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2012年常州心理健康与调适76分

来源:筏尚旅游网
一) 单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确 1. ()者喜欢过高地估计自己

自傲 (A) 自知 (B) 自卑 (C)

自乐 (D)

[分值:

1.0] 2. 有些人为了人际小事而无理取闹,有些人在收入分配中稍不如意就到领导处哭闹,这都是个体在遭受挫折后的()表现

固执 (A) 侵犯 (B) 逆反 (C) 退化 (D)

[分值:

1.0] 3. 易受外界的影响而出现情

绪波动,或极度高兴或伤心流泪,这一情绪表现叫

(? )。

焦虑 (A) 恐惧 (B)

情感恐惧 (C)

情感脆弱 (D)

[分值:

1.0] 4. 心理不健康与有不健康的

心理和行为表现不能等同,说明( )

心理健康标准

(A) 的相对性 心理健康标准 (B) 的绝对性 心理健康标准 (C) 的整体性 心理健康标准 (D) 的局部性

[分值:

1.0] 5. ()会引发明显的“辐射效

应”

外貌 (A) 能力 (B)

性格 (C) 品质 (D)

[分值:

1.0] 6. ()是在失去心爱的对象或

愿望破灭、理想不能实现时所产生的体验

快乐 (A) 愤怒 (B) 恐惧 (C) 悲哀 (D)

[分值:

1.0] 7. 我国心理学工作者认为智

力是一种综合的认识能力,其中(?? )是智力的核心。

观察力 (A) 想象力 (B)

抽象思维能力 (C) 创造力 (D)

[分值:

1.0] 8. 心理咨询不能帮助人们( )

建立新的人际

(A) 关系 纠正错误观念 (B)

学会面对现实 (C)

认识外部冲突 (D)

[分值:

1.0] 9. (?)认为“他人就是地

狱”。

乐观主义者 (A)

悲观主义者 (B)

性格内向者 (C)

性格外向者 (D)

[分值:

1.0] 10. ()是一种追求并达到目的

时所产生的满足体验

快乐 (A) 愤怒 (B) 恐惧 (C) 悲哀 (D)

[分值:

1.0] 11. 系统脱敏法的理论基础是

()

社会交换论 (A)

行为主义 (B)

需要层次理(C) 论

精神分析论? (D)

[分值:

1.0] 12. 下面哪句话是正确的(?? )

心理问题是

完全能够解(A)

决的 心理健康就是没有心理(B)

疾病

心理疾病就

(C) 像感冒、发烧

一样,随时都可能发生 心理疾病的康复是很快(D) 的

[分值:

1.0] 13. 江山易改,秉性难移形象地

说明了( )

人格的他控(A) 性 人格的稳定(B) 性 人格的可变(C) 性 人格的自控(D) 性

[分值:

1.0] 14. 在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是()

情绪 (A) 情感 (B) 态度 (C) 需要 (D)

[分值:

1.0] 15. 儿童做了好事之后、老师及

时给予表扬,这在行为主义中被称为()

反映 (A) 刺激 (B) 联结 (C) 强化 (D)

[分值:

1.0] 16. 心理健康的本质就是()

顺从性 (A) 适应性 (B) 稳定性 (C) 隐忍性 (D)

[分值:

1.0] 17. 对人际交往认识错误的是

()

期望值不要(A) 太高 有选择 (B) 单向 (C) 平等 (D)

[分值:

1.0] 18. 改变悲观心理的方法不包括()

避免老是看到自己的不(A) 足 突出自己的(B) 优势 采用“积极(C) 想象法” 和人攀比 (D)

[分值:

1.0] 19. 完美主义者的心理特征不包括()

追求完美 (A)

将不完美等同于不可爱, (B)

不值得爱

控制欲极强 (C)

感到别人的存在对自己 (D)

构成了威胁

[分值:

1.0] 20. “忧者见之而忧,喜者见之

而喜”是( )的表现

心境 (A) 激情 (B) 应激 (C) 美感 (D)

[分值:

1.0] 21. 有的学生希望通过交往与

别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际需要是()

情感的人际(A) 需要 包容的人际(B) 需要 控制的人际(C) 需要 利用的人际(D) 需要

[分值:

1.0] 22. 以下关于人格的定义,哪些

是正确的()

人格也称个(A) 性

人格既包括

内在的特性,

(B) 也包括外在

的特性 人格指人的

(C) 心理的整体 人格是人的

心理的整体 (D)

的整合归化

[分值:

1.0] 23. 下述关于精神分裂症发病

期的描述哪一个是最为准确的()

当该病出现于年龄较大的人中症状(A)

会更严重一些

发病的高峰期在中年或

(B) 成年期后期

(45岁以后) 常常出现于青春期或成(C)

年人早期

在各个年龄组出现的概(D)

率均等

[分值:

1.0] 24. 司马迁负刑后作《史记》,

孔子受处置而著《春秋》,这些都堪称心理()的佳话

表同 (A) 文饰 (B) 升华 (C) 补偿 (D)

