《小小的船》教学设计

教学目标：

1.认识“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星”10个生字。 2. 简单渗透比喻句。

3.理解课文内容，感受晴天夜空美丽的景象，培养学生想象力，激发学生热爱大自然的情感。 教学重点：

认识生字、朗读课文。 教学难点：

引导学生理解“弯弯的月儿小小的船”意思是弯弯的月儿像小船，小小的船儿是指月儿。 教学过程

：一、导入：课件出示夜空图：

师：同学们，今天老师给大家带来了一副美丽的夜空图

你们看，这晴朗的夜晚，蓝蓝的夜空中有闪闪的星星和弯弯的月亮，相信大家一定很喜欢这美丽的夜空。

那今天我们就来学习一篇与夜空有关的课文：小小的船 二、初读课文，读通课文

师：请同学们借助拼音自由度课文，注意：读准字音，读通句子。 三、学习会认字及词语

1、课件出示会认字：的 船 两 头 在 里 看 见 闪 星 师：这是本课的会认字，我们一起认识它们： de的，轻声de

chuan 船， 船字是三拼音节 前鼻韵母，翘舌音，组词：小船、船长 liang两也是三拼音节，后鼻韵母，可以组词：两个、两天 tou头 组词：两头、头上、头发 zai在，平舌音，组词：在家、现在 li里 组词：里边 家里

kan看 前鼻韵母 组词：看书、看见 jian见 后鼻韵母 组词：看见、见面

shan闪 前鼻韵母 还是翘舌音 组词：闪闪的 、闪电 xing星后鼻韵母 组词：星星 星光

2、同桌互读会认字，说说自己记住了哪几个，用什么方法记住的。 3、去掉拼音请同学读。 4、出示词语

用开火车方式读词语。 四、指导朗读

1、指名读课文。

2、教师范读课文，注意句子中间的停顿。 3、学生根据指导再读课文。 五、理解课文

1、出示：弯弯的月儿小小的船

师：为什么把弯弯的月儿说成是小小的船呢？（课件出示图）

月儿是弯弯的，小船也是弯弯的，“弯弯的月儿小小的船”就是一个比喻句。也就是弯弯的月儿像小小的船。

出示西瓜和白云图：圆圆的西瓜像篮球球。 白白的云朵像棉花。这两句话就是比喻句。

师：除了月儿是弯弯的，你们还知道哪些事物也是弯弯的呢？， 出示：弯弯的小河、弯弯的香蕉、弯弯的镰刀、弯弯的小桥。 2、出示：小小的船儿两头尖

师：坐在这弯弯的月亮船上会有什么发现呢？

3、出示：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 师：这里的“我”指的是谁呢？ 小女孩坐在小小的船里看到了什么？

师：现在可以想象一下，你就是这个小女孩，坐在这小小的船里，看到这美丽的夜空，你的心情会怎样？ 六、拓展

假如是你坐在弯弯的月儿上会看到什么呢？发挥想象，动手把那美妙的夜空画出来。

幼儿园大班下学期教学计划

为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

一、班级概况

本班共有幼儿 25人，其中女孩7人，男孩18人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，本学期的工作重点由中班的保教并着重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。 二、教学目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。 （一）健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球 。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 （二）科学教学目标

1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

2、 能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及

危害。

（三）音乐教学目标

1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

2，充分提高幼儿的音乐能力，感知 记忆 形象 表现 。

3，以音乐游戏 ，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

三、教学手段及措施

根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法： 1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。 四、家长工作目标：

1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

张雅莪幼儿园