幼儿园小班教案《运动》

一、能用记号笔随意勾画出人类或动物做运动的形象，尝试运用三原色进行着色。 二、初步体验在湿画法顶用盐进行创作，感知盐在融化时将颜色化开，干后产生雪花的肌理成效。

3、体验运动带来的欢乐情绪，和撒盐画的新奇有趣，在绘画中取得成功的喜悦。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 五、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动预备：

一、三原色“红黄蓝”颜料（每组两份颜料）；粗盐和细盐（每组混合一份）； 二、不同粗细水粉画笔假设干；画纸假设干；抹布、盛水水桶（每组一份）； 3、人类、动物运动图片；撒盐画范画；

活动进程：

一、游戏情境导入 一、游戏名称：运动猜谜

在游戏中，教师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？ 再请幼儿来做动作，其他幼儿猜。（并用躯体展现该运动） 二、谈话讨论：

师：小朋友们，你会做哪些运动呢？你最喜爱做什么运动？

鼓舞幼儿简单表述不同运动中躯体的形态。(跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞……） 师：小朋友们真厉害，会这好多项运动呐！运动不仅使咱们躯体变得健康更强壮，还会给咱们带来愉快的心情，咱们要坚持天天做运动哟！

二、游戏仿照激发爱好

一、集体展现动物、人类运动的图片，幼儿自主选择一幅图片进行游戏仿照。 二、逐幅出示动物、人类运动的图片，个别幼儿进行游戏仿照。（教师拍照） （人类：跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞、……） （动物：蝴蝶飞、小鸟飞、鱼儿游、毛毛虫扭动……） 3、展现幼儿游戏仿照活动照片

师：小朋友们学的可真像，真有趣！咱们一路来瞧瞧适才做了哪些运动？ 师：我发觉你们的脸上都是笑嘻嘻的，原先做运动时人们是很欢乐的。

三、讲解示范 一、出示运动图片，

师：此刻咱们把这些欢乐的运动画下来，把欢乐带给更多的小朋友。

二、选择自己喜爱的运动绘画。（用记号笔随意勾画出人类或动物做运动的形象） 3、运用三原色进行着色

（1）集体分辨三原色，清楚说出他们的名称。

（2）提示幼儿涂色谨慎，不涂到轮廓外，维持画面整洁。 4、撒盐示范

（1）教师进行撒盐画示范，将混合的粗细盐均匀撒在运动的人（动物）身上。 师：画面上撒上盐后成效是如何的呢？会发生什么事儿呢？画面干了以后就能够够看

出来了！

（2）展现运动撒盐画的前后对照图

师：在做运动时，咱们都会出许多的汗水。图中的小朋友、小动物也流了许多汗水，你瞧见了吗？

（3）引导幼儿观看发觉画面有不同的肌理，

师：“盐撒过的地址有什么转变？像什么？什么缘故会如此？”

（盐会吸收水分，留下像雪花的痕迹和盐粒反射的亮光，就像运动后的汗水。） 教师小结：原先咱们平常在厨房用的盐也能够拿来作画。这种用盐作画的方式就叫撒盐法，这漂亮图画咱们叫它撒盐画。

四、幼儿创作，师巡回指导。

一、愉快轻松地勾画出人类或动物做运动的形象。

二、选择三原色中自己喜爱的颜色进行搭配涂色，正确利用排笔，操纵好水分。 3、上色动作快，注意色彩的衔接和画面整洁。 4、耐心、细心进行撒盐活动，撒盐要均匀且量少。

五、欣赏交流作品，运动欢乐

一、 教师展现幼儿水分未干、未完成的撒盐画作品。（照片）

二、 把幼儿完成的撒盐画运动作品平铺在一块大垫子上展现。（集体流动欣赏） 3、 请幼儿说说喜爱哪幅运动作品？什么缘故？学学他是怎么运动的。 4、 请个别绘画较优秀的幼儿简单介绍，讲解绘画撒盐画时注意要点。 五、 请个别绘画较弱的幼儿表述作品内容。

六、 终止活动

师：运动后真的很累，需要休息，请把运动的小人（作品），放到阴凉处休息。（教师事前余留的摆放图画的场地）