中班语言公开课彩色牛奶教案反思

中班语言公开课彩色牛奶教案反思

一.创设\"奶牛场'情境，激发爱好。 1.分段观赏故事，理解故事中\"变'的过程。 老师讲解并描述故事第一段。

活动目标：

2.出示奶牛

1.理解故事中有关\"彩色牛奶'的改变过程，感触想象的奇特与好玩。

结合画面，讲解并描述故事其次段。(出示小兔、胡萝卜等)

2.关注蔬菜的色彩特征，尝试按照故事中的句式举行仿编，表达\"变'

提问：小白兔怎么会变成小黄兔的?

的过程。

3.老师和幼儿一起说说这件奇特的事。(讲解并描述其次段)

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。

4.理解、讲解并描述故事第三、四、五段。(灰狐狸变红狐狸、小花鹿

4.能认真聆听故事，理解主要的故事情节。

变小紫鹿、小黑猫变小绿猫)

5.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5.第三段：\"灰狐狸变红狐狸'

活动预备：

6.出示灰狐狸、西红柿、红牛奶，引导幼儿和教师一起讲解并描述灰

大奶牛一头

狐狸变成红狐狸的过程。

老师操作卡片一套

7.第四段：\"小花鹿变小紫鹿'

幼儿各种蔬菜图片。

出示小花鹿和茄子，引导幼儿看图、猜想讲解并描述小花鹿变成小紫

活动过程：

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鹿的过程。

8.第五段：\"小黑猫变小绿猫'

出示小黑猫和小绿猫，引导幼儿猜想、讲解并描述小黑猫变成小绿猫的过程。

9.完整观赏故事。

老师讲解并描述故事，鼓舞幼儿一起讲解并描述。 二、进一步感触\"变'的奇特与好玩。

嬉戏\"喂奶牛吃蔬菜'，尝试仿编。.本文来源:幼儿园学习网教案.网 请幼儿自己上台挑选自己喜爱?的蔬菜图片

幼儿挑选蔬菜图片，学习描述蔬菜的色彩特征。(下面幼儿小声研究) 幼儿尝试用故事中的句式结构仿编讲解并描述。 故事\"彩色牛奶'

奶牛场里养了几头奇特的奶牛，喂他们吃什么色彩的蔬菜，就会挤出什么色彩的牛奶。

小白兔给奶牛吃黄黄的胡萝卜，就挤出黄黄的牛奶，小白兔喝了变成了一只小黄兔。

灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红红的牛奶，灰狐狸喝了变成了一只红狐狸。

小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫紫的牛奶，小花鹿喝了变成了一只小紫鹿。

小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿绿的牛奶，小黑猫喝了变成了一只小绿猫。

从今，小动物们想变成什么色彩的形状，就给奶牛吃什么色彩的蔬菜，动物世界变得五颜六色，越发漂亮了。 活动反思：

今日这节教研活动课我上的是《彩色牛奶》，这是一节是幼儿比较感爱好的一个活动，这节语言课有两个目标，大部分幼儿能较好地完成目标，幼儿对这节活动也比较感爱好，而通过这两节教研课中对我感

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受颇深，对如何上好教研课有了更深的思量，语言活动最主要的是让幼儿说，老师起引导作用，如何正确引导这个问题是以后的语言课中值得我去思量的。通过了这节教研课学到了无数语言课的技巧，以后会继续努力充实。

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