2019-2020学年度第一学期一年级数学教学计划授课进度安排表

（ 2019 -- 2020学年度第 一 学期）

班 级 一年级一班

科 目 数 学

科任教师 XXX

教 学 计 划

班 级 一年级一班 重点培养科代表 XXX 的优生 XXX 需转化的XXX 学困生 本学期教材内容包括下面一些内容； 一.准备课； 二.位置；三.1-5教材分析的认识，四.认识图形（1）6 ----10的认识 ，六.11---20各数的认识.七。认识钟表；八.20以内的进位加法九，总复习十部分内容。这册书根据学生的年龄特点，重在培养学生的学习兴趣，体会数学的乐趣。 准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形， 6—知10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表20识 以内的进位加法，总复习. 教学目标要求学情分析

要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，能培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学力 习数学和应用数学的兴趣和信心。 品体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信 德 心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 本班共有40名学生，男生20人，女生20人，一年级学生刚从幼儿园跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生能熟练的数数，个别同学存在一定差异。 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。 完成目标任务的具体措施2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注 学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数 学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会思考，敢 于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品 质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见 的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境 课题 （题目、参与人、措施） 科目教学辅助活动审核意见 题目：口算比赛 参与人：全班学生 措施：利用数学辅导课进行口算比赛，提高学生学习兴趣。 名称：培养学生良好的学习习惯 第二课堂 （名称、措施） 措施：树立榜样，言传身教 师徒结对 学困生帮扶（对象、目标、措施） XXXXXX 对象：XX 目标:分数提高到60分以上 措施：课后辅导 对象：XXX 目标：吃饱穿暖，安心学习。 措施：学习用品一套 贫困生帮扶 （对象、目标、措施） 授 课 进 度 表

时 间 8.31-9.4 9.7-9.11 9.14-9.18 9.21-9.25 9.28-10.2 10.5-10.9 10.12-10.16 10.19-10.23 10.26-10.30 11.2-11.6 11.9--11.13 11.16-11.20 11.23-11.27 12.30-12.4 12.7-12.11 12.14-12.18 12.21-12.25 12.28-1.2 1.4-1.8 1.11-1.15 1.18--1.22

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 单元 章节 1 2 授课内容 准备课.数一数 比多少位置 1-5的认识和加减法位置 1-5的认识和加减法位置 整理复习。国庆放假 国庆放假，认识图形（一） 认识图形（一） 6-7的认识和加减法 8-9的认识和加减法 10的认识和有关10的加减法 连加，连减，加减混合 11---20各数的认识 数学乐园 认识钟表 20以内的进位加法 9．8.7.6加几 5.4.3.2.加几 20以内进位加法的应用 元旦 整理和复习 总复习 总复习 期末评价 课时 5 5 5 5 2 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 备注