假期学生读书方案

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。为了使我校学生度过一个即轻松又有意义的寒假生活，为了激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综合素质，全面落实素质教育，推进新课程改革，根据县教育局寒假通知精神，现制定我校学生假期开展读书活动的实施方案。 一、活动目标：

1、通过活动，使学生掌握书籍分类，读书的方法等知识。 2、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，使寒假生活充实而有意义，加强寒假读书活动，为营造书香校园奠定基础。

3、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力提高。

二、活动主题：“好书伴我度假期” 三、活动内容：

活动必读书目 七上：

1. 爱的教育（意大利 德·亚米契斯） 2. 繁星、春水（中国 冰心） 3. 伊索寓言（古希腊 伊索） 八上：

1. 朝花夕拾（中国 鲁迅）

2. 骆驼祥子（中国 老舍）

3. 钢铁是怎样炼成的（ 奥斯特洛夫斯基） 九上：

13．水浒传（ 中国 施耐庵） 14．傅雷家书（中国 傅雷） 15.培根随笔（英国 培根） 选读书：

自选两本喜欢的图书 四、 活动时间

2009年1月4日至3月10日 五、主要步骤：

1、 1月4日—9日宣传发动阶段

此阶段宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。(语文教师在班级落实)

2、 1月10—3月1日 读书活动开展阶段 3、3月1日—3月10日 总结表彰阶段 六、活动形式：

1、假前开放学校阅览室提供假期学生借阅，语文老师组织好学生假期互借活动。

2、有条件的学生可以在网上进行阅读，但是教师要做好学生的网络教育。不要有不良的上网行为和浏览不良网站。

3、邻近的学生可以组成读书小组，并进行交流体会。 七、展示方式：

1、认真撰写读书心得，开学以班级为单位上交给语文教师，参加学校评比和表彰

2、举办读书博览会

A、每天上课十分钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的——、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

C、每学期开两次读书主题活动。

宝甸中学

2009年12月29

附：初中课外文学名著必读相关书名 1、《爱的教育》-亚米契斯 2、《繁星》、《春水》-冰心 3、《伊索寓言》 4、《童年》—高尔基 5、《鲁滨孙漂流记》－笛福 ６、《昆虫记》－法布尔 ７、《朝花夕拾》－鲁迅 ８、《骆驼祥子》－老舍

９、《钢铁是怎样练成的》－奥斯特洛夫斯基 １０、《西游记》－吴承恩 １１、《海底两万里》－凡尔纳 １２、《名人传》-罗曼.罗兰

寒假学生读书方案

宝甸中学 2009/12/29