姓名：
luò tuó shǔ yú l( (
) ( ) (
) (
) (
dào dé b
班级：
ǚ yóu wú xiá
) ( )(
)
得分：
(新教材)
一、看拼音写词语。（10分）
zuòwúxūxí（
））
ǔ zhuō shāo huǐ níng gùjīnɡxīｎdònɡpò
) （(8分)
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。
游弋（gēyì）浩瀚（hàｎhàng）洋溢（yùyì）澎湃（bàｉpài）舷窗（xiáｎxuàn）边缘（yuáｎyán）今朝（cháｏzhāo）龙卷风（jiǎｎjuàn）三．辨字组词（5分）按（案（雪中（无边（“善”
））））
巩（恐（
））
归（临（））
））喜出（一声（
指（脂（））
））
拭（试（迫不（（
）））
四．把下列词语补充完整。（8分）
深情（三长（
）于尽
五、我会查字典。（4分）
在字典里的解释有：
）面善（
）
)，没有(
)。)他。
)。
）善变（
）友善（
）善哉（
）
（1）善良（2）擅长（3）好（4）容易（5）友好（6）熟悉心怀不善（多愁善感（
六、填入一组合适的反义词。（4分）1．织女在天上受王母娘娘的( 2．牛郎的哥哥嫂子(
)他，但老牛却很(
3．牛郎和哥哥嫂子生活在一起很( 4．妈妈告诉我们过日子要(
七、按要求改写下面的句子。（4分）
)，和织女生活在一起很( )，不能(
)。
(缩句)
1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。
(改为拟人句)
3．父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句)
4．珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句) 八、
按原文内容填空。(9分)
。
，短笛无腔信口吹。
。童孙未解供耕织
诗句的意思: 代诗人
。
。
1.《月是故乡明》表达了作者2.
3.昼出耕田夜绩麻, 腔:
信口:
4. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。5.《村晚》作者是九、口语交际。(4分)
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
十、课内阅读。(10分)
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，
他们不管历经多
少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、联系课文，理解下列词语。大抵：
骨气：
折节：
2、仿照例句，用带点的词语造句。
例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。3、说说外祖父喜爱梅花的原因。抄写一些有关梅花的诗句：十一.课外阅读。（14分）成与功
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴
成是功的积累，叫
不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两字组成的，
做功到自然成。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染
一滴水从屋檐上
如果成
那我们还要成
成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦奋斗，这个过程也就是功的积累过程。痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，功干吗?
掉下来，重重地落在石头上，啪的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，
在通向成功的路上，
才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人成，倒不如站起来积累自己的功。任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章，都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者的身上。1、填空：成和功有着密切的关系，成是功的于懒汉来说是
的，对于奋斗者来说又是
(
)
2、“水滴石穿”最恰当的解释是：
，功是成的的。
。成功对
A．水滴能穿透石头。B．比喻只要有信心，有恒心，事情就一定能成功。3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？
4、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合学习和生活，说一说并写下来。
5、王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒。请你补充完整下列有关时间的格言。①时间给
者留下智慧的力量，给
者留下空虚和懊悔。
；丢失了今天的人，明天会给你
。
②不愧对今天的人。时间会对你十二．习作（20分）
是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心？在你成长的过程中，
又多少人曾给予你帮助，又有多少
通过具体
人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，表现人的特点。题目自拟。
事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作
部编版五年级下册语文第一单元试卷
姓名：
班级：
得分：
(2020最新改版)
一、看拼音写词语。（10分）
biān fú zhàng ài mǐn ruì duǒbì（
）
（
）（
）（
）
yǔzhònɡxīｎchánɡ（（(6分)
））
wān yán pān dēng shāo wēi yú chǔn kuánɡfēnɡbàｏyǔ( ) ( ) ( ) ( )
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.年轻的护士为母亲扎(zházhā)了两针也没有扎进血(xuèxiě)管里。2.我把妹妹弄乱的床单重(zhòng chóng)新铺(pūpù)好。3.这只豹子中弹(dàn tán)之后,就再也不能动弹(dán tán)了。三．辨字组词（5分）胭（烟（飞( (
））)走(
沫（味（)
(
））
哀（衰（)真(
)( )确) ））
睫（捷（(
)(
））
季（秀（
））)(
)本本)笑
）A、
四．把下列词语补充完整。（8分）
)代代 ( )(
) (
)天(
)地
乌云(
勤勤(
)开(
五、我会查字典。（4分）1.仰望的“仰”字应查字母（
），读音是（
）选择正确的解释（
脸向上；B、尊敬；C、依靠，依赖。２、“册”用数笔画查字法查（3．“精”的部首是（
），剩（
）画，音节是（
）。
）。
）。字典中的解释是：
①量词；②册子。“画册”中“册”的意思是（
）画，意思是：①提炼出来的精华；②经
过提炼或挑选；③细；④精通。“精美”中“精”的意思是（六、给下面的句子填关联词语。（4分）1.小时候,我( 2.( 3.( ( 4.(
)对什么花,(
)不懂得欣赏。
)觉得大了一些。
