一、给加点的字补充音节。(8分)
w____ zh____ s____ l____ 芦苇 霸占 麦穗 鹅卵石 ．．．．sh____ d____ g____ b____ 霎时 顿时 滚动 崩裂 ．．．．二、我会查字典。(9分)
“昧”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查部首______，再查______画。“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。“半明半昧”的“昧”应选第________种解释。我能为“昧”找两个形近字______、______，分别组词为________、________。 三、看拼音写词语。(6分)
1．我们手在架下散步，心情非常愉快。
2．大家
了。
浓雾早点散去，这样就可以看清的样子
3. 奔腾西去，可是还在漫天卷地般涌来。
四、加偏旁变新字再组词。(6分)
五、写出下列句子运用的修辞手法。(4分) 1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？( )
2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔
而来。( )
3．月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，
照亮了村间的大道和小路……( ) 4．秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。( ) 六、按要求完成句子练习。(7分)
1．缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。(2分)
________________________________________________________ 2．仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。(2分)
________________________________________________________ 3．补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过____________的石拱桥；
走过月影团团的果园，走过____________的庄稼地和____________的菜地。(3分)
主题训练营(10分)
七、根据课本内容完成习题。(10分)
1．作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是________的，是________
的，是________的。
2．黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映
入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：
“_________________________，_________________________。” 3．江面很平静，越往(东 西)越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层
蒙蒙的薄雾。(镇海古塔 雷峰塔)、中山亭和观潮台屹立在江边。(用“\\”划去不正确的答案)
4．《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道
路__________，补一补。
5．《花牛歌》的作者是__________，本诗的作者用生动有趣的语言
让我们认识了________________的花牛。
读写展示台(50分)
八、课内阅读。(7分)
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还(驮 驼)着斜阳回去。 双翅一(番 翻)， 把斜阳(掉 调)在江上；
头白的芦苇，
也(装__妆)成一瞬的红颜了。 1．用“\\”划去括号中使用不当的字。(2分)
2．熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(2分)
(1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。( ) (2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就
不会放弃。( )
3．诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分) __________________________________________________________________________________________________________________ 九、课外阅读。(18分)
北国的雪
佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖
记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。
雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。
啊，北国的雪，令人陶醉……
过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。‖
啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，
更忘不了你为大地做出的贡献……
1．从短文中找出下列词语的近义词。(3分)
忘怀——( ) 快乐——( ) 游动——( ) 2．给文中画线的句子换个说法，再比较一下两种说法哪个效果更好。
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________ 3．文中有许多优美的比喻句，请你至少找出三处，画“——”。(3分) 4. 文章已经被分成了三部分，请写出每部分的大意。(3分) 第一部分：________________________________________________ 第二部分：________________________________________________ 第三部分：________________________________________________ 5．这篇文章描写了__________________________________________
____________________________，表达了作者____________________________________________________________之情。(3分) 6．找出文中你最喜欢的句子抄写在下面，并写一写你喜欢的理由。
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、快乐习作。(25分)
星星在我们的眼中是神秘而且有趣的，它们是我们童年的朋友。请以“夏夜的星空”为题写一篇作文。要求语句通顺，不少于450字。
第一单元 达标检测卷
一、ěi àn uì uǎn à ùn ǔn ēng 二、M mèi 日 5 ① 味 妹 示例：味道 姐妹
三、1.牵着 葡萄 2.盼望 堤坝 3．潮头 余波
稼 庄稼四、示例：
嫁 嫁娶震 地震
晨 早晨
填 填空
镇 小镇
据 根据
锯 钢锯
潮 潮水 嘲 嘲笑
堤 河堤
提 提水
五、1.反问 2.比喻 3.排比 4.拟人 六、1.我爱看星星。
2．青蛙呱呱，很高兴地聊天。 3．古老 绿油油 肥沃 七、1.柔和 静寂 梦幻 2．返景入深林 复照青苔上 3.西 雷峰塔
4．修一修 5.徐志摩 活泼顽皮 八、1.驼 番 调 装 2.(1)× (2)√
3．诗中画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点染出一幅美丽的画面，给全诗平添了情趣和生气。
九、1.忘记 快活 游荡
2．佳木斯的第一场雪我不能把它忘记。
改前的说法效果更好，运用反问的修辞手法，语气更强烈，更能
表达作者对佳木斯的第一场雪的难忘之情。
3．示例：雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。 4．“我”不会忘记佳木斯的第一场雪。
雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。 赞美北国的雪。
5．北国的第一场雪给大地带来的美丽景色 对北国的雪的喜爱
6．示例：太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
这几句话写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。 十、思路点拨：扣住时间词语“夏夜”，在记忆的宝库中去搜寻相关的材料。星星的大小、样子，它们与夜空和谐交融的情景以及自己看到星空时的美好想象都可以作为写作的内容，根据自己的需要合理选择。 例文略。
第二单元达标测试卷 基础百花园(44分)
一、用“\\”划去加点字的错误读音。(6分)
震撼(hàn gǎn) ．依赖(lài nài) ．躲避(bì pì) ．启(qí qǐ)发 ．
物质(zì zhì) ．囚(qiú quí)犯 ．
喧(xiān xuān)闹 ．
哲(zé zhé)学 ．
潜(qián qiǎn)力 ．
僵(jāng jiāng)硬 ．
家雀(què qiǎo)儿 ．系(jì xì)铃铛 ．
二、看拼音写词语。(8分)
三、选字组词。(8分)
( )索 苍( ) 牛( ) 跳( )
( )然 ( )使 ( )往 ( )将
研( ) ( )困 贫( ) 探( )