[分值:

1.0] 25. 当人受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?()

补偿 (A) 分离 (B) 幻想 (C) 升华 (D)

[分值:

1.0] 26. 人们遭遇不良情绪时,正确

的处理方式为( )

抽烟喝酒 (A)

找朋友倾诉 (B)

压抑克制负(C) 面情绪 暴饮暴食 (D)

[分值:

1.0] 27. 不属于个性心理特征的是()

能力 (A) 气质 (B) 性格 (C) 智商 (D)

[分值:

1.0] 28. 按照咨询心理学的观点,大

部分心理问题来源于( )

家庭内部 (A)

社会环境 (B)

自身的内部(C) 冲突 人际关系的(D) 处理

[分值:

1.0] 29. 世界精神卫生日是每年的哪一天?(? )

5月25日 (A)

12月1日 (B)

6月6日 (C)

10月10日 (D)

[分值:

1.0] 30. 虚荣心是一种常见的心态,

因为虚荣心与()有关.

自尊 (A) 自信 (B) 自爱 (C)

自卑 (D)

[分值:

1.0] (二) 多选题:每题2分,共20题,至少有两个选项正确,多选、少选、错选均不得分

1. 在对不明原因的心理疾病进行预防时,对于某些不明原因的内因性心理障碍,如(),目前只能从这些疾病的早期发现、早期诊断和早期治疗着手。

精神分裂症 (A)

情感性精神障

(B) 碍 心因性障碍 (C)

)躯体性心理 (D) 障碍

[分值:

2.0] 2. 心理咨询的方法主要有()

个别晤谈 (A)

角色转换 (B)

行为矫正 (C)

心理测量 (D)

[分值:

2.0] 3. 心理治疗通常通过什么手

段来改变病人不正确的认知活动、情绪障碍和异常行为。( )

言语 (A) 药物 (B) 表情 (C)

举止行为 (D)

[分值:

2.0] 4. 嫉妒心理的表现主要有()

争强好胜 (A)

希望别人不如

(B) 自己 感到别人的存 (C) 在威胁到自己 自我评价低,

老感到不如别 (D) 人

[分值:

2.0] 5. 正强化的方法包括()

奖金 (A) 升职 (B) 表扬 (C)

给予培训机会 (D)

[分值:

2.0] 6. 就我国当代专业技术人员来说,心理健康的标准大体有以下几条( )

身心感觉良好 (A)

过度自信 (B)

智力表现正常 (C)

过度自卑 (D)

[分值:

2.0] 7. 下列表现属于不好的交谈

对话方式的是()

随便打断他人谈话,扰乱人 (A)

家的思路 因为自己注意力不集中,迫

(B) 使他人再次重

复谈过的话题 连续发问,以致他人难以应 (C) 付 老是将话题转移到自己感兴 (D)

趣的方面去

[分值:

2.0] 8. 人始终是一个高度社会化的存在物,与动物相比,具有( )无可比拟的优势

主观能动性 (A) 创造性 (B) 适应性 (C) 繁殖性 (D)

[分值:

2.0] 9. 下列哪些是有积极意义的

人际互补关系()

施虐狂和受虐

(A) 狂 独立性强和依 (B) 赖感重的人 脾气急躁和有 (C) 耐性的人 内向和外向的 (D) 人

[分值:

2.0] 10. 按情绪发生的强度和持续

时间,可把情绪分为(??? )

心境 (A) 应激 (B) 激情 (C) 情操 (D)

[分值:

2.0] 11. 下列心理学家和其心理学理论对应正确的有()

巴浦洛夫和高级神经反(A)

射学 弗洛伊德和精神分析疗(B) 法

艾森克和行(C) 为疗法 森田正马和

顺其自然疗(D) 法

[分值:

2.0] 12. 人际交往的心理基础是()

本能 (A) 合群 (B) 同情 (C)

自我肯定 (D)

[分值:

2.0] 13. 影响人际吸引的因素有()。

外貌 (A) 能力 (B)

性格因素 (C)

相似互补 (D)

[分值:

2.0] 14. 心理卫生专家们从对人类

心理学的定义出发,提出了三条基本原则:( )

主观世界与客观世界的 (A)

统一性原则 心理活动的内在的一致(B)

性原则 心理生理统(C) 一原则

人格的相对

(D) 稳定性原则

[分值:

2.0] 15. 急功近利的心理倾向会诱

发( )等结果

抑郁症 (A) 自闭症 (B) 自卑 (C)

过度自信 (D)

[分值:

2.0] 16. 在职专业技术人员心理健

康教育和咨询工作的开设渠道主要有()

开设心理健康教育专题(A)

讲座 网络媒体教(B) 育 经常组织集(C) 体活动 组织给予及

时的精神支(D) 持

[分值:

2.0] 17. 在评估危机当事人的危险

性时,具体的危机评估可以借助以下的哪些方面来完成()

