四年级下册数学期中考试卷(北师大版)

四年级下册数学期中考试卷

一、 填空题。(每空1分，其中第9题2分，共23分) 1.四年级下册数学期中考试卷：在一个直角三角形中，有一个角是48，另一个锐角是( )。

2.把70.05的小数点先向右移动10位，再向左移动9位，结果是( )。

3.21.03里面有2个( )，1个( )，和3个( )，它的计算单位是( )，读作( )。

4.根据27646=12696填空。 2.764.6=( ) 27.60.46=( )

5. .把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是( )

6. 23厘米=( )米 1千克50克=( )千克 5元4角9分=( )元 23分米=( )米 7. 在〇里填上或=。

7.219 〇 7.29 6.31.01〇 6.3 15分米 〇 1.5厘米 8.在2.3和2.4之间写出三个小数( )、( )、( )。 9.右图中有( )平行四边形，。

10.有一张边长为1.5米长的正方形桌布，

如果每平方米的售价是16.8元，这块桌布要( )元。 二、 判断题。(每小题1分，共7分)

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1. 平行四边形有一条对称轴。 ( ) 2. 12.5(0.8+0.9)=12.50.8+0.9 ( )

3. 小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( ) 4. 等腰三角形不可能是钝角三角形。 ( ) 5. 把7.030化简后是7.3。 ( )

6. 15乘一个小数，积一定比15大。 ( )

7. 一个数扩大原来的10倍后再接着扩大10倍，就是把这个数扩大到原来的20倍。 ( ) 三、选择题。(每小题1分，共7分) 1. 0.1与0.01的和比它们的差多( )。 A.0.2 B.0.02 C.0.9

2.有一个角是90.7的三角形是( )。 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 3.下列小棒能拼成三角形的是( )。 A.4厘米 4.5厘米 10厘米 B.9厘米 7厘米 1厘米 C.12厘米 16厘米 20厘米 4.下列图形是轴对称图形的是( )。 A.直角三角形 B.直角梯形 C.等腰三角形 5.与1.04大小相等的数是( )。 A. 1.0401 B.1.04000 C.1.40 6.2.5的12倍是( )。

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A.3 B.300 C. 30

7.把38.63的小数点移动最低位的右边，原数就( )。 A.扩大到原来的10倍 B.缩小到原来的 C.扩大到原来的100倍

四、计算题。(共30分)

(一)直接写出得出(每小题0.5分，共6分)

1- 0.25= 3.4 +1.6= 4.3-0.8= 2.7+8.4= 10.2-2= 4.91000= 0.50.3= 3.26100= 0.254= 3.061000= 140.2= 12.510= (二)竖式计算(每小题2分，共12分) 21.7+2.86= 16.05-9.7= 1.40.58= 0.6526= 1.087.5= 7200.45=

(三)脱式计算(每小题2分，共12分)

70.8-1.25-1.75 5.81+8.3+4.19+11.7 51.8-4.8(2.03-0.18) 0.2517.30.4 7.210.1 3.540.29-0.292.54 三、 解决问题。(共33分)

1.小轿车每时能行72.8千米，比货车快20.5千米。货车每时能行多少千米?(3分)

2.一辆客车从甲城到乙城，上午9时出发，下午3时30分到达，每小时行85千米，求从甲城到乙城的距离?(4分) 3.一个三角形，已知两边的长度分别是13cm、8cm.第三边的长度可能是多少? (4分)

4. 一个等腰三角形，它的一个底角是70℃。它的顶角是多

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少度? (5分)

5. 修一条公路，原计划每天修0.56千米，实际每天比原计划多修0.14千米，7天后还差3.5千米没有修，这条路长多少千米?(5分)

6.光明小学有一块长方形的苗圃，长10米，宽8.6米。这块苗圃的面积是多少平方米?如果在苗圃的四周围上篱笆，篱笆长多少米?(6分)

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?7.把一根3.5米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面部分是1.3米。池中水深多少米?(6分)

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一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

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