( )性 忍( ) ( )何 无( )
四、写出下列句中加点词语的近义词。(6分)
1．她快乐地坐在温暖的太阳光里。( )( ) ．．．．
2．三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴．．
和耳朵配合起来探路的。( ) ( ) ．．
3．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？．．．．
( )( )
五、将搭配恰当的词语用线连起来。(8分)
六、按要求完成句子练习。(8分)
1．修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我
们的生活。
________________________________________________________________________________________________________________ 2．照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
________________________________________________________ 3．改为“被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
________________________________________________________ 4．扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。
________________________________________________________
主题训练营(9分)
七、根据课本内容填空。(9分)
1．《一个豆荚里的五粒豆》一文中第________粒豆最了不起，因为
_______________________________________________________________________________________________________________。 2．20世纪的成就，真可以用“____________________，
____________________”来形容。
3．《蝙蝠和雷达》一文中雷达天线就像蝙蝠的______________，雷
达发出的无线电波就像蝙蝠发出的______________，荧光屏就像蝙蝠的______________。
4．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经
明白了。我想用《尚书》中的“______________________，______________________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。
读写展示台(47分)
八、课内阅读。(11分)
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得
起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 1.写出下列词语的反义词。(3分)
低沉——( ) 轻盈——( ) 确定——( ) 2．用“——”在选文中画出一个你认为写得精彩的句子，并进行赏
析。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 3．根据选文内容回答问题。(4分)
(1)“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”作者
为什么那样着急？
________________________________________________________________________________________________________________ (2)作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？
________________________________________________________________________________________________________________
4．雨中的蝴蝶是那么让人牵挂，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？张开
你想象的翅膀，把下面的句子补充完整。(2分)
麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。 _________________________？__________________________。_________________________？__________________________。 九、课外阅读。(11分)
蛋壳与石拱桥
鸡蛋壳，我们几(jǐ jī)乎天天都能见到，似(shì sì)乎没有什么．．大的用处。然而，从事建筑职业的人，却把它视为至宝。因为它带给了建筑师很大的启发。让我们先做一个小小的实验：取两只蛋壳(qiào ．ké)，一只凸面向上，一只凹面向上，把两支削得不太尖的铅笔从10厘米高处向蛋壳掷去。可以看到，铅笔与凸面向上的蛋壳撞击了一下，蛋壳并未被击碎。而凹面向上的蛋壳却被击破了。这说明凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以承受的力大得多。
我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥。
近几年来，建筑师又在蛋壳的启示下，设计了现代化的大型薄壳结构的建筑物。这种建筑物既坚固，又节省材料。我国北京火车站大厅的房顶就是采用这种薄壳结构。屋顶那么薄，跨度那么大，整个大厅显得(dé de)格外宽敞明亮，舒适美观。 ．1．划去括号里加点字不正确的读音。(2分)
2．短文中有句话起承上启下的作用，请用“——”画出来。(1分)
3．蛋壳的奥秘是什么？根据它的奥秘建筑师设计了什么？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 4．说说这篇文章给你的启示。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________ 5．画一画石拱桥，体会一下蛋壳给建筑师的启发，回家给爸爸妈妈
说一说。(3分)
十、快乐习作。(25分)
我们认识的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过他(她)的外貌、性格或者爱好，让大家了解这个人物形象。
第二单元 达标检测卷
i quí一、gǎn zì qiǎn nà jāng pì xiān què qí zé xì 二、豌豆 舒适 证明 科学 愉快 联系 善良 驾驶
三、绳 蝇 蝇 绳 既 即 既 即 究 穷 穷 究 耐 耐 奈 奈 四、1.愉快 暖和 2.证实 合作 3．灵敏 清晰
五、
六、1.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
2．示例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。 3．蝙蝠的眼睛被他们蒙上。
4．这是一架崭新的飞机在天空中夜航。
七、1.五 它让生病的小女孩看到了希望，恢复了健康 2．忽如一夜春风来 千树万树梨花开 3．嘴 超声波 耳朵 4．好问则裕 自用则小 八、1.高昂 沉重 质疑
2．天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
示例：这句话运用了拟人的修辞手法，写出了自然环境的恶劣，这对于柔弱的蝴蝶来说是非常无情的打击，表现出了作者为蝴蝶担忧的心情。
3．(1)作者想到了这样柔弱的蝴蝶如果没有自己的家遮风挡雨，猛烈的风雨一定会摧残它们的。作者不忍心蝴蝶受到伤害，所以非常着急。
(2)作者猜想蝴蝶的家会在人们的屋宇里、麦田里、树林里、园里的花朵、老树干的底面，但是最后都觉得不够合理，心中还是疑虑重重。
4．示例：蘑菇下呢 到处溅着水花 树洞中呢 一片黑暗潮湿 o dé九、1.jǐ shì qià
2．我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥。
3．蛋壳的奥秘是：凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以承受的力大得多。根据它的奥秘人们设计了凸面向上的石拱桥和房顶。
4．只要我们平时善于观察，积极思考，那么我们一定会从不同的动植物的身上受到启发，发明更多有用的东西，让我们的生活变得更加精彩有趣。
5．略。
十、思路点拨：塑造人物形象，要灵活运用多种人物描写的方法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，然后通过具体的事例来表现人物的品质。 例文略。
第三单元达标测试卷 基础百花园(39分)
一、在读音完全正确的一组后面打“√”。(3分)
A．吟(yín)诗 缘(ruán)故 倾(qīng)斜 ( ) ．．．B．逊(sùn)色 挖掘(jué) 枯萎(wěi) ( ) ．．．C．蜗(wō)牛 住宅(zhái) 投降(xiánɡ) ( ) ．．．D．牢骚(sāo) 叶柄(bǐn) 慎(shèn)重 ( ) ．．．二、看拼音写词语。(10分)
1.确实是一件很的事情。
2．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么，没有
起来的，也不留一点儿。
3．我们
享受阳光的温暖。
小明舒服地躺在的草地上静静地
4.
