2017-2018学年度第二学期期末模拟测试六年级语文试题K8

六年级语文科试题

说明：1.本卷考试时间为90分钟，满分为120分，共4 页； 2.所有题目都要在答题卡上作答，在试卷上作答无效；

3.所有的选择题、判断题均须使用2B铅笔在答题卡指定的填涂区域内作答，其余题目要求使用黑色签字笔在答题卡规定的范围内作答。

一、基础知识（40分） （一）选择题。（6分）

1．《海的女儿》《丑小鸭》的作者是（ ） A.安徒生 B.格林 2．“洛阳亲友如相问”的下一句是（ ） A.任尔东西南北风 B. 一片冰心在玉壶

3.“这个小女孩赤着脚走路”一词中的“赤”应选（ ）项解释。 A. 光着；露着（身体）空； B.什么也没有 4下面两组词语中，没有错别字的一组是（ ）

Ａ.可见一斑 落慌而逃 触类旁通 Ｂ.百炼成钢 独出心裁 革故鼎新 5.“顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。”这个句子主要抓住人物的（ ）来描写。

A.动作 B. 神态

6.下面的句子改为陈述句，正确的一项是（ ） 站起来对我说：“我要去休息了。”

A. 站起来对我说，我要去休息了。 B. 站起来对我说，他要去休息了。 二、判断题。全对的打“√”，有错误的打“×”。（4分）

1.《跨越百年的美丽》中的“美丽”指居里夫人美丽的容貌。（ ） 2.《诗经》是我国第一部诗歌总集。（ ）

3.《桃花心木》一文中的情感变化是“奇怪—越感奇怪—更奇怪—使我感动”。（ ） 4.蒸融的“蒸” 字13笔，“鼎”字13笔。（ ） 三、积累运用。（30分） 1 .看拼音写词语。（5分）

kǒng bù hé ǎi gé gù dǐng xīn zhēng róng ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比，再组词。（5分）

栗（ ） 爆（ ） 冠（ ） 竣（ ）捐（ ） 粟（ ） 瀑（ ） 寇（ ） 峻（ ）绢（ ）

3.在括号里填上恰当的字组成词语。（5分） （ ）（ ）广益 群（ ）群（ ） 标（ ）立（ ） 举 一 反（ ） 各 抒（ ）见 （ ）（ ）图强 4.按课文内容填空。（6分）

（1）守信是一项财宝， 。

（2）一人虽听之， ，思援弓缴而射之。 （3） ，殿前拾得露华新。

（4）我们的干部要关心每一个战士，一切队伍的人都要 ， ， 。 5.按要求写句子。（9分） （1）湖面很平静。（改写成比喻句）

（2）夏天的北京是一个美丽的季节。（改病句）

（3）仿写句子，把句子补充完整。

书籍好比一架梯子，它能引领我们登上知识的殿堂；书籍好比 ， 它能 ；书籍好比 ， 它能 。

四、 阅读理解。（40分）

（一）《为人民服务》选段

我们的党和党所领导的八路军、新四军，是的队伍。我们这个队伍完全是为着人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死（ ）就比泰山还重（ ）替法西斯卖力（ ）替剥削人民和压迫人民的人去死（ ）就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

①因为我们是为人民服务的，所以，我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。②不管是什么人，谁向我们指出都行。③只要你说得对，我们就就改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。( )我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）一定会兴旺起来。

1．请在第二段的括号内补充标点，请在第三段的括号内补充适当的关联词语。（4分） 2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“固”的意思是 ，“或”

的意思是 ，“于”的意思是 。（3分） 3．我们党及其领导的的根本宗旨是什么?（用选段中的原句回答）（2分）

4．为什么采用“精兵简政”的意见？（用选段中的原句回答） （2分）

5．划“ ”的句子运用了 说明方法 。（1分）

6．读文中的①②③④句话，句与句之间联系紧密，意思 。（2分）

（二）《一面》选段（11分）

……

“我卖给你，两本，一块钱。”

什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。

他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”

我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。

1.在文中找出下列词语的反义词。（4分）

热爱（ ） 难过（ ） 懦弱（ ） 哭泣（ ） 2.课文（ ）处描写鲁迅先生外貌。（1分）

3.“我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！”这里的破折号表示 。（2分）

4.读了片段，你认识一个怎样的鲁迅先生，请在横线上填上恰当的词语。（4分） 的鲁迅先生 的鲁迅先生 的鲁迅先生 的鲁迅先生

（三）一分钟（15分）

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（ ）高大宽敞，（ ）房间里却

乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1.联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。（2分） 2.根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。（2分） A、 好像在思考着什么。（ ） B、 形容整齐的样子，有秩序。（ ）

3.划“ ”的句子描写了班杰明的（ ），划“ ”的句子描写了班杰明的（ ），划“ ”的句子描写了班杰明的（ ）（3分） 4.再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。（2分） （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ） 5.请你写出一句珍惜时间的格言或诗句。（2分）

6.读了短文后，你想说什么？请写下来。（4分）

四、习作（40分）

“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人或事，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺, 有真情实感。题目自拟，字数在400字以上。