2020-2021学年信阳农林学院园艺学院教师同行评教调查问卷

龚守富 园林艺术原理、园艺园区规划CAD、园艺园区规划[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 生互动，课堂活跃 军事理论、植物学、果树栽培学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

朱庆松 设施园艺学、应用技术实践（3）[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 严露露 温室建筑与结构设计、压花艺术、设施园艺学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 范宏伟 设施果树栽培学、果树栽培技术、果树栽培学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 张琰 经济林产品加工利用、园艺产品贮藏加工学、应用技术实践（3）、果品贮藏与保鲜、园艺产品贮藏加工技术、园艺产品标准化生产[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 申君 园艺植物育种学、园艺综合实践（Ⅱ）、应用技术实践（3）、园艺植物组织培养、植物组织培养、应用技术实践（2）[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 李佩玲 园艺植物遗传育种学、草坪学、草坪建植与养护、设施农业导论、分子生物学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 梁本国 园艺植物研究法、分子生物学、园艺专业英语[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 滕云 植物学、观赏树木学、干花的制作与应用、插花艺术[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 李亮杰 工厂化育苗、园艺生态学、园艺综合实践（Ⅱ）[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 王昊 艺植物种子学、园艺产品贮藏加工技术[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 耶兴元 设施果树栽培学、果树栽培技术、植物生理学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 刘松虎 园艺植物育种学、蔬菜栽培学、现代园艺导论、园艺植物遗传育种技术[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 王志勇 草坪学、草坪建植与养护、象棋、应用技术实践（3）、应用技术实践（2）[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 王艳平 植物生理学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 夏维丽 园艺产品标准化生产、应用技术实践（3）、园艺植物研究法[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 张巧玉 园艺植物分类学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 何晖 植物学、植物与植物生理学、园艺植物分类学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 际，注重能力，师生互动，课堂活跃 王鹏 园艺计算机辅助设计[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 生互动，课堂活跃 冯世杰 工程力学、农业机械化生产、园艺机械、设施农业节水灌溉[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 课堂活跃 朱赞彬 农业设施CAD、温室建筑与结构设计、农业机械化生产、工程材料学、园艺机械、设施农业导论、种子机械化生产、农业机械[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 课堂活跃 闵筱筱 温室建筑与结构设计、园艺园区规划、应用技术实践（3）[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

张燕 植物组织培养、园艺植物组织培养和无土栽培学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 任毛飞 设施蔬菜栽培学、设施农业环境工程学、无土栽培学、设施农业导论、设施蔬菜学各论、园艺商品学、设施环境[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 李蒙 园艺设施设计与建造、农业设施工程学和无土栽培学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 汪新娥 插花艺术、盆景学、应用技术实践（3）[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 杨丽 插花艺术、应用技术实践（3）、压花艺术、干花的制作与应用[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 岳建华 花卉学、应用技术实践（3）、现代园艺导论、球根球茎花卉栽培、鲜切花生产与采后处理[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 蔡东升 设施花卉栽培学、设施蔬菜学各论、园艺专业英语[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 周小苹 植物造景学、应用技术实践（3）、园林制图[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 马克群 观赏植物育种学、应用技术实践（3）、测量学、园艺植物遗传育种技术[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 蒋丹青 军事理论、园艺生态学、园艺综合实践（Ⅱ）、创新与创业[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 徐函兵 植物生理学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 陈丽文 植物生理学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 冯志敏 园林工程预算与管理、测量学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 黄镶 工厂化育苗、植物种苗生产[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 张祖成 植物学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 张弛 植物学、园艺植物研究法[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 4.联系实际，注重能力，师生互动，课堂活跃 王亚坤 植物生理学[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 能力，师生互动，课堂活跃 翟敏 园林花卉学、现代园艺导论[矩阵文本题] [输入0到25的数字] *

1.备课充分，授课认真，教态自然，举止得体 2.精通内容，概念准确，层次分明，重点突出 3.板书课件，讲述清晰，启发思维，方法得当 4.联系实际，注重能力，师生互动，________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 课堂活跃