最新青年教师成长案例

不忘初心 静待花开 —我的教师成长之路

我是XXX，2014年毕业于XXXX外语系，随后步入社会成为一名初中英语教师。2019年通过入编考试成为XXX学校英语教师。

每一个孩子都是一颗花的种子，每一颗种子都有自己特有的花期。有的很快就绽放笑颜，有的默默生长。其实无论快慢，种子总会发芽、开花。作为陪伴孩子成长的我们，又何尝不是这样?

教师之路，也是发芽、开花之路。阳光的滋润、雨水的灌溉、自己努力的生长。每一个步骤都是大自然的恩惠，每一步都是那么值得骄傲!来到XX学校虽然时间不长但却让我深刻体会到农村师生的淳朴、善良，意识到我们肩负着改变孩子命运的艰巨使命。

初见--渐入佳境

大学毕业后我在初中教师岗位上从业三年，初次担任乡村小学教师我是自信满满的，但是现实很残酷，小学的知识简单，但学生的认知能力有限、行为习惯不好、家校配合欠缺，这些都让我力不从心。多亏了校长的指导，同事的帮助，让我很快了解班上孩子的家庭情况、学习情况，进而采取有效措施对症下药，逐渐融入这个班集体。

励炼--用心播撒，潜心育人

教育的最终落脚点是用一个心灵去影响另一个心灵，这是作为教师的成就感所在。来到小河学校后，我发现学生发音错误、书写错误、学习英语的兴趣不高。针对这些情况我从点滴入手，教单词时引导学生利用自然拼读法拼读单词，避免标汉字、写拼字等错误方法，并利用英语群每天群里打卡读单词，我及时纠正错误发音，以此改善语音问题。书写方面我会规范示范，并经常进行书写训练，奖励表扬优秀作品，因此鼓励和拉动其他同学规范书写。兴趣是最好的老师，这句话适用于每一个学科。小学阶段正是充满好奇心的年龄段，简短的万圣节ppt介绍能吸引所有学生的高效注意，放两遍英文儿歌的动画孩子们就能跟随音乐唱下来。因此学生不是不能学好而是我们没有让我们课有足够的吸引力。后来我精心制作课件，增加课堂的趣味性，学习课堂小游戏，让枯燥的学习变得有趣起来。开设趣配音社团，很好的练习英语口语，体验配音的魅力。开设话剧社团，练习口语的同时提升学生的表演能力。社团成员一起制作表演头饰，准备道具，为观众呈现了一场精彩的表演。另外引导学生绘制思维导图，帮助学生很好的理解课文内容，结合绘画的形式让英语的学习更生动。

沉淀--不停止成长的脚步

1. 认真对待每一个四十分钟，认真对待每一个班级群体

生活就是一个七日接着另一个七日，课堂就是一个四十五分钟接着另一个四十五分钟。对于学生而言，每一个四十五分钟都是学习提高的时间;对于教师来说，每一个四十五分钟也是不断思考、反思、沉淀并继续成长的舞台。绝大多数的英语教师会教授不同年级的课程。刚刚从六年级相对理性的课堂上走出，马上就要高兴地出现在三年级学生的面前。我们需要适应这种角色转变，根据学生特点采取适合他们的教学模式和方法。像在三年级我会和孩子们一起做动作唱英文儿歌用他们能接受的方法讲解知识。在五六年级就是学生小组去整理归纳课文内容，我来点拨，分角色去表演课文内容。这是作为乡村教师必须要具

备的技能。

2.宽容理解学生，做一位亦师亦友的老师

刚入职时，遇到调皮的学生，总觉得头痛，不完成作业或者上课说话不听讲，就会觉得他们“太过分”。感谢我的女儿，她一天天的成长让我得以细心观察并体会小生命的存在、诞生和成长是多么的不容易，是多么的令人赞叹。我也慢慢理解孩子们有时的“捣蛋”可能就是天性使然，某次没有完成作业，说忘了，可能真的是他忘记了。当然面对有些有“城府”孩子们找的借口，我也不再大发雷霆，而是适时揭穿他，给他改过的机会，并一笑而过。当我从一个母亲的角度再看这些孩子时，自己的心态更加平和，对孩子们也多了一份宽容理解，我突然觉得他们都是一个个或可爱或调皮的天使。有时我会在课堂上和孩子们即兴开个小玩笑，逗孩子们乐活跃一下课堂气氛。有时也会偷偷了解孩子们最近关注的新动态，了解他们的喜好。孩子们和老师的距离拉近了，学习起来自然就容易多了。

3. 善“变”，让孩子们时常体会英语课堂的新鲜

我们的英语课堂上有歌曲、有音乐、有游戏、有故事，也会有最新鲜事儿。现在的孩子们大多见多识广，老师如果关起门来教书，可真就out啦!《中国好声音》、《快乐大本营》、《奔跑吧兄弟》这些热门电视节目也有很多十一二岁的小粉丝。把他们的游戏经过改良用在英语课上，孩子们特别愿意参与。课上孩子们开展“班级好声音”鼓励读书，“扫雷游戏”来检查读课文;“猜数字”来找出下一位值日生;“谁是杀手”练习口语表达、“点球大战”进行课堂评价等等。保持新鲜度，来首新歌。翻转课堂，师生角色互换。多给学生新刺激，让他们对学习常保持新鲜和兴趣。

感悟--老师的追求

不忘初心、静待花开!我们坚持自己的教育梦想，执着地把对教育的信念如潺潺流水般滋润教学的土壤，期待着那一株含苞待放花蕾的娇羞!对学生、对自己、对教育……