高考文言文复习之18个文言虚词(教师版)

《考试大纲》要求掌握的18个文言虚词

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]

1．而，ér

（1）连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系

①表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》） ．

②表示递进关系，相当于“而且”、“并且”

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》） ．

③表示承接关系，相当于“就”、“接着”或不翻译

置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ．

④表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”

青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） ．

⑤表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”

1

诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ．

⑥表示因果关系，相当于“因而”

遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。（《病梅馆记》） ．

⑦表示修饰关系，即连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译

视成所蓄，掩口胡卢而笑。（《促织》） ．

（2）代词。表第二人称，一般作定语，相当于“你的”，偶尔也作主语

而翁归，自与汝复算耳！（《促织》） ．

（3）动词，如，如同

溺死者千有余人，军惊而坏都舍。（《察今》） ．

（4）复音虚词

①而已，放在句末，表示限止语气，相当于“罢了”

闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） ．．

②而后，相当于“才”，“方才”

2

如优孟摇头而歌，而后可以得志。（《柳敬亭传》） ．．

③而况，即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思

今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》） ．．

2．乎，hū

（1）语气助词

①表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”

丈夫亦爱怜其少子乎？（《触龙说赵太后》） ．

②表示测度语气，相当于“吧”

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》） ．

③表示反问语气，相当于“吗”、“呢”

臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？（《廉颇蔺相如列传》） ．

④表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”

嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》） ．

3

⑤用在句中，表示停顿语气

胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》） ．

——为什么惶惶不安，想要到哪里去呢？

⑥形容词词尾，有时相当于“地”

故今之墓中全乎为五人也。（《五人墓碑记》） ．

（2）介词。相当于“于”

①表示动作发生的时间，在，从

生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》） ．

②表示动作涉及的对象，对，向

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》） ．

③表示动作行为发生的处所，在

千乘之国，摄乎大国之间。（《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》） ．

④表示比较，比，跟……相比

4

以吾一日长乎尔，毋吾以也。（《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》） ．

3．其，qí

（1）代词

①用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的”

郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》） ．

②用作第三人称，一般代人，用在动词或形容词前，作主谓短语中的小主语。相当于“他、她、它（们）”

秦王恐其破璧，乃辞谢，固请。（《廉颇蔺相如列传》） ．

③活用作第一人称。可用作定语或小主语，相当于“我（的）”、“自己（的）”

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） ．

④指示代词，表远指，作定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”

问其深，则其好游者不能穷也。（《游褒禅山记》） ．

⑤指示代词，作定语，相当于“其中”“其中的”

5

于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》） ．

（2）副词

①在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”

尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） ．

②在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”

王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》） ．

③在句中表示祈使语气，相当于“一定”

与尔三矢，尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》） ．

④在句中表示委婉商量的语气，相当于“可”“还是”

攻之不克，围之不继，吾其还也。（《殽之战》） ．

（3）连词

①表示选择关系，相当于“是……还是”

其真无马邪？其真不知马也？（《马说》） ．

6

②表示假设关系，相当于“如果”

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（《送东阳马生序》） ．

（4）助词，起调节音节的作用，可不翻译

霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。（《涉江》） ．

4．且，qiě

（1）连词

①连接两个形容词，表示并列关系，“又……又……”

河水清且涟猗。（《伐檀》） ．

②连接两个动词，表示并列关系，“一边……一边……”

又有若老人咳且笑于山谷中者。（《石钟山记》） ．

③表示递进关系，而且，况且

且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》） ．

④表示让步关系，相当于“尚且”

7

臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》） ．

⑤表示承接关系，那么

闻姊家有阁子，且何谓阁子也？（《项脊轩志》） ．

（2）副词

①表示动作行为的时间状态，暂且，姑且

存者且偷生，死者长已矣。（《石壕吏》） ．

②表示动作行为即将出现，将，将要

以为且噬己也，甚恐。（《黔之驴》） ．

③用于数词前，表示接近某一数字，将近，大约

北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》） ．

（3）助词，作用相当于“夫”，表示以下要发表议论

且庸人尚羞之，况于将相乎！（《廉颇蔺相如列传》） ．

有时“且夫”连用，表示下文更进一步议论

8

且夫．．

天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。（《过秦论》） 5．然，rán

（1）代词，这样

虽有槁暴不复挺者，輮使之然．

也。（《劝学》） （2）连词，表示转折关系，相当于“可是”“但是”“然而”