三、比一比，再组词。(8分)
住的地方也要。
暮（ ）输（ ）操（ ） 幕（ ）偷（ ）澡（ ）茎（ ）题（ ） 径（ ）提（ ）
择（ ）测（ ） 泽（ ）侧（ ）
宅（ ）
它（ ）
四、读一读，用“√”标出括号里正确的字词。(8分)
1．一阵风(吹 拂 飘)过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 2．爬山虎的脚(挨 碰 触)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成
小圆片，(巴 抓 拉)住墙。
3．蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样(虚弱 柔弱)，所
以人们对它的劳动成果感到(惊奇 奇特)。
4．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常(慎重 郑重 严重)地
选择住址，一定要排水(优秀 优良)，并且有(温和 温柔)的阳光。 五、句子练习。(10分)
1．在括号里填上恰当的关联词。(4分)
(1)( )你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那样简单，你( )
会大吃一惊。
(2)燕子窝的右上角( )留了一个洞口，( )燕子要从这
里进它们的家。
2．按要求完成句子练习。(6分)
(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
_________________________________________________________ (2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
_________________________________________________________ (3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
_________________________________________________________
主题训练营(16分)
六、下面诗文的作者是谁？选一选。(5分)
①卢钺 ②白居易 ③法布尔 ④苏轼 ⑤叶圣陶 《暮江吟》 ( ) 《题西林壁》 ( ) 《雪梅》( ) 《爬山虎的脚》 ( ) 《蟋蟀的住宅》 ( ) 七、根据课本内容填空。(5分)
1．____________________________，露似真珠月似弓。 2．横看成岭侧成峰，____________________________。 3．梅须逊雪三分白，____________________________。 4．____________________________，十场秋雨要穿棉。 5．八月暖，____________________，十月还有小阳春。 八、理解课文内容，选择正确的答案。(6分)
1．蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重，它的要求有( )(多项选择)
A．依山傍水 B．排水优良 C．鸟语花香 D．有温和的阳光
2．“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”对这句话理解正
确的是( )
A．“我”看蟋蟀的时间很长，渐渐失去了耐心，失去了兴趣。 B．从这句话可以看出“我”观察的时间很长，衬托出了蟋蟀非
常勤劳。
3．“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。”这句话在文中的作用是( )
A．过渡句，承上启下 B．中心句，总结段意
读写展示台(45分)
九、课内阅读。(11分)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有( )起来的，也不留一点儿( )。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1．这段话选自《________________》。(1分) 2．在选段中的括号里填上合适的词语。(3分) 3．根据语境写出“嫩”的意思。 (2分)
(1)嫩红：________________ (2) 嫩叶：________________ ．4．从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有____________、________________、____________的特点。(3分)
5．读选段中画横线的句子，说说作者是怎样观察事物的。 (2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、课外阅读。(9分)
稀奇古怪的植物
①大自然有许多稀奇古怪的植物。
②在非(洲 州)的安哥拉，长着一种四季(长 常)绿的梓柯树。如果你在树下点火抽烟，或者点燃篝火，树上便会喷(洒 酒)出大量的液汁， 把火灭掉。所以，人们把它叫“灭火树”。原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒头大的节苞。节苞上(蜜 密)布网眼小孔， 一旦有火光闪耀，液汁就喷洒出来了。
③在菲律宾有一种出米的树，叫“西谷椰子树”。它的树干粗直，有三五层楼那么高。它活上一二十年，开过花后就会死去。人们在它没开花时将它砍倒，把茎里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒，这叫“西谷米”。现在，我国南方也有这种树了。
④在热带地区，还有一种树，能生长出像面包一样的果实。每串果实有三四个， 摘下来以后，放在火上烤烤，发出阵阵香味，吃起来酸里带甜，像面包的味道，所以，人们 叫它“面包树”。一棵“面包树”，一年有九个月能结果。树枝、树干、树根上都会长出像足球一样大的果实。常常一批成熟了，另一批果实又结出来了。一棵“面包树”可以养活两个人。
⑤大自然是多么奇妙啊！
1．用“\\”划去括号里用得不恰当的字。(2分)
2．将短文划分成三部分，在文中用“‖”标出，并归纳大意。(4分)
第一部分：_______________________________________________ 第二部分：_______________________________________________
第三部分：_______________________________________________ 3．这篇短文是按怎样的结构写的？主要介绍了哪几种奇怪的树？它
们各有什么特点？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、快乐习作。(25分)
门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的。春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？请以“变化”为题，写一篇作文，题材不限，450字左右。
第三单元 达标检测卷
一、C.√ 二、1.吟诗 费心 2．均匀 重叠 空隙 3．瞧见 操场 4．临时 选择 慎重
日暮
三、示例：
幕布习题
提水
住宅
它们
输赢
小偷
操场
洗澡
叶茎
小径
选择
光泽测量
侧面
四、1.拂√ 2.触√ 巴√ 3.柔弱√ 惊奇√ 4．慎重√ 优良√ 温和√
五、1.(1)如果 就 (2)之所以 是因为 2．(1)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 (2)难道爬山虎刚长出来的叶子不是嫩红的吗？ (3)人们不能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 六、② ④ ① ⑤ ③
七、1.可怜九月初三夜 2.远近高低各不同 3．雪却输梅一段香 4.一场秋雨一场寒 5．九月温
