人教版小学语文五年级上册第三四单元复习提纲(自编)

学习目标：1.熟读课文，包括阅读链接。

2.能正确读写词语盘点中的词语，会运用“读读写写”中的词语。 3.会默写日积月累。

4.能准确回答课后习题，并能联系上下文或实际生活谈谈对重点句子的理解。

第三组课文的主题是（ ）。

1.我们了解的五种说明方法是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。请在文中找到相应的例子。

2.鲸类中体型最大的是（ ），目前仅存不到（ ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ ）、( )、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（ ）呼吸，鲸是（ ）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是（ ），没有（ ），主要吃（ ）；一类是（ ），有（ ），主要吃（ ）。

3.《松鼠》的作者是（ ）国著名的博物学家、作家（ ），他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。松鼠是一种（ ）的小动物，（ ），（ ），很讨人（ ）。

4.《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（ ）、（ ）、（ ）、“吃音”玻璃。 “时时勤拂拭，（ ）。”

5.《森林报》不是（ ），而是（ ）。它是苏联著名科普作家（ ）的代表作。

6.假如没有灰尘，（ ）；假如没有灰尘，（

），假如没有灰尘，（

）。 作用 玻璃种类 特点 一、字 哺（ ） 虑（ ） 嫌（ ） 矮（ ） 捕（ ） 滤（ ） 歉（ ） 粘（ ） 二、抄写本单元听写错词和上述题目中的错词错句。

说明方法 第四组课文的主题是（ ）。

1.《钓鱼的启示》给“我”的启示是：（

）。

课文中“我”心情变化的过程是：得意——（ ）——（ ）——无奈（依依不舍）。

2.当我一次次面临（ ）的时候，就会想起父亲曾（ ）我的话：（ ），34年前那个（ ）的夜晚，给我留下了（ ）和（ ）。

3.在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 这里的“鱼”加引号是因为（ ）。 4.理解句子：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

5.（ ）。（ ）也是一样。（ ）你发现这条路不能到达（ ）的话，就可以走（ ）。这段话选自（ ），与课题意思相近的名言是（ ） 6.《落花生》的作者是著名作家（ ），笔名（ ）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（ ）、（ ）、（ ）。其中（ ）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（ ）的人，不要做（ ）的人。

7.花生的好处很多，有一样最（ ）：它的果实（ ）在地里，不像桃子、（ ）、苹果那样，把（ ）的果实高高地（ ）在枝条上，使人一见就生（ ）。你们看它（ ）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出来它有没有（ ），必须（ ）起来才知道。概括起来花生的可贵之处在于（ ） 。

8.《珍珠鸟》的作者是著名作家（ ）,课文的中心句是（ ）。

9.座右铭是用来（ ）和（ ）自己的（ ）。我的座右铭是(

)。

10.成语故事“水滴石穿”的主人公是（ ），现在比喻（