然．

视其左右，来而记之者已少。（《游褒禅山记》） （3）助词，用在形容词、动词或副词之后，表示事物或动作的状态，可译为“地”的样子”等

①大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然．

欲搏人。（《石钟山记》） ②公拆袄，出珠授之，封识宛然．

。（《记王忠肃公翱事》） （4）副词，表示应对，常单独成句，可译作“对”“是”等

然．

，诚有百姓者。（《齐桓晋文之事》） （5）形容词，正确，对

9

“……“着”

吴广以为然。乃行卜。（《陈涉》） ．

（6）动词，认为……正确

“不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。（《促织》） ．

（7）复音虚词

①然后，相当于现代汉语“然后”，“然后才”，表示承接

权，然后知轻重；度，然后知长短。（《齐桓晋文之事》） ．．

②然则，相当于现代汉语“既然这样，那么……”，起承上启下的作用

然则王之所大欲可知已。（《齐桓晋文之事》） ．．

③然而，相当于现代汉语“（虽然）这样，可是……”表示转折

老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（《齐桓晋文之事》） ．．

6．所，suǒ

（1）助词

①“所”作助词，只能与动词结合，构成一个名词性的“所”字结构，相当于现代汉语的“的”字结构

10

鱼，我所．

欲也；熊掌，亦我所欲也。（《鱼我所欲也》） ②与“为”相呼应，构成“为……所”格式，表示被动

今不速往，恐为操所．

先。（《赤壁之战》） （2）名词，处所

成反复自念，得无教我猎虫所．

耶？（《促织》） （3）表概数

将未到匈奴陈二里所．

，止。（《史记·李将军列传》） （4）复音虚词，所以

①表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法”师者，所以．．

传道受业解惑也。（《师说》） ②表示原因，相当于“……的原因（缘故）”

臣所以．．

去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》） 7．为，读音一：wéi

11

“是用来……的”等

（1）动词

①做，干

且立石于其墓之门，以旌其所为。（《五人墓碑记》） ．

②引申为“治理”“管理”

为国者，无使为积威之所劫哉！（《六国论》） ．

③成为，变成

卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》） ．

④担任

陈胜吴广皆次当行，为屯长。（《陈涉世家》） ．

⑤作为，当作

然后践华为城，因河为池。（《过秦论》） ．

⑥是，算是

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）

12

⑦以为，认为

窃为大王不取也！（《鸿门宴》） ．

（2）介词，表示被动语气

身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》） ．

（3）助词，放在句尾，表示疑问、感叹、反诘等语气，可译为“呢”

何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》） ．

读音二：wèi

（1）介词

①表示动作行为的对象，给，替

于是为长安君约车百乘，质于齐。（《触龙说赵太后》） ．

②表示动作行为的目的，为，为了

愿为市鞍马，从此替爷征。（《木兰诗》） ．

③表示动作行为的原因，因为

13

百姓之不见保，为不用恩焉。（《齐桓晋文之事》） ．

④表示动作行为的朝向，对、向

不足为外人道也。（《桃花源记》） ．

⑤表示动作行为发生的时间，在，当

为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》） ．

8．焉，yān

（1）语气助词

①常用在句末，根据情况可译为“啊”“呢”“了”等，有时也可不译

可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》） ．

王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？（《齐桓晋文之事》） ．

至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》） ．

②用于句中，表示停顿，不翻译

句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。 ．

14

③用在形容词或副词后面表示状态，相当于“然”

盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。（《阿房宫赋》） ．

（2）代词

①表第三人称，他，他们；它，它们

故为之说，以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》） ．

②表疑问，哪里，什么，怎么

且焉置土石？（《愚公移山》） ．

（3）兼词，可理解为“于是”，“是”代人、事或处所

必死是间，余收尔骨焉。（《殽之战》） ．

9．也，yě

语气助词，经常放在句末，表示各种语气

①表示判断语气

不战而屈人之兵，善之善者也。（《谋攻》） ．

15

②表示陈述或解释语气

吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。（《左忠毅公逸事》） ．

③表示疑问语气

公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》） ．

④表示感叹语气

君美甚，徐公何能及君也！（《邹忌讽齐王纳谏》） ．

⑤用在句中，表示舒缓语气

是说也，人常疑之。（《石钟山记》） ．

10．以，yǐ

（1）介词

①表示动作行为直接涉及的对象，可译为“把”

秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》） ．

②表示动作行为凭借的工具，可译为“拿”“用”等

16

必以长安君为质，兵乃出。（《触龙说赵太后》） ．

③表示动作行为凭借的身份，可译为“凭借（用）……身份”

于是辞相印不拜，以资政殿学士行。（《指南录后序》） ．

④表示动作行为发生的原因，可译为“因”“因为”

且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》） ．

⑤表示动作行为发生的时间，可译为“在”

余以乾隆三十九年十二月，自京师……至于泰安。（《登泰山记》） ．

（2）连词，和“而”有很多相似点，只是不能表示转折

①表示并列或递进关系，相当于“而”“又”“而且”“并且”等

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。（《游褒禅山记》） ．

②表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去

余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》） ．

17

③表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等

东临碣石，以观沧海。（《观沧海》） ．

④表示因果关系，常用在表示原因的分句前，可译为“因为”

诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》） ．

⑤表示修饰关系，连接状语和中心词，可译为“而”或省去

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》） ．

（3）副词，通“已”，已经

得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》） ．

（4）复音虚词

①“以是”“是以”相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果

以是人多以书假余。（《送东阳马生序》） ．．

余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》） ．．

18

②“以为”，相当于“把……当作”；有时也可以作“认为”讲，动词

医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ．．

臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。（《廉颇蔺相如列传》） ．．

（5）动词

①用

忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》） ．

②以为，认为

老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说赵太后》） ．

11．矣，yǐ

语气词

①用于陈述句末，相当于“了”

郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。（《殽之战》） ．

②用于感叹句末，相当于“啊”“呀”“啦”等

19

甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） ．

③用于祈使句末，相当于“吧”

公子勉之矣！老臣不能从。（《信陵君窃符救赵》） ．

④用于句中，多在分句末，表示停顿

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《劝学》） ．

12．因，yīn

（1）用作介词

①表示动作行为发生的原因，相当于“因为”

恩所加则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思疏》） ．

②表示动作行为发生所借助的时机，可译为“趁着”

寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐。（《鸿门宴》） ．

③表示动作行为所借助的事物，可译为“凭借”“依靠”

如楚，又因厚币用事者臣靳尚。（《屈原列传》） ．

20

④表示动作行为旁及的对象，可译为“通过”“经由”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门。（《廉颇蔺相如列传》） ．

（2）连词，连接分句，表示原因，可译为“因为”“由于”等

祥符中，因．

造玉清宫，伐山取材，方有人见之。（《雁荡山》） （3）副词

①表示两件事前后相承，可译为“继续”

千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因．

之以饥馑。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》②表示顺接上文，可译为“于是”“就”

因．

拔刀斫前奏案。（《赤壁之战》） （4）动词

①依靠，凭借

益州险塞，……高祖因．

之以成帝业。（《隆中对》） ②遵循，沿袭

21

）

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。（《过秦论》） ．

（5）名词，机会

留待作遗施，于今无会因。（《孔雀东南飞》） ．

13．于，yú

介词

（1）介进动作行为发生的时间，可译为“到”“在”“从”等

留待作遗施，于今无会因。（《孔雀东南飞》） ．

（2）介绍动作行为发生的处所，可译为“到”“在”“从”等

缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。（《指南录后序》） ．

（3）介绍动作行为产生的原因，可译为“由于”

业精于勤荒于嬉。（《进学解》） ．

（4）介进动作行为的直接对象，可译为“和”“同”“跟”等

莫若遣腹心自结于东，以共济世业。（《赤壁之战》） ．

22

（5）介绍动作行为涉及的对象，可译为“对”“对于”

爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（《师说》） ．

——疼爱自己的孩子，选择老师来教他；对于自己，却以向老师学习为耻。

（6）介进动作行为旁及的对象，可译为“向”