八、1.BD 2.B 3.A 九、1.爬山虎的脚 2．均匀 重叠 空隙
3．(1)淡，浅。
(2)初生而柔弱，娇嫩，跟“老”相对。 4．新鲜 铺得均匀 茂密 5．仔细观察，连续观察。 十、1.州 长 酒 蜜 2．①‖②③④‖⑤
第一部分：概括介绍大自然有许多稀奇古怪的植物。 第二部分：具体介绍大自然中三种稀奇古怪的植物。 第三部分：赞叹大自然的奇妙。
3．这篇短文是按“总—分—总”的结构写的。主要介绍了梓柯树、“西谷椰子树”、“面包树”。它们的特点分别是：梓柯树树下一旦有火光闪耀，树上就会喷洒液汁，把树下的火灭掉；“西谷椰子树”茎里的淀粉能加工成大米一样的颗粒；“面包树”的果实能像面包一样养活人。
十一、思路点拨：写好本次作文，要善于在生活中挖掘素材，对生活中的事物进行对比观察，在观察中有所发现，有所感悟。写作时，事物的变化过程要详写，写出自己的亲身体会。 例文略。
第四单元达标测试卷 基础百花园(41分)
一、在正确的读音下面画“√”。(4.5分)
浑浊(zhú zhuó) ．炎帝(dì bì) ．
劈(pī pì)开 ．
名曰(rì yuē) ．
佩(pì pèi)服 ．
倒塌(tā tà) ．女娲(wā wō) ．
惩罚(chénɡ chěnɡ) 功绩(jì zì) ．．二、换偏旁变成新字再组词。(8分)
三、看拼音写词语。(8分)
四、写出加点词语的反义词。(5分)
1．盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。．．．
( )
2．盘古撑在天和地之间，不让它们重新合拢。( ) ．．3．他的汗毛变成了茂盛的花草树木。( ) ．．4．尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。( ) ．．5．这些天就再没有了坍塌的危险。( ) ．．
五、照样子写词语。(7.5分)
例：上天入地(含有反义词的四字词语) ．．____________ ____________ ____________ 例：三头六臂(含有数字的四字词语) ．．
____________ ____________ ____________ 例：熊熊烈火(AABC式词语)
____________ ____________ ____________ 例：摇摇头(AAB式词语)
____________ ____________ ____________ 例：黑乎乎(ABB式词语)
____________ ____________ ____________ 六、按要求写句子。(8分)
1．改为陈述句：女娲冒着生命危险拯救人类，人类怎么能不感激她呢？ __________________________________________________________________________________________________________________ 2．用关联词语合并句子：普罗米修斯从天上取走火种。 众神的领
袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
__________________________________________________________________________________________________________________ 3．缩句：这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 _________________________________________________________ 4．用加点词语造句：盘古也精疲力竭，累得倒下了。 ．．．．
__________________________________________________________________________________________________________________
主题训练营(10分)
七、将下列词语和对应的人物连一连。(4分)
腾云驾雾 诸葛亮 三头六臂 八 仙 神机妙算 哪 吒 各显神通 孙悟空 八、理解课本内容，判断对错。(6分)
1．普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，既不能动弹，也不能睡
觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦，还被鹫鹰每天啄食肝脏，可见宙斯的凶恶狠毒。( )
2．《精卫填海》选自《山海经·海外南经》。( )
3．宇宙混沌一片时，盘古在混沌之中睡了十万八千年。( ) 4．精卫鸟是炎帝小女儿女娃溺水身亡后的化身。( ) 5．燧人钻木取火是受到了鸟儿啄木有火光闪现的启发。( ) 6．从李白的诗句“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”中我们知道
嫦娥应该后悔偷吃了那长生不老药，现在只有碧海青天陪伴她。( )
读写展示台(49分)
九、课内阅读。(14分)
得知普罗米修斯从天上取走火种(zhòng zhǒng)的消息，众神的．
领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即(jí jì )执行。 ．
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还(huán hái)火种，我一定请求他饶恕你。” ．
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 1．用“\\”划去括号中不正确的读音。(3分) 2．写出下列词语的近义词。(3分)
惩罚 ——( ) 吩咐 ——( ) 立即 ——( )
3．仿照选文最后一句，用“决不会……更不会……”写句子。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 4．读了普罗米修斯的话，你有什么感受？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 5．火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？( )(2分)
A．火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应，普罗米修斯不能违背领袖的意思。
B．火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。
6．联系课文内容，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 十、课外阅读。(10分)
______________________
唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜，驾着云来到翠云山， 想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。
哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空，他一点儿也不在乎，气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。
有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被她喝了进去，吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到，孙悟空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。孙悟空只得变成牛魔王的样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气。他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇骗了回去。孙悟空追上，牛魔王现出原形和孙悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了孙悟空。悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。 1．给短文加个标题，写在文前横线上。(2分)
