记叙了成为一名主义者的历程。1920年他在北京大学图书馆工作时，阅读了《 》《阶级斗争》和《社会主义史》三本书，建立起他对马克思主义的信仰。1921年他在上海出席了党成立大会，又在湖南组织了农动，1927年在长沙领导了秋收，建立了“工农第一军”，后又带领这支队伍到了 ，建立了根据地，1928年与朱德会师，红军不断地发展壮大，1931年在瑞金成立了苏维埃。(3分)

(2)《红星照耀中国》第五篇“长征”刻画了“大渡河英雄”，他们获得了红军最高勋章——金星奖章。请简述其中的一个英雄事迹，并分析红军的英雄形象。(3分) 4.阅读下面一则新闻，按要求答题。(4分)

新浪科技讯北京时间10月2日消息，据国外媒体报道，诺贝尔物理学奖刚刚揭晓。2020年诺贝尔物理学奖授予Arthur Ashkin, Gérard Mourou, Donna Strikland，由来自美国，法国和加拿大的三位科学家共同分享，表彰他们在激光物理研究领域的突破性发明。

亚瑟·阿什金(Arthur Ashkin)的获奖理由是“由于他所发明的光镊及其在生物系统领域的广泛应用”，亚瑟·阿什金来自美国贝尔实验室;另两位科学家的获奖理由是“他们所开创的高强度，超短波长激光产生方法”，吉拉德·毛罗( Gérard Mourou)来自法国巴黎综合理工大学，多娜·斯特克兰德(Donna Strickland)来自加拿大滑

铁卢大学。

今年诺贝尔物理学奖授予激光物理学性发明。激光物理通过新的装置可对非常小的物体进行实验，并实现难以置信的快速进程，先进的精密仪器正在开辟未知研究领域，并应用于工业和医疗领域。

科幻已经成为现实。光镊或光钳使得我们可以利用光束作为工具，去进行观察、转动、切、推或者拉的动作。在许多实验室中，光钳被广泛用于对生物过程的观察，比如蛋白质，分子马达，DNA或者细胞内部活动。

(1)请根据这则新闻的内容，给它拟写一个简洁的标题。(2分)

(2)文中什么说三位科学家的发明是激光物理学性发明?请概括主要原因。(2分)

第二部分(44分)

阅读下面一首古诗，完成5-6题。(7分) 饮酒(其八) 陶渊明

青松在东园，众草没其姿。 凝霜殄异类，卓然见高枝。 连林人不觉，独树众乃奇。 提壶抚寒柯，远望时复为。 吾生梦幻间，何事绁尘羁。

【注】①殄( tiǎn ):灭尽。②异类:指众草。③卓然:挺拔的样子。 ④绁(xie):束缚。 ⑤羁(jī):束缚，构束。

5.阅读全诗，简要概括诗中所描绘“青松”的特点。(3分)

6.比较下面两句写“松”的诗句，在表现手法和思想感情方面有什么异同?(4分) ①凝霜殄异类，卓然见高枝。

②冰霜正惨凄，终岁常端正。(刘桢《赠从弟》) 阅读下面的文言短文，完成7-9题。(11分)

(元丰三年，苏轼被贬到黄州)，又年余后，窘①甚。有故人马正卿者哀之，于郡请故

营地，使躬耕，始营东坡；盖取乐天在忠州时有东坡种花诗，遂名之曰东坡，自号东坡居士焉。

东坡旁有废圃，筑堂曰雪堂，因绘雪四壁无容隙，自书“东坡雪堂”四字榜之。前有细柳，后有微泉。堂下种桃花茶、丛菊；门外种枣、栗、苍松、黄桑，郁然茂盛。作坡塘，陂下种稻，为田五十亩。自养一牛。牛偶病，医不能治；妻季章多智，曰:“此牛发斑②，法宜啖③以青蒿粥。”试之立愈。子瞻大喜曰:“汝乃能作牛医耶，吾真堪为老农矣!”

(选自袁中道《次苏子瞻先后事》)

【注】①窘:窘迫，贫困。②发斑:产生斑块的病症。③啖(dàn ):吃，给……吃。 7.下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同?(4分)( )( ) A. 又年余后，窘甚 B. 吾真堪为老农矣 ．．

急湍甚箭(《与朱元思书》) 温故而知新，可以为师矣(《论语》) ．．C. 郁然茂盛 D. 遂名之曰东坡 ．．

欣然起行(《记承天寺夜游》 山不在高，有仙则名(《陋室铭》) ．．E. 自养一牛 ．

自康乐以来，未复有能与其奇者(《答谢中书书》) ．

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①有故人马正卿者哀之。 ②法宜啖以青蒿粥。

9.选文中苏轼自称为“老农”，在同一时期的作品《记承天寺夜游》中苏轼自嘲为“闲人”，请结合内容说说他当时有怎样的心境?(3分) 阅读下面一篇文章，完成10-13题。(9分) 让经典成为引领青年成长的灯塔 高伟

①我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的

共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。

②借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋发什么才弥足珍贵的。 ③借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震动人心的力量。 ④青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。

⑤从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑别的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。

⑥经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。 (选自2020年1月2日《人民日报》，有删改) 10.本文的中心论点是什么?(2分)

11.作者开头为什么从时代与青年成长的关系谈起?(2分) 12.为什么说经典是引领青年成长的灯塔?(3分)

13.作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据，证明的观点相同吗?为什么?(2分)

阅读下面一篇文章，完成14-18题。(17分)

教你生病 毕淑敏

①儿子比我高了。

②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。

③“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药?”他问。

④孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的拒里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。

⑤“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗?我这不是已经病了吗?”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会知道生病以后怎么办。”

⑥“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就打电话找你。”“假如……你终于找不到我呢?”“那我就……就找我爸。” ⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。

⑧“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱．．．还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子．．．．沙哑着嗓子说。

⑨我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的

手说:“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说:“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”

⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。 ⑪时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。 ⑫虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!

⑬终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。 ⑭“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说:“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”

⑮我欣慰地看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。

⑯孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。(选文有删改)

14.请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病后“我”的心理变化。(3分) 15.第②段划线句主要运用了什么描写方法?有什么表达效果?(4分) 我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。 16.第⑧段画线句中“咬着牙”“喋喋不休”两个短语，在表达上有什么好处?(4分) ①我咬着牙说，生怕自己会改变主意。 ．．．

②我喋喋不休地指教着。 ．．．．

17.作者在第⑮段为什么说“我”也是在“磨炼自己”?(3分)

18.作者在第⑯段说“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠”。你觉得文中的儿子会埋怨吗?请结合文中具体内容分析。(3分) 第三部分(60分) 19.作文(60分)

痴迷，就是深深的迷恋。

徜徉书海，醉心音乐，欣赏比赛，学习技能……痴迷其中的那份快乐难以割舍，痴迷其中的那份执著不易改变。因为这份痴迷，生活有了更多的精彩;因为这份痴迷，生活多了进步的动力;因为这份痴迷，生活多了份恒久的坚持…… 请以“这真让我痴迷”为题写一篇文章。

要求:①联系自己的生活经历，写一篇记叙文;②有真情实感，不得套写抄袭;③认真书写，力求工整、美观，字数不少于600字;④文中不得出现(或暗示)本人的姓名、校名。