时间 内容 第一周 第一节 重难点 认真听讲 《室内课》 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。6——（1） 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 开 始 部 分 基 本 部 分 教学内容 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名； 场 地 教 室 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生活动 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 数 时 1 10 强 小 体育课的要求和 任务内容。 二、游戏是儿 童的良师益 友。 1、 做游戏可 以全面锻 炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 一、讲解本学期教 室 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 顺序 教学内容 5、 做游戏可以调解脑场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 / 27
基 本 部 分 力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓手指。 教 室 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 3/4 6 小 五五年年级级体体育育课课教教案案
束 部 分 一、总结本次课的情况。 二、下课。 场 地 设 计 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 学生上课认真听讲，遵守纪律，能很教 学 回 顾 好的理解教师上课的教学内容。 时间 内容 第一周 第二节 1、 队列队形；4——（1） 2、游戏：穿过小树林；39——（1） 重难点 双手贴在大腿旁 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 2 / 27
准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 同上 1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 3 中 －18 4 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 3 / 27
重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 一、放松； 结 束 部 分 二、小结； 三、下课 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习和比赛。 3、分组比赛。 2 中 －10 3 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标志物； 教 学 回 顾 学生上课积极，兴趣高涨，课堂气氛活跃。
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重时间 第一周 第三节 难点 内容 1、 基本体操：广播体操（1－4）节；18——（1） 2、 游戏：守卫红旗；39——（2） 动作准确大方 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确目的 的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 专项准备活动； 四列横队，体操队型 2、小型徒手操； 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 1、教师语言要晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和求。 4、师生一同练习。 要清学生活动 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 数 时 强 1 1 2 1 基 本 部 分 一、第八套广播体操（1－4）节； 第一节，踏步运动； 第二节，上肢运动； 第三节、扩胸运动； 第四节，体侧运动； 同上 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表1、学生认真听动作要领和方法 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 34 1 8 中 小 0 －15 / 27
演。 学顺序 教学内容 场 地 教师活动 生活动 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。 三、游戏； 守卫红旗 规则： 1、 没有被教导的人不得随意进入内。 2、 叫号时要清圈 ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教师讲解游戏的方法和则。 2、教师做正确的示范。 3、教师正确评定胜负。 规 1、学生认真听游戏的方法和规则。 2、学 2－3 1中 0 数 时 强 楚、响亮，松手时红旗必须6 / 27
竖直。 生练习。 3、分组比赛。 一、放松； 结 束 部 分 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 1、认真听讲情绪饱满。 1 2 小 2、下课。 2、下课。 小红旗六面 场 地 设 计 教 学 回 顾 学生上课认真，相互合作，团结友爱积极进取。因此课堂效果不错。 五五年年级级体体育育课课教教案案 时间 内容 第二周 第一节 1、 基本体操：广播体操（5－7）节；18——（2） 2、 游戏：报数比赛39——（3） 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 重难点 动作规范优美 7 / 27
顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 1 1 2 1 10 强 小 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 四列横队，体操队型 要求。 4、 师生一同练习。 基 本 部 分 二、第八套广 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法 2、 学生练习。 3、 分组练习。 4、 动作一致，精神饱满。 3 中 播体操（5－ 8）节： 第五节，全身运动； 第六节，跳跃运动； 第七节，整理运动， 同上 －18 4 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 8 / 27
基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。 一、 游戏： 报数比赛 规则： 1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 一、放松； 结 束 部 分 二、小结； 三、下课 同上 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2 1 中 －0 3 散点 1、教师总结本次课的情况。 1、认真听讲情绪饱满。 1 2 小 2、下课。 2、下课。 录音机一台 场 地 设 计 预 计 上课积极，能很好的理解教师的意图小组交流活跃，课堂效果很好。 五五年年级级体体育育课课教教案案 9 / 27
时间 内容 第二周 第二节 1、 基本体操：广播体操（1－7）节；18——（3） 2、 游戏：春种秋收39——（4） 重难点 动作幅度大 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 基 本 部 分 一、第八套广播体操（1－7）节： （全套练习） 重点：各节的动作要领及要求。 同上 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致，精神饱满。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 学生活动 数 时 1 1 2 1 10 强 小 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 3 中 － 4 18 10 / 27
顺序 教学内容 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （春种秋收） 规则： 1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 一、放松； 结 束 部 分 二、小结； 三、下课 散点 1、教师总结本次课的情况。 1、认真听讲情绪饱满。 场 地 同上 教师活动 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 学生活动 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 数 时 强 2 1 中 －0 3 1 2 小 2、下课。 2、下课。 场 地 设 计 小沙包—20个 四个标志物 教 学 回 顾 相互学习 相互讨论，学生学习和活动的热情高涨。
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时间 第二周 第三节 重难点 遵守游戏规则 11 / 27
内容 游戏课；1、穿称门；39——（5） 2、加球接力；39——（6） 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 4、队列练习； 5、小型徒手操； 6、专项准备活动； 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 1 1 2 1 10 强 小 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务 3、 教师讲解徒手1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 四列横队，体操队型 操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 基 本 部 分 一、游戏 （穿称门）： 规则： 1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致，精神饱满。 3 中 －18 4
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 12 / 27
基 本 部 分 3、城门不准随便移动，否则判本队失败。 二、游戏： （加球接力） 规则： 1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 一、放松； 结 束 部 分 二、小结； 三、下课 ××××× ××××× ××××× ××××× 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2 1 中 －0 3 散点 1、教师总结本次课的情况。 1、认真听讲情绪饱满。 1 2 小 2、下课。 2、下课。 场 地 设 计
四个小皮球 四个标志物 教 学 回 顾 学生活动积极，兴趣盎然，能很好的完成教师布置的任务。 五五年年级级体体育育课课教教案案 时间 内容 第三周 第一节 1、技巧： 前滚翻起立，4——（1） 2、游戏：障碍赛跑 ；39——（7） 重难点 身体成圆性 13 / 27
