科 目 教 师 课 题 信息 王志盛 【第年 级 单 位 九年级 课 型 昔阳县孔氏乡王寨初级中学校 课 时 1 新授 20题】 毕业纪念册 知识与能力 1、如何进行首长行缩进、添加页面边框？ 2、怎样在Flashk 实现图像的淡入淡出效果？ 3、如何插入毕业歌，使其自动播放至幻灯片放映结束？与以前学习的内容有何区别？ 教 学 目 标 过程与方法 通过教师演示、学生自主探究、合作交流等方式学习Word中首长行缩进、添加页面边框，及在Flash中制作演示动画，培养他们的动手、创新和学会合作的能力。 情感态度与价值观 培养学生团结、互助的学习精神。培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。 通过个人汇报演示提高学生的竞争意识；通过完成任务，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。 重点 难点 教具学具 准 备 程 序 制作演示动画 网络教室 教师活动 学生活动 评论或修改 创设 情境 同学们，今天我们进行2018年中考信息题第20题的讲解与练习。即将毕业，看着大 学生读题，了解任家拍合影、写感言，那么感言、照片如何整务。 理、加工，记忆中的画面如何珍藏？带着这些我们看这节课的项目。 1、如何进行首长行缩进、添加页面边框？ 2、怎样在Flashk 实现图像的淡入淡出 学生认真倾听， 效果？ 3、如何插入毕业歌，使其自动播放至幻灯片放映结束？ 活动一、完善毕业感言（共2.5分） 1.打开“毕业感言.doc”文件。 2.编辑毕业感言。 标题以艺术字呈现（非嵌入型）。正文首行缩进(符合中文段落常规格式)，增大段间距。添加页面边框。 3.保存文件。 操作：1、点击打开素材――打开“毕业感言.doc”文件． 2.1选中标题――点击插入图片／艺术字――任意样式――内容：毕业感言――确 学生认真倾听、观看。 提出 问题 教师演示
定――右击艺术字――设置艺术 字格式――版式――四周型――适当移动位置． 2.2选中正文――右击――段落――首行缩进2个字符――适当增大段前段后间距――确定――点击”格式／边框和底纹”――页面边框――任意边框――确定． 3、点击”文件／保存”． 活动二、制作“永恒的记忆”动画（共3.5分） 4.打开“永恒的记忆.fla”文件 5.完成动画制作。 在图层4的第91到120帧创建补间动画，实现与其它图层相同的淡入淡出效果。修改帧频，使其慢速播放。 6．保存并测试影片,导出gif动画。 生成“永恒的记忆.swf”,导出“永恒的记忆.gif”。 操作：4、打开“永恒的记忆.fla”文件 5.1、点击图层4――点击第120帧――右击――插入帧――在第91帧和120帧之间――右击――创建补间动画――点击91帧――选中元件――在右侧属性中――样式：Alpha值设为0――点击105帧――选中元件――在右侧属性中――样式：Alpha值设为100――点击120帧――选中元件――在右侧属性中――样式：Alpha值设为0. 5.2、点击”修改／文档”――调小帧频――12――确定． 6、文件－保存－控制－测试影片――测试； 文件－导出－导出影片－选择位置到线材文件夹下――保存类型为gif动画――文件名“永恒的记忆.gif”――确定。 活动三、完成毕业纪念册（共4分） 7.打开“毕业纪念册.ppt”文件。 8.完善纪念册。 观看毕业纪念册，运用素材在封面填充背景，添加标题“毕业纪念册”并设置动画效果，插入毕业歌，使其自动播放至幻灯片放映结束。在相应的页面插入“永恒的记忆.gif”。将“毕业感言”与素材中同名文档建立超链接。 9.保存文件。 操作：7.、打开“毕业纪念册.ppt”文件。 学生认真倾听、观看。 学生认真倾听、观看。
8.1、点击第一张幻灯片－在幻灯片空白处右击－背景－点击下拉列表－填充效果－图片－选择图片－找到素材下封面背景－插入－确定－应用； 8.2、点击第一张幻灯片――插入图片－艺术字－内容：毕业纪念册――确定――艺术字――自定义动画――添加效果――选择任意效果； 8.3、点击第一张幻灯片――点击插入／影片和声音――文件中的声音――找到素材下的” 毕业歌.mp3”――确定――自动播放――点击右侧自定义动画页签――右击” 毕业歌.mp3”右侧下拉按钮――效果选项――停止播放――在第5张后――确定； 8.4、点击第4张幻灯片――插入图片－来自文件――找到素材下“永恒的记忆.gif”――插入； 8.5、点击第5张幻灯片――右击“毕业感言”――超链接――链接到“毕业感言.doc”――确定； 9、点击 文件－保存。 探究 问题 演示 反思 教师巡视指导。 1、教师点评 学生操作、探究。 1、个别学生演示； 2、学生反思、点评。 毕 板 书 设 计 业 纪 念 册 活动一、Word 首长行缩进 添加页面边框 活动二、Flash 淡入淡出效果 活动三、Ppt 自动播放至幻灯片放映结束 自主 设计 学情反馈 探究毕业纪念册的其它制作方法 优 秀 良 好 达 标 待达标 教学 反思
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