《观察一棵树》教案

《观察一棵树》教案

教学目标

1.通过观察能较确凿、统统地知道一棵树的主要特点。

2.能够用简单的测量工具对树的某些部分进行定量观察，采集数据，并做简单记录。 3.能用自己喜欢的方式描述对树的观察结果。 4.用实际行动爱护树木，呵护它的成长。 教学准备

1.教师准备：课前对每个观察小组的观察对象做一个大致分工。 2.学生准备：科学记录本、蜡笔或油画棒、白纸。 3.小组活动材料：软尺、小尺子、放大镜等。 教学过程 一、谈话导入

1.谈话：我们已经观察了校园里的动植物，让我们来做个游戏：请同学们回忆一下你最熟悉的一棵树，试着用自己的话描述一下这棵树。然后，请几个同学来猜猜他说的是什么树。

2.学生思考，展开游戏。

3.提出问题：怎样进一步观察这棵树？ 二、讨论观察计划

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1.讨论：我们还可以观察树的那些内容？用什么方法观察？需要什么观察工具？怎样把观察结果记录下来？

2.交流。（在交流的过程中教师要鼓励学生从多方面去思考，提出的内容和方法不要局限于教材列举的三个方面。适时评价，鼓励学生中有创意的想法。）

3.实施完成观察计划，并按教材上的提示进行自我评价。 三、观察一棵树（室外活动）

1.划分观察区域，领取观察工具。 2.提出观察要求和注意事项： ①观察时一定要做好记录； ②要尽量与组员合作观察； ③注意安全； ④不损害树木。

3.小组活动。教师要关注各个小组的进展情况，发现学生在观察中出现的问题，及时给予帮助和支持。

4.活动情况交流。交流以小组代表发言的方式进行。 四、给树做张“身份证”

1.小组研讨：“身份证”上需要什么信息？如何制作“身份证”？ 2.小组活动：设计个性化的“身份证”。

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3.展示、评价各组的作品。 五、认养一棵树

1.谈话：我们都是爸爸妈妈呵护的喜悦宝贝，校园里的小树，谁来呵护它们呢？ 2.师生商讨认养小树的责任和义务。

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