追求卓越

追求卓越，我们永远在路上

——清华培训体会

为期五天的培训，在激动与兴奋中开始，又在激动与思索中结束。时间虽然短暂，但是内容丰富，从教师自身素养到业务能力提升，从教学实践探索到教学理论思考，从教师的教到学生的学，从组织教学到指导应考，从学生的学习心理到教师的工作心态，可谓给我们大家进行了一次全方位、立体式的理性指导。课程虽然紧张，但课堂生动，课堂是民主的，开放的；师生是平等的。理论高屋建瓴，但讲解质朴生动。既有思想的分享，又有情感的共鸣。不仅丰富了我们的知识，更是拓宽了我们的思维视野，真正受益匪浅。

大师印象——腹有诗书气自华

五天的课，结识了十几位老师。从活动组织的班主任到上课的专家，从培训中心的领导到班级辅导员，他们的一举一动，一言一行，都让我深受感动，并油然而生一种敬意。他们衣着简单，语言朴素，但一举手一投足自有一段风流态度。不由想起当时在微信中写过的一段话：大师之所以为大师，不仅仅在于他们超乎常人的渊博的学识、精进、独到的远见卓识，更在于他们身上独有的人格魅力。比如勤奋，比如严谨；比如活泼大方，比如激情幽默；比如执着，比如谦和；比如机智，比如从容；比如优雅，比如自省。这些都无法模仿，更无从复制。唯有修炼，方可获得。

智慧分享——站在巨人的肩膀上作为一线的教师，我们不缺实践，不缺经验，但我们缺少思考，缺少理论。这次培训，我们聆听了10位专家的报告，参加了开班仪式，举行了结业典礼，分享了他们的智慧，启发了我们的思考。

罗炜老师的课教会我们如何做的更有效，走得更高远，那就是合作。余玲艳老师则教会我们沟通，让教育、让我们教师更健康，不是肉身，而是精神。厚积方能薄发，充分方能自如。激情，让生命点燃生命。信任，让学生学的更有效。改革，要从有意走向无意，由被动走向主动，方有成效。细节，让教学走向卓越。教学是技术，更是艺术。传统是最美的创新。

思想火花——不断追求卓越

培训期间，常常徜徉在智慧的长廊，不断有灵感出现，心中对已进入职业倦怠期的自己又有了几多新的期待。我希望自己能多读点书，不是教材；希望自己能在教学中主动去改革创新；希望自己能坚持写教学反思；希望自己能在细节上做得更好；希望自己不仅仅是教书匠，而是会思考、有智慧的学习共同体；希望自己能放空心怀，不断向同行、向专家学习；希望自己永远年轻，不是年龄，而是心态；希望自己对工作充满激情，充满爱。

培训结束了，但学习永无止境；收获很多，但不应停留在纸上。我要做的是，思想的拥有者，行动的先行者。追求卓越，我们永远在路上！

（垫江中学校 张孝莲）