部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读重难点检测卷-(含答案)

检测卷-（含答案）

小升初文言文阅读重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版 一、文言文阅读 阅读文言文，完成练习。 凿壁偷光

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

[注释]①逮：到；及。②穿壁：在墙上凿洞。③映：照耀。④大：大户人家；有钱的人。⑤文不识：邑人的名字。⑥佣：雇佣。⑦怪：以……为怪；认为……是奇怪的。⑧愿：希望。⑨得：得到。⑩资：资助，供给。 遂：终于。 大学：大学问家。 1．联系注释，解释下列句子。

（1）匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮：___________________。 （2）愿得主人书遍读之：________________________________。 2．古文主要写了匡衡的两件事，第一件事是_______，第二件事是_________。

3．匡衡“乃与其佣作而不求偿”的目的是“_______”；“资给以书，遂成大学”用你学过的一句名言或者词语来形容就是“_________”。 4．古代与“凿壁偷光”相似的事例，你知道的还有哪些？请你写出两个：_____________。 课外短文阅读。 晋平公问祁黄羊①

晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令②，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪③？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间④，平公又问祁黄羊曰：“国无尉⑤，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。

孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也!外举⑥不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。” （选自《吕氏春秋》）

[注释]①祁黄羊：名奚，字黄羊，晋国大夫。②令：县令。③邪：同“耶”，表疑问，相当于“吗”。④居有间：过了些时日。⑤尉：军事长官。⑥举：举荐。

5．祁黄羊向晋平公举荐的人分别是__________和__________。 6．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“午非子之子邪？”中的两个“子”指的是同一个人。(____________)

（2）“国无尉，其谁可而为之？”“午非子之子邪？”这两个句子都是反问句。(____________)

7．结合选文，请你说说“国人称善焉”的原因。 ____________________ 阅读理解 王积薪闻棋

王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媼隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎 ”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道②下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”③积薪暗记，明曰复其势④，意思皆所不及也。

[注释]①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置。③伏局：认输。④复其势：按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。

8．下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ） A．自谓天下无敌（认为）。 B．主人媪（老翁） C．良宵难遣（排遣） D．可棋一局乎（下棋） 9．用现代汉语写出下面句子的意思。 良宵难遣，可棋一局乎？

__________________________________

10．摘录文中最能概括媪妇二人棋艺高超的一句话。

___________________________________

11．王积薪从最初的“自谓天下无敌”，到自叹不如，你能从中悟出一个怎样的道理？

___________________________________ 阅读理解 夸父逐日 选自《山海经》

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 12．解释下列字词。

逐走：_____________________________ 入日：_________________

饮：_____________________________ 大泽：_________________ 13．请写出这篇古文的大意。 ___________________________________

14．《夸父逐日》表现了夸父的什么精神？寄托了古人怎样的愿望？

___________________________________ 阅读短文，回答问题。 学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 15．解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈，诲：______ ②惟弈秋之为听，惟：______ ③思援弓缴而射之，援：______ ④弗若之矣，弗：______ 16．写出加点的“之”在句中的意思。 ①弈秋，通国之善弈者也。( )

②一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。( ) ③虽与之俱学，弗若之矣。( )

17．本文通过学弈，要告诉我们一个什么道理？

______________________________________ 阅读理解 富人之子

齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。一日，艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷①能克②其家？”父怒曰：“吾之子敏而且恃多能，岂有不通世务者耶？”艾子曰：“不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当妄言③之罪。”父遂呼其子问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也？每以布囊取来。”其父愀然改容④曰：“子之愚甚也！彼米不是田中来？”艾子曰：“非其父不生其子。”

[注释]①曷：何，怎能②克：胜任图③妄言：乱说，造谣④愀然改容：神色变得严肃

18．下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ） A．家累千金（积攒） B．吾之子敏（聪明） C．吾当妄言之罪（阻拦） D．子之愚甚也（非常） 19．用现代汉语写出下面句子的意思。 吾之子敏而且恃多能。

____________________________________

20．用自己的话说说文中的父亲与儿子各认为米是从哪来的。 _____________________________________

21．结合文段内容，你觉得文中的父亲在教育孩子的问题上有哪些不足的地方？

___________________________________ 文言文阅读

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

22．下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）

A．邻舍有烛而不逮____________不逮：不给他 B．衡乃与其佣作____________ 佣作：雇佣劳作 C．而不求偿____________ 偿：报偿 D．邑人畏服之如是____________邑人：同乡 23．文中一个家喻户晓的典故是：____________

