一、课件内容
课件难度 课件类型 课件名称 初级——中 写生类课程 《飞檐》 重要知识：飞檐 美术理论 新名词： PPT 创作纸(cm) 镜片纸 8K 硬笔 铅笔 HB——2B均可 油调色 水桶、 色彩 造型 构图 技法 课件参考资料 纸张种类 纸张类型 纸张规格 用 笔 笔的类型 笔的规格 用 色 颜色类型 指定颜色 其 他
草稿纸(cm) 白纸 16K 软笔 毛笔 中、小号/人 水调色 水彩笔 水彩颜料、抹布、纸巾 日期 日期 教学 教学主管 淡彩 其他用纸 其他用笔 黑色油性笔 中 大 其他用色 是否裱画 否 大步骤 老师做什么 1师：看图片 ，图片导入，介绍飞檐 飞檐是汉族传统建筑，檐部形式四角翘伸，轻盈活泼，增加了建筑物向上的动感，层层叠叠，更营造出建筑的气势。 2.互动体验 请小朋友描述飞檐的特点，带给其的感受 3.演示 ①图片写生，用盯线的方法画出飞檐线条的起伏和层次感 ②了解“眉、眼、挂”的方式，画出飞檐的空间感 学生达到 什么标准 第一步 课前引导 20分钟 孩子能主动加入交流中 ③演示淡彩的上色和处理方法 4.强调写生作画“飞檐”的线条表现形式、避免概念化 在淡彩的上色和处理方法时注意颜料少水多 （1）主体事物是：飞檐 （2）主体事物用途是：古代建筑 （3）主体事物特征是：檐部形式四角翘伸 第二步 老师讲台示范 学生起草稿 10分钟 老师示范，讲解飞檐 要求学生按照老师的示范用铅笔在草稿纸进行练习 第三步 画正稿阶段 40分钟 (1) 用盯线法画出飞檐的角度和飞檐上的神兽 (2) 画出飞檐的瓦片和上面的图腾，注意线条的疏密关系起伏变化的节奏感 (3) 画出飞檐的空间感，注意画面的黑白灰效果。用毛笔蘸水+赭石+土黄颜料，烘托飞檐的历史悠久遥望远方的意境。 第四步 画面收尾 10分钟 第五步 拍照整理教室 10分钟
画面做一个小小的调整和添加，并裱在卡纸上。 最后写上课题 名字 时间 每个小朋友拍照，露出最帅的动作，每个小朋友整理自己座位上的画材，并协助老师整理教室。 老师指导贴姓名贴 互相帮助
二、课上注意事项 1.图片写生——用盯线的方法画出飞檐线条的起伏和层次感
2.了解“眉、眼、挂”的方式，画出飞檐的空间感和气势
3.演示淡彩的上色和处理方法，烘托飞檐的历史悠久，遥望远方的意境
三、客服
1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：
（1）本节课的知识点：1.画面线条表现，及重复的空间表现
2.关注事物的形态的节奏感，线条的起伏，避免概念化 3.理解“眉、眼、挂”的方式，画出飞檐的空间感 4.了解中国古代建筑飞檐的特点。
2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有： （1）美术方面：
用色大胆，颜色对比强烈，颜色很明朗，颜色很安静的感觉......、造型准确、有很好的观察方法、洗笔干净、用色非常的干净，用水用色调配适中，感觉很好，运用丰富色彩、灰色调的把控非常棒。
（2）能力方面：
注重细节，刻画仔细，线条把控好，手的灵活度好，沟通能力强，画面把控能力强，团队合作很强，帮助其他小朋友。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容