)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )差多了。
)小鸟的胆子越来越大了,(
)它敢一点点挨近我。
)让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味
七、按要求改写下面的句子。（4分）
(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。
(缩句)
(2)我受到了启发。(扩写句子)
(3)我的时装展不得不推迟了。(不改变意思，换一种说法)
(4)母亲把花生做成了好几样食品。八、
按原文内容填空。(8分)
(改为“被”字句)
1.《祖父的院子》中“我”和祖父在园子中做的事是2.《田园四时杂兴》（其三十一）作者是3.《村晚》作者是4.稚子金盆脱晓冰，5.《月是故乡明》表达了作者6.草满池塘水满陂，九、口语交际。(6分)
李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）
。代诗人。
。
。代诗人
。
。
迟到了。对于老师的
查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上
十、课内阅读。(11分)
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管_________，不管___________，从来都是________，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1、把空缺的部分补充完整。
2、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。3、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？4、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？
5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：6、作者以子
为题目，表现了海外游
。
7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出十一.课外阅读。（14分）我敬爱的外公
2个以上这样的人。
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、
邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到
部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。下班，我就缠住他“外公”，“外公”叫个不停。
他平时
对人很和蔼，总是乐呵呵的，人们都（亲切、关切）地叫他“老郭”。每次他一
我外公十七岁就开始送
信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对
邮局
周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家
收信人是一位白发苍苍的年过八
灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托你的福，托新社会的福啊！”
外公没有说什么，脸上露出了（安慰、欣慰）的笑容。
他背起邮包，又向另一家走去…… 1．把括号里不恰当的词语画掉。2．结合上下文理解词语。了如指掌：
3．画出描写外公外貌的语句。
4．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”
小心翼翼：
是指
信”“复活”的原因是
，“复活”是指，外公能使“死
5．外公是一个怎样的人？
十二．习作（20分）
以《我熟悉的人》为题，抓住任人物特点写一篇作文，注意运用学到的描写人物的方法。
部编版人教版五年级下册语文第一单元试卷
姓名：qīngxī（（
））
班级：
fǔmō（（
））
xiūsè（（
））
得分：lǐmàｏ（（
））(8分)
(新审定教材)
一、看拼音写词语。（10分）
wúyuáｎwúɡù（（
））
nuóyízhēnɡrónɡyóｕsīchāyānɡzhuāｎxīｎzhìzhì二.给加点字选择正确的读音，画“√”。
嗜好(shìnì）长喙(huìyuán)半亩(mǔmǒu)榨油(zàzhà）
铿锵(jiāｎkēng)价钱便宜(biàｎpián) 眸子(móｕmú）眼睑(liǎｎjiǎn)三．辨字组词（5分）吞（蚕（( (
)(
）慕（）幕（)不克)力
( (
)(
）雀（）劣（)气壮
)
(
）版（）板（)(
）掌（）撑（
)请罪 ( )(
)
)( 难以(
）旗（）棋（)之宝)(
)
））
四．把下列词语补充完整。（8分）
)心(
)口不(
战无(
五、我会查字典。（4分）漫”字共有( 再查音节( 限制，没有约束
“漫山遍野”的“漫”应取第( 应取第( ( 分辨
)种解释。分辩
开朗
明朗
)种解释。
“漫不经心”的“漫”
)种解释。“瞧，盆子里的水漫出来了。”的“漫”应取第)画，第十三画是(
)。用音序查字法应先查大写字母(
)部，再查(
)画。
（3）没有
（2）满、遍
)，
)；用部首查字法应先查(
“漫”字在字典中的解释有：（1）水过满向外流
六、选词填空。（4分）
1、兄妹俩在（2、你能（
3、这些蒙古族人们具有热情、（4、只有在草原上才能看到这样（
）着白杨树的个性特征。
）出牧场上哪是领头羊吗？
）、豪爽的个性特点。）的天空。
七、按要求改写下面的句子。（4分）1. 白鹭是一首精巧的诗,又是2.整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗4.父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。八、
按原文内容填空。(6分)
?(去掉问号,使句意不变) (修改病句)
1. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。．．
供: 傍: 诗句的意思: 2. 稚子。．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．稚子: 钲: 诗句的意思: 3.昼出耕田夜绩麻, 5.《稚子弄冰》作者是九、口语交际。(5分)
一青年向一老者问路，说：“老头，文明路怎么走？”（1）请你把这句话改得文明得体（2）你会对这位青年说什么呢？十、课内阅读。(12分)
祖父的园子(节选)
我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完
,我又看见一只大蜻蜓从
,哪里会追得上?好
旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快
。童孙未解供耕织
代诗人
。
代诗人
。
。
4.《田园四时杂兴》（其三十一）作者是
在一开始也没有存心一定要追上条腿,而不见蚂蚱了。
,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一
朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一1. 将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。2.选段写了作者做的哪些事情?