2．根据你对《西游记》这部小说的了解，选一选铁扇公主对孙悟空
恨之入骨的原因。( )(2分)
A．牛魔王常年不回家，只待在狐狸精玉面公主那里，孙悟空不
帮铁扇公主。
B．牛魔王的本领不及孙悟空，铁扇公主不服气。
C．红孩儿想吃唐僧肉不成，被观音菩萨降服，跟在观音菩萨身
边做了善财童子。
3．文中写了孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的？(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？(3分)
________________________________________________________ 十一、快乐习作。(25分)
草地 小白兔 蘑菇 考场 松鼠 老虎 根据所给的词语，编一个故事。要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事拟一个好听的题目。
第四单元 达标检测卷
一、zhuó√ pī√ pèi√ dì√ yuē√ tā√ chéng√ jì√ wā√
援 支援二、示例：
暖 暖和坏 坏人
还 还给
吭 吭声
炕 土炕
喝 喝水
渴 口渴
三、获救 野兽 锁门 悲惨 茂盛 血液 滋润 溺水
四、1.亮堂堂 2.分开 3.稀疏 4．反抗 5.安全
五、示例：欢天喜地 声东击西 左邻右舍 四面八方 九牛一毛 七上八下 彬彬有礼 蒸蒸日上 欣欣向荣 摆摆手 弯弯腰 点点头 金灿灿 红彤彤 紫莹莹
六、1.女娲冒着生命危险拯救人类，人类感激她。
2．因为普罗米修斯从天上取走火种，所以众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
3．英雄获得了自由。
4．示例：他这几天为了艺术节的事儿忙得精疲力竭。
七、
八、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× ng jìi 九、1.zhò há2．惩处 嘱咐 立刻
3．示例：他是一个自制力很强的孩子，做任何事情决不会偷懒，更不会半途而废。
4．普罗米修斯意志坚定，为了正义宁愿自己吃苦受累，他坚守正义、不畏强暴的精神值得我们学习。
5．B
6．普罗米修斯执着坚强，很有正义感和同情心。 十、1.三借芭蕉扇 2.C
3．三次。第一次孙悟空凭借关系去借扇，没有借到；第二次孙悟空变成小虫钻进铁扇公主的肚子里后借来了一把假扇；第三次孙悟空变成牛魔王的样子骗得芭蕉扇后，芭蕉扇又被变成猪八戒的样子的牛魔王骗回，孙悟空在托塔李天王等人的帮助下才借到真扇。
4．聪明、勇敢、信念坚定。
十一、思路点拨：编故事之前一定要思考这些词语之间的联系，构思好可能发生的事，然后再动笔写作。编的故事要情节生动，与众不同，不能流于庸俗。 例文略。
第五单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累运用(41分)
一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题
目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(15分) 1．下面汉字与“嗅觉”中的“嗅”读音相同的是( ) A．秀 B．闻 C．酒 D．戏
2．“璧”字的意思可能与下列哪个词有关？( ) A．开辟 B．宝玉 C．开启 D．土墙 3．下面四组词语中，有错别字的一组是( )
A．保护 搏斗 辫子 发颤 B．铁链 攀登 嘶哑 绝望 C．林荫 安然 麻雀 猎狗 D．庞大 计念 汲取 居然 4．“手工课上，老师示范折花，不但花瓣折得漂亮，就连花托也．
折得十分逼真。”这句话中加点的“托”的意思是( ) A．寄，暂放 B．请别人代办
C．承托器物的东西 D．用手掌向上承受着东西
5．“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来
的”这句话写出了( )
A．天都峰的奇和秀 B．天都峰的秀和险 C．天都峰的高和陡 D．天都峰的高和秀 6．哪个成语填入下面的句子最恰当？( ) 他学习不努力，已经到了________的地步。
A．无可奈何 B．若有所思 C．无可救药 D．愁眉苦脸 7．下面哪句话与其他句子意思不同？( ) A．在它看来，猎狗不得不说是庞大的怪物！ B．在它看来，难道猎狗是个庞大的怪物？ C．在它看来，猎狗怎么不是个庞大的怪物？ D．在它看来，猎狗不可能不是个庞大的怪物！ 8．《麻雀》一课是按照怎样的顺序来写的？( )
A．猎狗走上前——遇到小麻雀——老麻雀拯救——我唤回猎狗
B．遇到小麻雀——猎狗走上前——老麻雀拯救——我唤回猎狗
C．老麻雀拯救——猎狗走上前——遇到小麻雀——我唤回猎狗
D．遇到小麻雀——老麻雀拯救——猎狗走上前——我唤回猎狗
9．下列说法不正确的一项是( )
A．《麻雀》这篇文章的作者是英国作家屠格涅夫。 B．老麻雀具有伟大的母爱精神。 C．天都峰在我徽的黄山风景区。
D．《爬天都峰》一课，告诉我们要善于从别人的身上汲取力量。
10．“看黄山的云海，印象最深的是它的洁白。”这句话应放在
( )
①到黄山游览，最引人注目的要数奇松和怪石。②而要看变幻莫测的云海，那就要看游人的运气了。③它如同寒冬中的瑞雪，没有一丝一毫的杂质。
A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③之后 二、看拼音，写词语。(8分)
三、按要求写句子。(6分)
1．假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。(改变语序，意思不变) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．小鸟极快地飞走了。(改为比喻句)
_______________________________________________________ 3．老麻雀挓挲起全身的羽毛，期望地尖叫着。(修改病句) _______________________________________________________ 四、综合展示厅。(12分)
《麻雀》一文虽然短小，但是却让我们回味无穷。请展开想象，补充下面的内容。 小
麻
雀
看
到
猎
狗
可
能
会
想
：
________________________________
老麻雀看到猎狗可能会想：_______________________________ 猎狗愣住了，可能在想：_________________________________ “我”唤回猎狗，可能在想：_____________________________
第二部分：阅读理解(29分)
(一)阅读《食物“消化时间表”》，完成练习。(13分)
食物 水果 消化时间 30—60分钟 子所用时间短 瓜类蔬菜所用时蔬菜 45—120分钟 间短 流质或半流质谷发酵食品的消化谷类 90—180分钟 物所用时间短 蛋白质 90—240分钟 容易消化 需4小时 脂肪与谷物或蛋植物油比动物油白质食物共同摄脂肪 120—240分钟 更容易消化 入会延长后者的消化时间 率高 牛奶、豆浆比较牛肉等完全消化芋头消化时间长 例1 西瓜、苹果、橘香蕉消化时间长 例2 1.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，中午吃什么比较合适？( )(2分) A．猪肉、面包、牛肉 B．香蕉、牛肉、鸡蛋 C．芋头、猪肉、豆浆 D．苹果、牛奶、面包
