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小班健康活动教案:我要喝水教案(附教学反思)

来源:筏尚旅游网
小班健康活动课程计划:我想喝水教(反思教学)

小班健康活动我想喝水课程计划(带教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道人们每天都需要喝水,多喝水,身体健康,懂得烧水这是最好的饮料,并会主动喝水。适合幼儿园教师参加小班健康活动课程。过来看看我是否想喝水。设计方案:

因为这项活动针对的是小班的孩子,他们来自不同的家庭,有不同的生活环境和教育环境,有些孩子没有良好的生活习惯。因此,幼儿园教师必须帮助他们养成良好的生活习惯,树立正确的意识。在进入公园之前,他们可能没有良好的饮酒习惯和意识。然而,良好的饮酒习惯与幼儿的健康成长有关。因此,设计此活动非常必要。

活动目标:

1.知道人们每天都需要喝水,多喝水,身体健康。

2.了解开水是最好的饮料,并会主动喝水。

让孩子们知道饮用水对健康有益。

4.对健康提示有基本的了解。

5.初步了解如何预防疾病。

活动准备:

一盆康乃馨,康乃馨的康乃馨;比赛结束后,起床后,运动后的饮用水视频; 《乌鸦喝水》故事视频。

活动过程:

首先,介绍故事,以了解何时需要喝水。

1.播放《乌鸦喝水》在33,370只小乌鸦正在做的时候问小故事?他为什么要这样做?领导这个话题,结果是小乌鸦口渴,并且会找到一种方法来找水喝,然后孩子们,你什么时候会喝水?

2.孩子们起床和运动后播放短片,孩子们在赛后喝水,问:为什么起床,运动后,比赛后喝水?鼓励幼儿大胆说话。

老师总结:起床后喝水有助于清理肠道内的垃圾;运动时,身体会大量出汗并失去大量的水分,所以你必须加水;孩子们在玩游戏时会出汗,他们会口渴,所以他们不得不喝水。

3.问题,我们什么时候需要喝水?

外出时教师总结:口渴的时候;感冒,发烧,腹泻等。

其次,通过实验观察,了解水对身体的重要性。

观察教室里的两罐康乃馨,并问:他们有什么不同?你喜欢那个盆地,为什么?老师得出结论:孩子们喜欢装满鲜花的锅,因为它很漂亮,而另一个锅即将死去,叶子是黄色的,没有花骨,为什么这两个罐子都是康乃馨,不一样? (鼓励大家大胆说话)

老师总结:因为老师经常浇水生长良好的盆栽花卉,并且长时间没有在另一盆花上倒水,原来的花会口渴。如果长时间不喝水,它会枯萎干燥。死亡,同样对于孩子,如果身体缺水,你就不能健康成长。你想健康成长吗?

第三,要知道水是最好的饮料。

展示各种饮料和开水,问:你口渴,你想喝哪一种?为什么?

有人说饮料,因为甜,非常好:有人说开水,因为最口渴。

老师总结:事实上,水是最好的饮料。其他饮料含有大量的糖和添加剂。这些物质不利于儿童的健康成长。它们可能引起各种疾病。通常,你应该喝大量的水,你的身体会很好。好。

四,游戏活动:与老师喝水。

老师说了很多话,嘴巴口渴,你想跟老师喝水吗?看看谁用'咕咚咕咚'的声音喝水

活动反映:

养成习惯是长期坚持的结果。这项活动可以帮助孩子树立正确的饮水意识,但行为习惯的发展取决于教师和家长的共同努力。

故事的介绍可以激发孩子的好奇心和注意力,一系列问题,以及与故事的密切关系。这是孩子的答案,激发故事并回归故事。通过视频剪辑,人们正在喝水,帮助孩子们了解何时喝水,而不仅仅是在口渴时。我充分利用了课堂的资源。其中一个盆已经枯萎了很长时间。这可能不是因为没有浇水,但孩子们完全可以相信没有浇水。在第三节,有些孩子问我,牛奶,豆浆是不是喝了?纯牛奶,豆浆儿童可以喝,但不能喝太多,否则会导致过度营养。在整个活动期间,孩子们可以大胆地说话,并了解饮用水的重要性。他们会主动喝水,并知道开水是最好的饮料。但在生活中,我们的父母坚持要监督孩子良好饮酒习惯的发展。

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