三年级下册语文试题 - 期末总复习(无答案) pdf 人教部编版

一、字词

1.把词语补充完整

（）头（）脑（）头（）发面（）耳（）一（）（）秋（）（）尽染绚丽（）（）争（）恐（）物产（）（）（）（）斑斓（）蹦乱（）

手（）脚（）五（）（）登（

）（）气爽

（）牙（）爪眼（）手（）天（）（）淡果实（）（）引人（）（）瑰丽（）（）（）（）澎湃窗（）几（）

（）心（）胆口（）舌（）春（）秋（）金桂（）（）（）（）一惊风景（）（）（）群（）队呢喃（）（）忐忑（）（）

橙（）橘（）（）（）缤纷一本（）（）五（）十（）（）澜（）阔争（）夺（）

四面八方：四（）八（）四（）八（）百发百中：百（）百（）百（）百（）七上八下：七（）八（）七（）八（）一年一度：一（）一（）一（）一（）

2.仿写词语

吱吱嘎嘎：__________________________________________（表示声音的词语）哈哈大笑：__________________________________________（含有“笑”字）争先恐后：__________________________________________（含有反义词）圆乎乎：__________________________________________（ABB）严严实实：__________________________________________（AABB）闪闪发光：__________________________________________（AABC）秋风习习：__________________________________________（ABCC）自言自语：__________________________________________（ABAC）金黄金黄：__________________________________________（ABAB）

3.写出描写不同季节的词语

春：春光明媚_____________________________________________夏：烈日炎炎_____________________________________________秋：红叶似火_____________________________________________冬：白雪皑皑_____________________________________________

4.加长词语

（1）表示声音的词语：

树叶簌簌地响小溪潺潺地流河流潺潺地流树枝哗哗作响铜钟（牛（杜鹃（

5.部首归类

小孩咿咿呀呀地读黄叶刷刷地响雨滴滴答答地响刺猬噗的一声）地响小猫（）地叫母鸡（）地叫（

哗啦啦地流向大海虫子唧哩哩地叫

小鸟叽叽喳喳地叫

手推车吱吱嘎嘎地响红枣噼里啪啦地落

）地叫）地叫）地叫

雨滴叮叮咚咚地响雨点沙啦沙啦地响

）地叫小鸡（）地叫公鸡（）地响小狗（

（1）“喊、咽、吵、吱”，这些字都有_______，多表示__________，我还能写出三个类似的字_____、_____、______。

（2）“涂、流、泥、洼”，这些字都有_______，意思多与_________有关，我还能写出三个类似的字_____、_____、______。

（3）“蝌蚪、螃蟹”，这些字词都有_______，多表示__________，我还能写出三个类似的字_____、_____、______。

（4）“鲫、鲤、鲨”，这些字都有_______，多表示__________，我还能写出三个类似的字_____、_____、______。

（5）“眨眼、眼眶”，这些字词都有_______，多表示__________，我还能写出三个类似的字_____、_____、______。

与“目”有关的字有：睹、盯、瞅、瞪、瞧、，意思是“看”的字词还有很多，如：眺望、端详、俯视、凝视、仰望、环视、遥望、远眺、注视，四字词语有：怒目圆睁、目瞪口呆、耳闻目睹。

二、句子1.句子变变变

（1）词语变动位置，意思不变

a.一棵高大的白桦树上住着三只灰雀。______________b.天空飘荡着晶莹的雪花。______________

c.在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。______________d.司机把车停下了。______________e.我把门打开了。______________

（2）改为被字句

a.孙中山就把那段书一字不漏的背了出来。b.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。c.它把红色给了枫树。

d.那香味，常把小朋友的脚勾住。e.农夫推着车在山路上跑来跑去。（3）改为把字句

a.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。b.列宁经常给灰雀带来面包渣和谷粒。c.小朋友的脚，常被那香味勾住。

d.可怜的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛吞到嘴里了。

e.早晨，机帆船、军舰、海鸥，云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。

（4）改为把字句和被字句a.蚂蚁队长叼着奶酪的一角。把字句：被字句：

b.小喜鹊衔来树枝造房子。把字句：被字句：

c.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。把字句：被字句：

（5）将双重否定句改为肯定句a..它不得不把身体缩成一团。b.我不是没有去。（6）改为双重否定句

a.紫貂和黑熊只好躲进各自的洞里。b.鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。（7）改为礼貌用语

a.喂，老头儿，别乱扔垃圾。b.喂，把作业本递给我。

____________________________

（8）改为陈述句（换个说法，意思不变）a.难道蒲公英没有成为我们最喜爱的一种花吗？b.还有比这更好听的叫声吗？c.你难道不知道狗是会叫的？d.可是你说这些对我有什么用呢？e.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？f.我怎么能离开自己的阵地呢？g.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（9）扩句（至少两处）a.天空中飘浮着云朵。

的天空中飘浮着

b.在月光下，我们听爷爷讲故事。在

的月光下，我们

地听爷爷讲

的故事。

的云朵。

c.河水流过田野。

的河水流过

d.阳光照耀着大地。

的阳光照耀着

e.那些文章打动着心。那些

的文章，

打动着

的心。

的大地。的田野。

f.草地上长满了蒲公英。g.小鸟在林中歌唱。h.红旗在校园里飘扬。i.影子在粉墙上摇晃。

（10）缩句

a.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。

b.天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。c.星期天，我们去收集落叶标本。d.绿叶在狂风里簌簌地响。e.小蚂蚁们从四面八方爬拢来了。f.农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。g.锯木头的声音沙沙的响着。

（11）改为拟人句牵牛花开花了。灰雀在枝头啼叫。风一吹，花儿在动。

（12）仿写句子

a.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（排比）

__________________________，有___________，有____________，有___________，还有__________________。

b.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比）______________向________________________，向_______________________，向_________________________。c.一群群花在绿草上跳舞、狂欢。

（拟人）

______________________在__________________________________________。d.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人）

_______________的__________________，在__________________________。e.树林在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。（拟人）_________在___________，___________在__________，__________________。f.雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便摇头晃脑。清风一吹，他们_________________。

蝴蝶一来，他们就翩翩起舞。蝴蝶一来，他们_________________。

g.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

雷电，是大自然的_____________，他会__________________________________。小鸟，是大自然的_____________，他会__________________________________。h.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）______________

i.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句）______________

j.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用画横线的词语仿写句子）______________

k.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（仿写句子，要求提示语在前）______________

l.“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（仿写句子，要求提示语在中间）______________

m.“救命啦！救命啦！”红头拼命地叫起来。（仿写句子，要求提示语在后）______________

（13）指出下列句子所使用的修辞手法

（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（

）

）

（2）水泥倒像铺上了一块彩色的地毯。（

（3）美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是一位在的几点残雪，美是回旋在密林中的几声鸟鸣，美是跳动在海面上的一抹残阳。（（4）可是你说这些对我有什么用呢？（（5）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（

）

）

）

）

）

（6）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的大伞。（

（7）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（（8）正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（（9）红红的枫叶像一枚枚邮票。（

）

）

（10）松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

（14）补充句子

（1）教室里很安静，静得可以听清同学们均匀的呼吸声。

（2）公园里的景色真美，美得__________________________________。（3）小河里的水真清，清得__________________________________。（4）王老师很急，急得__________________________________。（5）妈妈很累，累得__________________________________。