事急矣，请求救于孙将军。（《赤壁之战》） ．

（7）介进动作行为到达的地点，可译为“到”

从径道亡，归璧于赵。（《廉颇蔺相如列传》） ．

（8）介进事物比较的对象，可译为“比”

孔子曰：“苛政猛于虎也。”（《捕蛇者说》） ．

（9）介进动作行为的主动者，可译为“被”

故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） ．

（10）复音虚词“于是”

①放在句子开头，表示前后句的承接或因果关系，和现代汉语的“于是”用法相同

23

吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。（《五人墓碑记》） ．．

②放在谓语之前或谓语之后，作状语或补语，根据情况可译为“在这时”“在这件事上”“对此”“从此”等

于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》） ．．

遂墨以葬文公，晋于是始墨。（《殽之战》） ．．

14．与，yǔ

（1）介词，介绍出动作行为涉及的对象，相当于“和”“同”“跟”等

陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》） ．

（2）连词，连接词与词，或词组与词组，表示并列关系，可以为“和”

独卿与子敬与孤同耳。（《赤壁之战》） ．

（3）通“欤”，语气词，可译为“吗”“吧”等。此时读yú

求，无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》） ．

（4）动词

24

①给与

我持……玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》） ．

②结交

失其所与，不知。（《烛之武退秦师》） ．

③赞同

上官大夫见而欲夺之，屈原不与。（《屈原列传》） ．

④参加，参与，此时读yù

蹇叔之子与师。（《殽之战》） ．

15．哉，zāi

语气词

①表示反问语气，相当于“吗”“呢”

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》） ．

②表示感叹语气，相当于“啊”“呀”

25

燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》） ．

③表示疑问语气，相当于“呢”“啊”

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） ．

④表示祈使语气，相当于“吧”“啊”

为国者，无使为积威之所劫哉！（《六国论》） ．

16．则，zé

（1）连词

①表示承接关系，可译为“就”“便”“原来是”“已经是”等

故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》） ．

②表示假设关系，可译为“如果”“那么”

竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。（《谏太宗十思疏》） ．

③表示并列关系，可译为“就”

位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》） ．

26

④表示转折关系，可译为“可是”“却”

于其身也，则耻师焉。（《师说》） ．

（2）副词，用在判断句中，加强判断语气。可译为“就是”

此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） ．

17．者，zhě

助词

①附在别的词或短语后面，组成名词性短语，相当于“……的（人、事、情况）”

将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。（《指南录后序》） ．

②放在一个词或一组词后面，起提顿作用

大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》） ．

③放在时间词后面，起补足音节的作用

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》） ．

④放在数词后面，可译为“个”“样”

27

此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之战》） ．

⑤放在主语之后，表示提顿或判断，往往构成判断句

廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》） ．

⑥与“若”“似”“如”等词语呼应，表示“像……的样子”

言之，貌若甚戚者。（《捕蛇者说》） ．

⑦放在后置的定语这后，相当于“的”

求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》） ．

⑧放在陈述句末，表示陈述结束

送之至湖口，因得观所谓石钟者。（《石钟山记》） ．

18．之，zhī

（1）代词

①第三人称代词，一般作宾语。可代人，代事，代物

我见相如，必辱之。（《廉颇蔺相如列传》） ．

28

阿母得闻之，槌床便大怒。（《孔雀东南飞》） ．

以刀劈狼首，数刀毙之。（《狼》） ．

②指示代词，表近指。可译为“这”

均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》） ．

③活用为第一人称，相当于“我”

鄙贱之人，不知将军宽之至此也。（《廉颇蔺相如列传》） ．

（2）助词

①结构助词，定语标志。相当于“的”

小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） ．

②结构助词，补语的标志。相当于“得”

以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） ．

③结构助词，宾语前置的标志

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（《师说》） ．

29

④结构助词，定语后置的标志

荆州之民附操者，逼兵势耳。（《赤壁之战》） ．

⑤放在主语谓语之间，取消句子性

师道之不传也久矣。（《师说》） ．

⑥音节助词，起补足音节的作用

毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》） ．

（3）动词，往，到……去

吾欲之南海，何如？（《为学》） ．

30