24．本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？ _________________________ 读文言文，回答问题 狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长①百兽，今子食我，是逆天帝之命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”

虎以为然，故遂②与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

注释：①长：管理 ②遂：就。

25．联系上下文，解释文中加点字的意思。

无：_________________ 使：________________ 信：__________________

26．请选择“兽见之皆走”的原因是（ ） A．兽畏虎也 B．兽畏狐也 C．兽畏天帝也 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案：

1． 匡衡勤学苦读，但家里没有蜡烛（到了晚上就看不了书），邻居家有蜡烛，但光亮照不到他家 （我）希望能读遍主人家的书 2． 凿壁偷光 给邻居做免费雇佣，只求读遍主人家的书 3． 愿得主人书遍读之 有志者，事竟成 4．囊萤映雪、手不释卷 【分析】译文：

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但隔壁烛光

透不过来，匡衡就在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家但是不识字，家中富有,有很多藏书。匡衡就到他家去做雇工辛勤劳作，却不要报酬。主人感到很奇怪，问他，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，借给他书。最终匡衡成了有学识的人。

1．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，进行合理地翻译。同学们平时还要注意文言文方面知识的积累。

2．本题考查的知识点为从文中提取信息。

我们可以从以下句子找到答案：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

3．本题第一问考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案：主人怪问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。” 本题第二问要用到我们平时学习所积累的文学常识。同学们平时还要注意名言名句方面知识的积累。

4．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，还要用到我们平时学习所积累的文学常识。同学们平时要注意古典小故事方面知识的积累。

5． 解狐 祁午 6． × × 7．①祁黄羊做事以国事为重，外举不避仇，内举不避亲；②祁黄羊做事公平公正，毫无私心。 【分析】译文：

晋平公问祁黄羊说：“南阳缺个县令，哪一个是担任这官职的合适人选呢？”祁黄羊回答说：“解狐可以胜任。”晋平公说：“解狐不是你的仇人吗？” （祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的仇人是（谁）。”平公（称赞）说：“好。”就任用了解狐。过了一段时间，平公又问祁黄羊说：“国家缺个军尉，谁担任合适？” （祁黄羊）答道：“祁午合适。”平公说：“祁午不是你的儿子吗？”（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的儿子是（谁）。”平公（又称赞）说：“好。”就又任用了祁午。全国人都称赞任用得好。孔子听到

了这件事，说：“祁黄羊的话，真好啊！ （他）推荐外人，不（感情用事）排除自己的仇人，举荐家人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子。祁黄羊可以称得上是公正无私了。”

5．本题考查对文言文内容的理解和信息的定位能力。结合“解孤可”“对曰：‘午可’”分析出祁黄羊向晋平公举荐的人是解狐、祁午。

6．本题考查古文重点语句的理解，以及句式的掌握。根据对语句在文言文中的位置，联系上下语句分析判断即可。

（1）第一个“子”是对男子的称呼；第二个是指某人的儿子。 （2）前句是反问句，而后一句是否定句。

7．本题考查对文言文的内容理解。理解整篇文言文所想内容，结合祁黄羊的人物形象和向晋平公推举人才的行为进行分析概括“国人称善焉”的原因。

8．B 9．美好的夜晚难以排遣，可以下一局棋吗？ 10．积薪暗记，明曰复其势，意思皆所不及也。 11．天外有天，人外有人，我们应持谦逊的态度，不能盲目自大。

【分析】译文：王积薪下棋的功夫很高超，自认为天下没有敌手。有一次他到京城去，路上借个小旅馆过夜。熄灯以后，听见旅馆老板老婆婆隔了墙壁叫她的媳妇，说:“今夜气候温和，没有什么消磨时光，和我下一局棋怎样 ”媳妇回答说:“好。”老婆婆说:“我在第几道下了一子。”媳妇说:“我在第几道下了一子。”这样轮流说，各下了几十子。老婆婆说:“你输了!”媳妇说:“是我输了。”王积薪把两人下棋的过程记在心里。第二天，复验那盘棋的局势，发现两人下棋用意之妙，都是他远远比不上的。

