赴河大学习的感悟

赴河大学习的感悟

刘选

2017年4月13日至4月27日，我有幸参加了河南省历史学科的教师培训。半个月的学习，收获颇多，现将我的感悟表述如下：

一、这次培训，对我知识结构的完善，起到了很大的作用。如河大教授王滨老师讲的《教师心理健康状况》，我了解到目前教师的健康状况和常见的心理问题，并且知道了如何自行进行心理健康维护，要活在当下，抓住今天，淡化对身外之物的欲望，让生活充满幸福感；河大马列学院的林志友教授，以幽默风趣的语言，讲了《习总书记系列讲话的精神解读》和《中国共产党对市场经济的选择》，让我能够从政治和历史两个角度，看待当今的经济问题；河大教科院的王瑶教授，讲了《青少年的心理特点及教育的思考》，我了解到孩子青春期的生理发育及其心理适应、性心理的变化与性意识的觉醒，教会我如何看待孩子的打扮，如何面对孩子与异性的交往等等，以便在日常生活中对学生的行为进行合理的干预和指导；河大历史文化学院的王翠教授讲的是《教师礼仪》，这样的课，对像我这样农村教师是非常有必要的，小时候生活在农村，长大后在农村教学，对礼仪可以说是一无所知。通过一天的学习，我知道了礼仪的重要性，以及什么是教师礼仪、教师的礼仪规范、交往礼仪、交谈礼仪等等，受益匪浅。

二、对我历史专业知识的提升，作用不言而喻。作为一个农村教师，因为条件限制，没有机会读有关历史方面的著作，知识面窄，知识陈旧，外出学习有利于我们扩大知识面，更新知识。河大历史文化学院教授王翠所讲的《历史教学的演进和改革》，从历史到历史教育，再到历史教学，从历史教育的萌芽，到历史教学的形成与发展，甚至讲了如何设置教学目标，如何进行教学设计等，指出教学的真谛在于“教会学生学习”；开封七中宋艳萍老

师，讲了《乡土教材在历史教学中的应用》，讲了什么是乡土历史及中招考试的常考点（中国古代历史上的河南历史名人，并说出起成就；列出河南的四大古都；河南的重要遗产），河南省教育厅教研员贺现峰的《历史教学的价值追求与教学评价》，河大附属中学高振华老师的《如何上好一节历史课》，都对我们日常教学和指导毕业班学生应对中考具有现实意义；吴珍教授的《文化大革命史》、《“文革”语言的社会文化心理分析》、《知识青年上山下乡运动》，褚新国教授的《牛津古希腊史》、《欧洲中世纪史》等，对我们专业知识的提升和知识的更新，帮助很大。

三、实地考察，开阔了我们的视野。作为历史教师，似乎更应该对一些历史遗存进行实地考察，特别是一些非常有名古迹，连教师自己都没见过，讲起课来难免干巴巴的。培训班领导带我们参观了河大校园和博物馆，并详细讲解了河大的历史沿革。我们自费去考察了清明上河园、大相国寺、龙亭和开封铁塔等，以便课堂上讲给学生听。

四、这次培训，颠覆了我过去陈旧的教学方法和看法。比如，市历史教研员赵老师说“教材不是用来讲的”，启发我合理利用教材上的资料，而不仅仅是自己在课堂上滔滔不绝地讲，课后让学生读、背；尽量利用课件上课，提高学生对历史学科的兴趣；淡化原来历史的分段方法，比如原始社会、封建社会、资本主义社会等的划分，而用隋唐时期、宋元时期、明清时期等这样的分段方法。

总之，这次为期15天的培训，收获很大，对我视野的开阔、知识的提升，以及知识结构的完善，都起到了很大的作用。为了教师素质的提高、能力的提升、知识的更新，为了更好的培养下一代，希望上级领导和学校多安排这样的培训活动。

2017年4月30日