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏目的 柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、技巧： 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 4X8 18 中 四列横队，体操队型 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 学生活动 数 时 1 1 2 10 强 小 14 / 27
基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 小球四只，栏架五幅，垫子四块 教 学 回 顾 学生练习滚翻积极性很高，动作规范，课堂气氛活跃。
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时间 内容 第三周 第二节 1、 技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；4——（2） 重难点 低头含胸 15 / 27
2、 复习：前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、技巧： 不同开始姿势的前滚翻； 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 4X8 18 中 四列横队，体操队型 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 学生活动 数 时 1 1 2 10 强 小 16 / 27
基 本 部 分 二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 垫子6块 教 学 回 顾 学生热情高涨，练习积极，互帮互助活动气氛很浓。
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时间 内容 目的 第三周 第三节 1、徒手操；18——（4） 2、游戏：改换目标39——（8） 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 重难点 动作正确 17 / 27
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 基 本 部 分 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致，精神饱满。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 学生活动 数 时 1 1 2 1 10 强 小 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 3 中 －18 4 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 18 / 27
基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （改换目标） 规则： 1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。 2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 一、放松； 结 束 部 分 大操场（散点） 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2 1 中 －0 3 散点 1、教师总结本次课的情况。 1、认真听讲情绪饱满。 二、小结； 2、下课。 2、下课。 1 2 小 三、下课 场 地 设 计 录音机一台 教 学 回 顾 学生对游戏活动很感兴趣，因此练习积极，活动很充分。 五五年年级级体体育育课课教教案案
时间 第四周 第一节 内容 1、 徒手操；18——（5） 重难点 动作正确 19 / 27
2、 游戏：绕木棒运动39——（9） 1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 场 地 组织： 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练教师活动 学生活动 数 时 强 1 横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、 学生站成四列 2 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 1 四列横队，体操队型 习。 10 小 1 基 本 部 分 一、 徒手操 同上 1、 教师讲解动作要求和方法。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致，精神饱满。 3 重点：各节的动作要领及要求。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 －18 中 4 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 20 / 27
基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 的方法和规则。 2－3 10 中 二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 一、放松； 结 束 部 分 1、 教师讲解游戏2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 散点 1、教师总结本次课的情况。 1、认真听讲情绪饱满。 二、小结； 2、下课。 2、下课。 1 2 小 三、下课 场 地 设 计
木棒若干根 教 学 回 顾 学生对徒手操不感兴趣，因此在活动中练习的强度和密度都不高。 五五年年级级体体育育课课教教案案 时间 第四周 第二节 内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；18——（6） 2、游戏：挑战应战；39——（10） 重难点 动作幅度大 21 / 27
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横队。 2 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 2、教师讲解课堂要求和任务。 2、学生认真听讲，注意关查。 1 10 小 四列横队，体操队型 3、讲解队列 3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、徒手操： 全套练习； ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 重点：各节的动作要领及要求。 18 中 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 22 / 27
基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 大操场 4、找学生表演。 4神饱满动作轻松整齐一致 2/3 9 中 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 小 二、小结； 1 3 三、下课 场 地 设 计 录音机 教 学 回 顾 广播操动作规范，动作幅度大，姿势优美。
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时间 第四周 第三节 内容 1、 韵律活动；18——（7） 重难点 手臂自然向前 2、走：改变速度的走；5——（1） 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横队。 2 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 2、教师讲解课堂要求和任务。 2、学生认真听讲，注意关查。 1 10 小 四列横队，体操队型 3、讲解队列练习的要求。 3、听从指挥注意力集中。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。 2、 如果第一次猜错可以才第二次。 同上 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/3 中 12 24 / 27
顺序 教学内容 场 地 ××××× ××××× ××××× ××××× 教师活动 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 学生活动 1、 学生认真数 时 强 二、走： 改变速度的走； 18 中 听讲动作 方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4X 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 8 难点：抬头，挺胸，自然大方。 结 束 部 分 一、放松； 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 二、小结； 1 3 小 三、下课 场 地 设 计
录音机一台 学生韵律活动较好，动作节奏感强，教 学 回 顾 走与跑的练习还需加强。 五五年年级级体体育育课课教教案案
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时间 第五周 第一节 内容 1、 走：改变速度的走；5——（2） 重难点 速度与弹跳 2、2、游戏： 单脚跳接力；39——（11） 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 目的 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横队。 2 1 2、教师讲解课堂要求和任务。 2、学生认真听讲，注意关查。 四列横队，体操队型 1 10 小 3、讲解队列练习的要求。 3、听从指挥注意力集中。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、走：改变速度的走； ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/ 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 4 15 中 难点：抬头，挺胸，自然大方。 个别指导。 26 / 27
顺序 教学内容 场 地 ××××× ××××× 教师活动 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 学生活动 1、 学生认真数 时 强 二、游戏： 单脚跳接力 规则： 1、 起跳前必 听讲游戏 规则。 2、 学生练习比赛。 3、 2/3 2 中 须站在起××××× 跳线后不××××× 得踏线。 2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。 结 束 部 分 一、放松； 分组比赛。 散点 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 二、小结； 1 3 小 三、下课 场 地 设 计
录音机一台 通过本次教学，学生走跑练习有明显教 学 回 顾 进步，游戏活动兴趣高，腿部力量加强了许多。 27 / 27
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