2．某人在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？
( )(3分)
A．香蕉 B．芋头 C．牛肉 D．猪油煎鸡蛋
3．根据上面的表格，从消化时间看，早餐吃什么比较合适？(4分)
_______________________________________________________ 4．小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请给他提些建议。(4分)
_______________________________________________________
(二)野 鸭(16分)
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把她提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面的两个蛋，一共是十三个蛋。
我将她仔细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹
象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地得出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。
我望着这只野鸭，心情久久不能平静。我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。
可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。 太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我在地上挖了一个小小的坑，将她放进去，用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来，走回家去。
1．“我”发现野鸭是在什么地方？( )(2分)
A．一条小河旁 B．一束枯草旁 C．一棵大树旁 D．一个鸭窝旁
2．“我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。”这是什么
描写？( )(2分)
A．动作描写 B．神态描写 C．外貌描写 D．心理描写 3．“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑
战……”句子中的“敌人”指的是谁？( )(2分) A．小山 B．枯草 C．风雪 D．暴力
4．短文中画波浪线的句子表现了野鸭的什么？( )(2分)
A．机智勇敢 B．伟大的母爱 C．乐于助人 D．不怕困难 5．“我用手帕把十三个蛋包起来，走回家去。”请发挥想象，写一
写接下来会发生什么样的故事。(4分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．读了短文，你想到些什么？(4分)
_______________________________________________________
第三部分：习作表达(30分)
在学习生活中，我们都经历过许多难忘的事情。请选择一件发生在校园里的让你难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。
第五单元达标检测卷 第一部分：积累运用
一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7．B 8.B 9.A 10.C 二、1.身躯 掩护 2．鼓舞 3．鲫鱼
三、1.我和爸爸假日里去黄山，爬天都峰。 2．示例：小鸟像离弦的箭一样飞走了。 3．老麻雀挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
四、示例：这个动物好可怕，它是谁呀？牙齿怎么这么尖呀？ 我会尽一切力量保护好我的孩子，决不会让它成为猎狗的美食。
这只老麻雀真的好勇敢，我从来没见过这样弱小而又强大的动物。
动物中也有如此深厚的母爱，老麻雀让我钦佩。
第二部分：阅读理解
(一)
1．D 2.A
3．①牛奶、豆浆。②流质或半流质谷物。③发酵食品。 4．①肥肉、香蕉消化时间长，不利于其他营养的摄入，不建议多吃。②偏食会引起营养不良，合理饮食才会有益健康。
(二)
1．B 2.D 3.C 4.B
5．示例：我把这些蛋带回了家，我心里非常激动，心想：野鸭非常勇敢，为了孩子牺牲了自己的生命，我一定要把她的宝宝孵出来。于是，我把蛋放入孵蛋器中，每天都要去看几遍。过了几天，蛋壳裂了，几只可爱的小鸭来到了人间，我欣慰地笑了。
6．示例：读了这篇短文，我想到了野鸭非常勇敢，她遇上暴风雪，敢与暴风雪进行殊死搏斗；她还有着深沉的母爱，为了孩子宁愿牺牲自己的生命。
第三部分：习作表达
思路点拨：要交代清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，按事情发展的顺序写，写的时候可以运用动作、语言、心理描写等描写方法。
例文略。
第六单元达标测试卷 基础百花园(41分)
一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A．踱(dù)步 ．B．欺(qī)骗 ．C．撇(biě)嘴 ．D．笨拙(zhuó) ．
彻(chè)底 ．所谓(wèi) ．倒霉(méi) ．堂(táng)弟 ．
名誉(yù) ．拳(quán)头 ．砸(zá)锅 ．手段(duàn) ．
二、读拼音，写词语。(8分)
三、给下列句中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4
分)
【老】①年岁大(跟“少、幼”相对)；②很久以前就存在的；时间久的(跟“新”相对)；③原来的；④对某些方面富有经验；老练(跟“嫩”相对)；⑤经常。 1．小明的爸爸是修理汽车的老手。( ) ．
2．这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的．
风姿。( )
3．这件大衣的样式已经很老了。( ) ．
4．他虽然已经六十多岁了，但是一点儿都不显老。( ) ．
四、写出下列句子运用的描写方法。(6分)
1．他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。
( )
2．这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。
( )
3．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳
吗？”( )
五、把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。(14分)
( )缘( )故 通( )达( ) ( )堂( )笑 ( )头( )气 顾( )思( ) ( )整( )鼓 摇( )晃( ) ( )( )勃勃 不可( )( ) 1．( )指懂得道理，说话做事合情合理。 2．找出下列词语的近义词。
没精打采——( ) 捧腹大笑——( ) 3．世间许多事情是( )的，表现优异、工作卖力的
表姐竟然( )地受到了领导的批评。 六、按要求完成句子练习。(6分)
1．缩句：其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。
________________________________________________________ 2．修改病句：我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。
________________________________________________________ 3．用关联词语将两句话合并为一句话：赛陀螺每次都是体重个大的
一方占上风。 只有小陀螺的大多在自家院子里玩。