3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?
十一.课外阅读。（14分）
暖冬
小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风
,突然从脚下传来断裂的咔嚓
,大叫一声,
,
声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿
我一直把自己包在棉被里
有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?
,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭
,那是母亲和她的油灯。
,像从夜空中摘
,
小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现下的星星。我背着书包上学
,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干
,象征性地洒在上面。
,蹿上去,
,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没
燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光
那年冬天特别冷。但我一直认为
,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着
,随着我,静静地织成一条温暖的路。,那是我今生最温暖的一个冬天。
) )
”画出来。
1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。( (2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。( 2.从文中找出与题目相对应的一句话3.根据短文内容回答问题。
,用“
(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是
;“愁苦”的原因是
。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光联系上下文,写出你对这句话的理解。
,随着我,静静地织成一条温暖的路。”
5.短文表达了作者( A.思乡
)的思想感情。(多选)
B.对童年快乐生活的怀念C.对母爱的赞美十二．习作（20分）
以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富翔实,语言简洁连贯,情感真实。
新版部编人教版五年级下册语文第二单元教学质量检测试卷
姓名：一、( （( ）
二、我会用“√”标出加点字的正确读音。酿酒(niàn niàng) 咆哮(páo báo)
三、辨字组词。（5分）
岂( 寨（草船（（
）（
）（
）棒（）劈（
）
））一饮而（（
师（筛（）
）壁（）晒（
8分））自语）（
（）
）（（
）不如）他不着
自（踉踉（
））
甘（跪（
））
滋味(zīcī) 酥软(sūshū)
(3分)
)
(
班级：
读拼音写词语。（6分）
tuīquè cǎo chuán jiè jiàn ）
（
）
liào shì rú shéｎ)
（
)
（
）
fùzé(
)
(
)
）
（
得分：
ｗǎｎｄｉéｓｈāｉｘｕǎｎshānɡyì
ｃｈｕíｌｉàｎchíyáｎｂǎｎｇｗéｎ
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（
）力气
）勿自误
五、我会查字典。（4分）艰难”的“难”：先查音序
，再查音节
，在短文中的意思为
（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）“卖艺”的“艺”：先查音序，再查音节
，在短文中的意思为
（①才能、技能；②限度。）六、读诗句，辨修辞。(4分) 1．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。( ) 2．危楼高百尺，手可摘星辰。( ) 3．春种一粒粟，秋收万颗子。( ) 4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。( ) 七、按要求写句子。（10分）1、太阳升起。（扩句）
____________________________________________________________ 2、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
（缩句）
____________________________________________________________ 3、别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）
____________________________________________________________ 4、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）
____________________________________________________________ 5、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）
____________________________________________________________
八、按课文内容填空。（11分）
(1)请你用四个词语概括出整个故事的情节：( )——(
)——(
——( )。
(2)本文重点写了武松(
)和(
)这两个故事情节，分别可以看出武松(
)和(
)的性格特点。
(3)“就有大虫，我也不怕。”这句话是( )对(
)说的，表现了他(
的特点。
九、口语交际。（5分）
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。”
“到底是怎么回事？先生。”“永别了！”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？
)
)
答：
_________________________________________________________________ 十、课内阅读。（8分）阅读《草船借箭》文段，完成练习
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提
借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置
好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè），天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去
旱寨调(diào tiáo )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相（xiāng xiàng）的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当（dāng dàng），可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。1、联系上下文句子理解。
句子①诸葛亮说：\"你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。
\"
这是诸葛亮为借箭所做的准备。______和_________，是诸葛亮借箭的基本条件，“船用青布幔子遮起来”这是__________，“一千多个草把子，排在船的两边”这是为了____________。诸葛亮特意向鲁肃借船，是因为诸葛亮知道鲁肃是一位_____________，_____________的人。从这五句话里我们可以看出诸葛亮有胆略、
”诸葛亮吩咐把二十条船用
有_____________，_______________。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。
句子②“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。a、“这时候大雾漫天”选择这样的天气，说明诸葛亮精通测准确。