8．本题考查字词解释。B项媪指的是年老的妇女。

9．本题考查句子翻译。遣：排遣，棋：名词作动词，下棋。 10．本题考查概括文章的能力。婆媳二人手中没有棋局，光靠心中所想便分出了胜负，通过借宿的棋手惊叹侧面表现婆媳二人的棋艺高超。

11．本题考查主题思想。王积薪从最初的“自谓天下无敌”，说明他盲目自大，到自叹不如这种态度的变化，是因为发现媪妇二人比

自己厉害，这告诉我们应该保持谦逊的态度，不能盲目自大。 12． 追赶，赛跑 赶到太阳落山的地方 喝 大湖 13．夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够。又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 14．《夸父逐日》表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神，反映了古人探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强的意志。 【分析】译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。

12．本题考查文言字词意义。文言文字词需要平时多积累。 13．本题考查文言文的翻译。注意翻译实词“走”“欲”“未至”以及主语的补充。

14．本题考查人物分析和主题思想。要抓住夸父不停歇地追逐太阳来分析。

15． 教导。 只。 引，拉。 不如。 16． 的 弈秋的教导 他，指前一个人 17．学习必须专心致志，才能有所收获。

【分析】翻译：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋教；另一个人虽然也在听弈秋教，却一心想着有天鹅将要飞来，想要拉着弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？弈秋说：“不是这样的。”

15．这道题考查学生理解文言文加点词的意思，需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。

16．这道题考查文言虚词“之”的用法。题①中的“之”放在修饰词和中心语之间，应为“助词，的”；题②中的“之”放在谓语后面，充当宾语，所以应是“代词，指代弈秋的教导”；题③中的“之”放在介词后面，构成介宾短语，所以应是“代词，指代前一个人”。

17．这道题主要考查文章带给我们的启示，学生需要结合文章主要内容来进行分析。这类题型为开放性题型，学生只要围绕“学习必须专心致志”这一中心思想言之有理即可。

18．C 19．我的儿子，聪明并且具有各种本领。 20．父亲认为米是从田中来的，儿子认为米是从布袋里取来的。 21．父亲在教育孩子时娇惯孩子，没有教孩子要体会父母的劳累，以为只要有他在，日后他的儿子便会衣食无忧，让孩子养成衣来伸手，饭来张口的恶习。 【分析】译文：

齐国有一富人，家累千金，财产无数，但是他的两个儿子甚是蠢笨，儿子的父亲又不教导他们。一天，艾子对他们的父亲说说：“您的儿子虽然很好，但不通事务，日后怎么能够持家呢？”富人大怒道：“我的儿子，聪明并且具有各种本领，怎么会不了解世间的各种事务呢？”艾子说：“不如试一试他，只要问你的儿子，所吃的米是从哪里来的？如果知道，我愿承担造谣的罪名。”富人就叫他的儿子来问他，儿子笑嘻嘻地说：“我怎么会不知道呢？米是从布袋里取来的。”富人神情变得严肃，改变面容说：“儿子你真是愚笨！难道不知道米是从田中来的吗？”艾子说：“有其父必有其子，不是他这样的父亲就不会有愚不可及的儿子。”

18．本题考查文言文中实词的解释。ABD项解释正确，C项当指的是担当，承担。解答此题时，最简单的方法就是把字义放进句子中，看是否能读通顺。

19．本题考查文言文句子翻译能力。敏：聪明；多能：多种本领。故答案为我的儿子，聪明并且具有各种本领。

20．本题考查文言文句子的理解。从原文中其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也？每以布囊取来。”其父愀然改容曰：“子之愚甚也！彼米不是田中来？”可知答案为父亲认为米是从田中来的，儿子认为米是从布袋里取来的。

21．本题考查文章思想内容的理解。这是《艾子杂说》中的一则寓言。讽刺了只“知其然而不知其所以然”的教育方法，更说明了有其父必有其子的道理，因此我们知道了孩子不可以娇生惯养，否则

对他很不利。

22．A 23．凿壁偷光 24．凿壁偷光、佣作求书、说《诗》；匡衡是个爱学习，爱读书的人，我们应该刻苦研读。

【详解】译文：匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明)。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。(于是)匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终(匡衡)成为了大学问家。 匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问。”“鼎”是匡衡的小名。当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。

25． 不 派遣 诚实 26．A 【解析】25．略 26．略

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