________________________________________________________________________________________________________________
主题训练营(12分)
七、根据课本内容填空。(12分) 1．________________，驷马难追。 2．________________，谬以千里。
3．很多人认为：牛怕人是因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，鹅不
怕人是因为鹅的眼睛看人，觉得______________。其实只要我们____________________，鹅是不敢欺负人的。
4．“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接
连不断。”对这句话的理解正确的是( )
A．老师和同学们的笑声让“我”彻底丧失了演下去的勇气，所
以“我”索性临场发挥随心所欲地演，因此一点儿也记不起来。 B．“我”由于非常紧张，生怕自己演不好，一直想着怎样按老
师的指导去表演，而没有精力去关注自己的表演情况，所以最后一点儿也记不起来。
读写展示台(47分)
八、课内阅读。(9分)
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住
了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
……
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．给加点的字选择正确的读音，在下面画“√”。(5分)
划(huá huà)船 结(jiē jié)实 ．．扇(shān shàn)扇(shān shàn)子 脚爪(zhuǎ zhǎo) ．．．
2．面对金奎叔，鹅又是怎样的表现呢？用“——”画出来。请你试
着用一个成语概括一下此时鹅的样子。(2分)
________________________________________________________ 3．读一读选文中画线的金奎叔的话，说一说你的理解。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 九、课外阅读。(13分)
换 伞
早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 “大哥哥， 你把伞拿错了， 这把才是你的 。”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。 我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。
1．这篇短文主要讲的是______________________________________。
本文是按照________________的顺序写的。先写________，再写________，最后写________。(5分)
2．短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的( )进行描写。(1
分)
A．肖像 B．动作 C．语言 D．神态 E．心理 3．短文中作者重点对________________________这个人物进行了描
写，表现了其________________________________________________________________________的品质。(2分) 4．文中破折号的作用是( )(2分)
A．表示声音的延长 B．表示补充说明 C．表示意思的转折 5．结合文章内容说说你对最后一段的理解。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________ 十、快乐习作。(25分)
题目：童年憾事 童年趣事 童年幸事 ．．．．．．
要求：选择一个题目，围绕加点词语选择材料；注意将事情的
起因、经过和结果写清楚；书写工整，语句通顺，450字左右。
第六单元 达标检测卷
一、B
二、顽强 摔跤 任凭 幸亏 训练 况且 失败 自豪 三、1.④ 2.⑤ 3.② 4.①
四、1.动作描写 2.神态描写 3.语言描写
五、无 无 情 理 哄 大 垂 丧 名 义 重 旗 头 脑 兴 致 预 料
1．通情达理 2.垂头丧气 哄堂大笑 3．不可预料 无缘无故 六、1.鹅跳进池塘里。
2．我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
3．因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在自家院子里玩。
七、1.一言既出 2.差之毫厘 3．人比鹅小 克服胆怯的心理 4．B
八、1.huá√ jiē√ shān√ shàn√ zhǎo√
2．它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
此时鹅的样子，用一个成语概括就是“落荒而逃”。
3．不管鹅怎样看待我们人类，我们都不能被它们的样子吓倒，
要振作、勇敢，勇于与它们作斗争。
九、1.“我”在买早点的时候拿错了伞，小姑娘主动把自己的旧伞换回去了
事情发展 放伞 取伞 换伞 2．C
3．换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想 4．B
5．换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心，一心替他人着想，“我”被她的美好品质感动，所以觉得心里甜甜的。
十、思路点拨：先要理解加点词语的意思，确定写作的中心，然后围绕中心选材。如：童年憾事，我们必须抓住“憾”来选材，所选的材料是作者亲身经历的，感觉很遗憾的一件事情。写的时候把事情的起因、经过和结果交代清楚，写出自己的真情实感。
例文略。
第七单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累运用(44分)
一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题
目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(8分) 1．下面带点字读音有错的一组是( )
A．疑惑(huò) 蓄须(xù) 清晰(xī) ．．．B．签订(dīng) 租界(zū) 纠缠(chán) ．．．C．屈辱(rǔ) 训斥(chì) 土炕(kàng) ．．．D．崛起(jué) 竹笋(sǔn) 振兴(xīng) ．．．2．下面四组词语中，有错别字的一组是( ) A．邀请 吟唱 骚扰 B．沉郁 妄想 辉煌 C．延安 发崛 抱负 D．巡逻 要塞 劝慰
3．“箜”字的读音可能与下列哪个字的读音相近或相同？( ) A．虹 B．筇 C．崆 D．窍
4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中“飞将”的意思是
( )
A．宋朝名将李广 B．唐代名将李靖 C．英勇善战的将领 D．擅长飞行的将领 5．下列哪个词语与其他的不同？( )
A．刚正不阿 B．铁面无私 C．阿谀奉承 D．大义灭亲 6．下列句子中有语病的是( )
A．他宁可卖房度日，也决不为日本人演出。
B．人们喜爱梅兰芳先生高超的表演艺术，更敬佩他的民族气节。
C．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共
和国的第一任。
D．通过这件事，使周恩来真正体会到了“中华不振”这四个
字的分量。
7．下列说法错误的一项是( ) A．“凉州词”是唐代曲名。
B．梅兰芳蓄须是为了不给日本侵略者演戏。 C．课文《出塞》的作者是唐代诗人王翰。
D．“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”是周恩来写的。 8．下列句子在描写上既生动又恰当的一句是( )
