台上的精彩作文

台上的精彩作文

台上的精彩

四年级下学期的时候，我在学校报名参加了踢踏舞班。主任对踢踏舞说我是一个好孩子，能帮到老师。就让我当了班长。

学习踢踏舞并不是一件容易的事情，我们每次上完课时，脚都是酸痛的，还要记许多步伐的名称。我想过放弃，可是一想到我当初学钢琴时的半途而废，就激励了我继续学下去。

记得那次，我们踢踏舞班要在学校的元宵会上表演踢踏舞。当时，我们兴奋不已，觉得终于有一个机会能让我们展示我们的学习成果了。可不幸的是，我们的训练更艰苦了。我们每天都要多练两三个小时，一个步伐甚至要重复到脚麻为止，但还是做得不标准。

很有耐心地训练我们，鼓励我们会做得更好。但我知道，最为我们着急的是。于是，我放弃了休息时间，接着练步伐，一遍一遍地穿着高跟的踢踏舞鞋练啊练。那时，我相信付出总会有回报的。

拿着一块毛巾，默默地向我走来，对我说：“天一，休息一会儿吧。”“谢谢老师。”我拿着毛巾擦了擦汗。

休息时间结束了，又开始带着我们练习。我看见一滴一滴晶莹的汗珠从的额头掉了下来，那是为我们示范的背影。我知道的脚踝受过伤，但是她却忍着痛苦为我们一遍一遍地示范。就像鹰妈妈的翅膀受了伤，却依然为雏鹰们一遍一遍地

示范怎么啄食。看到的辛苦，我的泪光在眼眶里闪烁起来。

这种精神似乎也打动了同学们，我们的飞速进步得到了主任的认可。看见主任竖起的大拇指，我的脑海映出了我们训练时的画面，还有为我们示范时的背影。

“下一个节目，踢踏舞表演。”主持人的报幕声刚落，我们便依次上台排好队形。音乐的响起并没有让我感受到一丝的紧张，反而觉得这是自信的开始。遗憾的是，有事未能到场，她不能亲自看到我们的成长。但是，我们却让几百个观众看到了我们学习的成果。在那个不足十平米的舞台上，我带着从未有过的自信打出美妙的声音。这声音是汗水掉落的声音，是同学们得到主任认可时的喜悦，是台下的观众的掌声，更是我们在台上卖力演出时快速的心跳声。

现在，我转学了。我离开了那个我生活了五年的学校，这也意味着我离开了踢踏舞这门艺术。但是，我还是时常想起我们二十个人在台上的精彩……

【每天一笑】

今天在寝室，想喝酸奶，打开过后习惯性的舔了一下盖子，觉得味道不对，应该是过期了就扔了。

室友看见了：你TM是土豪啊！喝酸奶只舔盖儿！

我：…… https:///xiaohua/

【每日写作指导：写人的作文应注意什么】

在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的作文进行了指导。

写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

写人的文章应注意以下几点：

1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。

2、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。

3、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。https:///所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周有条不紊的工作作风。

5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格

等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。

6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。

我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞，没有感染力，一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是，我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。

在课上，我和同学们共同创设了一个情景：一个公园管理员，逮住了一个逃票溜进公园的小男孩，当他得知小孩是某机关人员的孩子时，态度立刻来了个一百八十度大转弯，眉开眼笑，露出了势力的嘴脸。

我让同学们抓住人物尤其是管理员的面貌、神态、动作、语言等仔细观察，在几位同学表演之后，小组讨论自己所看到的。然后分组交流汇报，引导学生从不同方面细致地抓住了和作文题目——势力有关的人物各方面表现，再互相补充全面，这样，一步步引导学生如果搜集素材，突出人物特点，展现中心。