文库幼儿园小班社会课件《我会轻轻》

幼儿园小班社会课件《我会轻轻》

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活动目标：

1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静。 2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。 3.喜欢安静的环境。 活动准备：

1.教具：小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。教学图谱、录像一段、音乐《我叫轻轻》。 2.学具：老鼠胸饰每人一个。 活动过程：

（一）幼儿观看手偶表演，初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。 1.教师出示手偶，进行表演，幼儿观看。 2.幼儿讨论表演内容。

教师：刚才你们看到了谁？他们都说自己叫什么？

小猫做什么事情轻轻的？（走路，出示图片）我们来学小猫轻轻走路。 小羊做什么事情轻轻的？（放玩具，出示图片）学小羊轻轻放玩具。 小兔做什么事情轻轻的？（做游戏，出示图片）学小兔轻轻做游戏。

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小朋友做什么事情轻轻的？（敲门，出示图片）学小朋友轻轻敲门。 教师：轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好？为什么？ 3.小结：轻轻做事，不影响别人，是有礼貌的好孩子。 （二）观看录像，引导幼儿观察讨论。 1.观看录像：吃饭、看书、喝水、做游戏。

教师：我们平时在幼儿园是不是轻轻的呢？我们一起来看看这些小朋友在干什么？他们是不是轻轻的？

2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。

（三）开展“老猫睡觉醒不了”的游戏，幼儿练习轻轻做事。 活动延伸：

1.区域活动：在区角中提供“轻轻示意图”，提示幼儿在活动中注意轻轻活动，不影响他人。 2.家园共育：请家长配合在家以身作则，做事说话注意轻轻，共同养成好习惯。 2

一、活动目标：

1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不妨碍别人。 2、培养幼儿大胆表现的能力。 二、活动课时：1 三、活动准备：

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1、排练情景故事；2、画纸、油画棒每人一份 四、活动重难点：

重点：教育孩子要有意识的轻轻做事。 难点：情景表演。 五、活动过程： 1、观看故事第一段

——这是谁的家？（红红的家）今天我带来了“轻轻”的故事。 ——幼儿观看故事。

——家里都有谁？妈妈做了什么事情？妈妈是怎么做的？

——红红和妈妈都起床了，爸爸为什么还睡得那么香呢？红红和妈妈为什么轻轻地做事呢？我们一起接着看。2、观看第二段

——幼儿观看第二段，教师加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡觉，妈妈就轻轻起床了，她轻轻穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒红红。

——爸爸为什么还在睡觉？妈妈和红红为什么要轻轻地做事“ ——小结：原来红红和妈妈轻轻地做事，是为了不影响爸爸睡觉。 3、欣赏歌曲（《小猫，你别吵》改编），参与表演 ——我这里有一首好听的歌曲，一起来听听。 ——幼儿欣赏歌曲。

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——我相信孩子们也会像故事中的妈妈和红红一样关心爸爸，现在，我来做妈妈，你们做红红。 ——师幼边唱歌曲边表演。

4、通过讨论进一步让幼儿理解做事有时要轻轻的。

——我们生活中有许多场合做事要轻轻地，不影响别人，那么你知道作哪些事要轻轻的？——幼儿自由交流。

——教师组织幼儿大胆表达自己的意见。 5、拓展讨论

——你们说了许多做事要轻轻的，那么是不是没一件事情都要轻轻的呢？——幼儿讨论后，各自讲述自己的想法。

——对了，做事要看场合，有时要轻轻的，那么怎样让别人知道呢？ —6、设计标记

——请和好朋友讲讲你想怎样提醒大家做事要轻轻的？ ——幼儿交流自己的想法。

——现在请你们在画纸上设计自己的标记。 ——幼儿设计、制作。

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