个人或专家

(A) 的专业知识 心理测评手

(B) 段 危机干预工(C) 作的经验 个体敏锐的(D) 直觉

[分值:

2.0] 18. 情绪具有()的特征

两极性 (A) 情景性 (B) 感染性 (C) 易变性 (D)

[分值:

2.0] 19. 根据心理压力的释放形式

和情感调节方式,可以把积极的心理休闲分为()

简单便捷类(A) 的休闲 浪漫归真类(B) 的休闲 激情刺激类(C) 的休闲 快乐至上类(D) 的休闲

[分值:

2.0] 20. 常见的心理防御机制包括()

建设性防御 (A)

替代性防御 (B)

掩饰性防御 (C)

攻击性防御 (D)

[分值:

2.0] (三) 判断题:每题1分,共30题,如发现选项为A和B,则正确选A,错误选B

1. 和谐的人际关系是心理健康不可缺少的条件。人际关系好的人一定心理非常健康,人际关系不良的人,都有这样那样的心理问题。

(A) (B)

[分值:

1.0] 2. 情绪变化往往会在我们的

一些神经生理活动中表现出来。

(A) (B)

[分值:

1.0] 3. 侵犯行为是心理挫折诱发的最严重的行为,它轻则导致人际不合,重则使国家财产、他人生命安全受到威胁。

(A) (B)

[分值:

1.0] 4. 人际交往对人类的健康发

展不仅具有深刻的生物学意义,而且还具有心理学意义。

(A) (B)

[分值:

1.0] 5. 交流是与人竞争的一个方

面,要把在交谈中占上风当作交谈的目的。

(A) (B)

[分值:

1.0] 6. 一个人的心理健康状况如何,除了直接受社会文化因素的影响外,与他的高级神经活动的均衡性和灵活性也有密切的关系。

(A) (B)

[分值:

1.0] 7. 当人的愿望受到挫折后,通

过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的表同表现。

(A) (B)

[分值:

1.0] 8. 失眠不等于失眠症

(A) (B)

[分值:

1.0] 9. 心理咨询等同于心理治疗。

(A) (B)

[分值:

1.0] 10. 挫折犹如一把双刃剑,对人

的影响具有双重性,可以为我们所用,也可以伤害我们。

(A) (B)

[分值:

1.0] 11. 一般情况下,个体的需要越

强烈,感受到的挫折越大。

(A) (B)

[分值:

1.0] 12. 从人格的形成和发展的趋

势来看,在青少年以前更多地受外界影响和制约,随着个体自我意识和认识能力的发展,内在自控力量则逐渐增强。

(A) (B)

[分值:

1.0] 13. 嫉妒是痛苦的制造者,在各

种心理问题中是对人的伤害最严重的

(A) (B)

[分值:

1.0] 14. 心理学对人格的定义是:在

遗传与环境交互作用下,个体的各种心理品质逐渐发展并在与外界事物发生联系时表现出的一系列有异

于病人的心理特征。

(A) (B)

[分值:

1.0] 15. 人的人格、智力、心理特质

与态度、兴趣一样是随时变化的。

(A) (B)

[分值:

1.0] 16. “饿驴吃草”的故事告诉

我们,对个人期望值过高会产生挫折。

(A) (B)

[分值:

1.0] 17. 一个成年人需要每天11个

小时的睡眠。

(A) (B)

[分值:

1.0] 18. 人格的独特性可以通过人

格测验来测量,但不能通过日常观察来了解。

(A) (B)

[分值:

1.0] 19. 心理和思想两者含义不同,

但内在的联系,它们同为对客观现实的反映。

(A) (B)

[分值:

1.0] 20. 行为疗法常见的适应症是

紧张性头痛、社交恐惧症

等。

(A) (B)

[分值:

1.0] 21. 具有内部控制特征的人认

为,自己所从事的活动和活动的结果是由自身具有的因素如能力或努力决定的。

(A) (B)

[分值:

1.0] 22. 酗酒也是一种心理障碍。

(A) (B)

[分值:

1.0] 23. 教育在人格培养中发生着非常重要的作用,因为人不仅要继承先天因素,适应外

在环境,而且能够有效地干预环境,发展后天因素。

(A) (B)

[分值:

1.0] 24. 扩大交往是矫治狭隘性格

的有效方法。

(A) (B)

[分值:

1.0] 25. 情感是情绪的外在表现,情

绪是情感的本质内容。

(A) (B)

[分值:

1.0] 26. 学习知识、增长智慧的过程

也是人格优化的过程。

(A) (B)

[分值:

1.0] 27. 智育就是要培养个体良好

的思维与学习习惯。

(A) (B)

[分值:

1.0] 28. 自卑的人容易产生自我怀

疑和自我否定。

(A) (B)

[分值:

1.0] 29. 心理学之所以成为一门学

科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展。

(A) (B)

[分值:

1.0] 30. 人不要轻易去超越自我。

(A) (B)

[分值:

1.0]

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