b、曹操不敢“轻易出动”，所以___________________。
c、把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于___________，____________又不留空当，使_______________________。d、军士“擂鼓呐喊”
，既是为了______________，____________________，
______________，又是______________________________。可见，诸葛亮__________________，__________________。
句子③诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
这一笑，是诸葛亮自信的小，笑出了诸葛亮的
_____________，笑出了诸葛亮的
运筹帷幄，笑出了诸葛亮的_______________。（填两个成语）
句子④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能_______________，又__________________，也便于受满箭后顺水顺风返回，省去调头的时间。可见诸葛亮过人的智慧。
敢“逼近曹操水寨受箭”，进一步说明诸葛亮对曹操______________ 、_______________的性格了如指掌。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识，也体现了诸葛亮十一、课外阅读。（11分）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
偶尔投一
___________________
_______________________________________________________________。
”
______、_______，预
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
。“锦”
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……
1、给短文加上题目,写在横线上。
______________________________________________________________ 2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？
______________________________________________________________ 4、文中的“礼花”指的是______________________“礼炮”指的是是是
_______________________________________“玉花”指的________________________ “掌声”指的_____________________ 题目：我学会了
要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字。
2.字数在300字左右。
十二、作文。（25分）
新版部编人教版五年级下册语文第二单元教学质量检测试卷
姓名：
班级：
得分：
一、读拼音写词语。（6分）chénɡfádùjìshānɡyìtuīquè cǎo chuán jiè jiàn
(
)
（）
（）
（
）（
）
jiāｏqīchíyáｎ
yíhuò
fùzéliào shì rú sh( ) (
)
(
)
(
)
（
）
二、多音字注音并组词。(3分) 将
三、辨字组词。（5分）
忌( ）嫉（）载（）曹（）甘（）寨（）援（
）裁（）私（
）
丞（
）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（
8分）草船（）（
）
自有秒（）
神（）妙算（）（）不如（
）（
）惩罚
（
）雾弥漫
谈笑（
）（
）
（
）事入神五、我会查字典。（4分）
小明在课外阅读中遇到“援助”中的“援”字不认识，应用（）查字法
查字典，先查（）再查（
）。“援”字用音序查字法先查音序_______，
再查音节________，“呐”用部首查字法先查部首
_______，再查________画。
这样一来，可用（）查字法，先查（
）再查（
）。
六、标点符号我会用。(4分)
1．走走停停加标点。(1)看它从不着急
慢慢地走
总会到的
慢慢地嚼
总会吃饱的
éｎ(2)老师说是青蛙A．引用
岂止是鸟人是由简单生命进化来的最开始是草履虫后来是鱼
是猴子
B．特定称谓
( )
)
(
)
2．选择引号的用法。
(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。(3)“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。七、按要求写句子。（10分）
(
(2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。
1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
________________________________________________________________ 2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
________________________________________________________________ 3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）________________________________________________________________ 4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）________________________________________________________________ 5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）八、按课文内容填空。（11分）(1)《草船借箭》的主要人物是__
(2)《草船借箭》选自《三国演义》，写的是__________________________时候的事；《景阳冈》选自我国古典小说《
是__________________________（朝代）人；《猴王出世》选自我国古典神话小说《回。
九、口语交际。（5分）
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！意思的。
（1）管理员的言外之意是：
_________________________________________________________________
“呀！刘军同学”刘军听了，挺不好
》第一》，武松
_______________________________________________________________
（2）如果你是刘军，你应该这样说：_____
十、课内阅读。（8分）阅读《草船借箭》文段，完成练习
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（
yuè lè），天亮了就回去。”
”他派人去
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
旱寨调(diào tiáo )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相（xiāng xiàng）的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当（dāng dàng），可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
1、《草船借箭》选自我国四大名著之一的《__________ ，其它三部作品分别是
《
》，其作者是
》
、
”诸葛亮吩咐把二十条船用
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