A．他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前
上蹿下跳。
B．面对这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都
醉了。
C．几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
D．他在一百米跑道上飞速奔跑，脚步像踩在棉花上一样轻快。
二、看拼音，写词语。(8分)
三、补充词语并正确运用。(9分)
若有所( ) 疑惑不( ) ( )名世界 斩钉( )铁 毫不犹( ) 精忠( )国 1．爱迪生是________________的科学家。
2．在生死存亡的紧急关头，黄继光________________地用自己的
胸膛挡住了敌人的口。
3．他默默地望着远山，________________地记录起来。 四、根据课本内容填空。(15分)
1．梅兰芳先生是__________的京剧表演艺术家。他主演的
《____________________》《________________________》等，享誉世界。他高超的________________让人喜爱，他的________________更令人敬佩。
2．一封完整的信包括称呼、问候语、____________、祝福语、
__________和__________这六个部分。
3．《夏日绝句》中的“_________________，________________”
两句向我们展现了一种无所畏惧的人生姿态。 4．啊！延安，我把你追寻， 追寻________，追寻金色的理想； 追寻________，追寻明媚的春光； 追寻________，追寻火红的________！
5．醉卧沙场君莫笑，__________________________？ 五、综合展示厅。(4分)
有的同学认为爱国精神只有在战争年代才能体现出来。你是这样认为的吗？请发表自己的看法。
_______________________________________________________
第二部分：阅读理解(26分)
(一)口香糖(10分)
生活中，我们都爱嚼口香糖。可是，你了解它吗？
口香糖的主要成分是糖粉、糖浆以及胶基。前两者都是溶于水的，在口腔中咀嚼时会随着唾液慢慢溶化掉；而人们咀嚼后吐出的主要是胶基。口香糖含水量极低。胶基的成分比较复杂，它的成分大约占所有成分的四分之一。胶基不仅不溶于水，还具有很强的黏(nián)合性，有机溶剂也拿它没有一点办法。因此，口香糖痕迹很不容易清理，给环境带来了困扰。街道上、公共座椅上，到处都能碰到恼人的口香糖残留物。这小小的口香糖粘在地面上，就像给一张漂亮的脸蛋平添了几条伤痕，它们甚至被称为“城市的皮肤癌”。
现在，英国科学家发明了一种不粘且能自动降解的口香糖，在胶基中加入一种新型的聚合物，胶基就可以溶于水，也易于脱落了。测试表明，咀嚼这种口香糖20分钟后，把它粘在路面上，24小时内它就会全部消失。这种不粘口香糖不会对环境造成污染，有望2020年生产。 1．选择题。(6分)
(1)下列不是口香糖的主要成分的是( )
A．糖浆 B．胶基 C．聚合物 D．糖粉 (2)文中画横线的句子使用的说明方法是( )
A．举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较
(3)下列说法与原文相符的是( )
A．胶基在口腔中咀嚼时会随着唾液慢慢溶化掉。 B．口香糖不容易清理只是因为胶基不溶于水。 C．口香糖含水量丰富，胶基的成分比较复杂。 D．不会对环境造成污染的口香糖目前还未生产。
2．“胶基的成分比较复杂，它的成分大约占所有成分的四分之一”
这句话中的“大约”一词可以删去吗？为什么？(2分)
_______________________________________________________ 3．请你为英国科学家发明的这种不粘且能自动降解的口香糖写一句
广告语。(2分)
_______________________________________________________
(二)我是中国人(节选)(16分)
我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。
不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢
有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的汉字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市、拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得想笑。“Oh！”老师( )，笑了笑，走开了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。(有删改) 1．选择题。(8分)
(1)文中“很纯很纯的东方血统”中的“纯”是什么意思？( ) A．完全 B．纯熟 C．成熟，稳重 D．专一不杂 (2)文中括号里填写以下哪个词语比较合适？( )
A．怦然心动 B．恍然大悟 C．笑容满面 D．喜出望外 (3)“我”和陈婉琴为什么会相顾一笑？( ) A．因为“我们”很享受自由活动的时间。 B．因为“我们”是好朋友，愿意分享欢乐时光。 C．因为“我们”心灵相通，明白对方对祖国的热爱。 D．因为“我们”都是古灵精怪的人，想引起外国同学的注
意。
(4)概括第四自然段的主要内容，最为准确的是以下哪个选项？
( )
A．“我”在黑板上写了“我爱你中国”被老师取笑了。 B．“我”在黑板上写的“我爱你中国”引起了老师的兴趣。 C．“我”在黑板上写“我爱你中国”并故意捉弄老师。 D．“我”在黑板上写“我爱你中国”并告诉老师这几个字的意思。
2．如果是你，你会如何向外国人介绍你的故乡？(2分)
_______________________________________________________ 3．“内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……”句中的省略号
的作用是什么？这样写能起到怎样的表达效果？(3分)
_______________________________________________________ 4．读了本文后，你有什么感受？把你想说的话写下来。(3分)
_______________________________________________________
第三部分：习作表达(30分)
海峡两岸的同胞血脉相连，情深似海，两岸同胞的心是连在一起的。春节即将来临，请你给的小朋友写一封信，说说过年时的热闹情景。要求格式正确，内容清楚。
第七单元达标检测卷 第一部分：积累运用
一、1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D 7．C 8.B
二、塞外 长征 照顾 胸怀 训斥 催促 雄伟 喝醉
三、思 解 闻 截 豫 报
1．闻名世界 2.毫不犹豫 3.若有所思
四、1.闻名世界 贵妃醉酒 霸王别姬 表演艺术 民族气节
2．正文 署名 日期 3．生当作人杰 死亦为鬼雄 4．信念 温暖 光明 太阳 5．古来征战几人回
五、示例：我不这样认为。我觉得爱国精神不一定只有在战争年代才能体现出来。对于我们学生来说，做一个好学生，将来在工作岗位上努力工作，报效祖国，也是爱国精神的体现。
第二部分：阅读理解
(一)
1．(1)C (2)B (3)D
2．不可以。因为胶基的成分比较复杂，人们对口香糖中胶基成分所占比例只是估计，如果删掉就不准确了。“大约”一词的运用
体现了说明文语言的准确性、严密性。
3．示例：环保口香糖，大家来尝尝。
点拨：只要能体现这种口香糖的特点，有推广作用即可。
(二)
1．(1)D (2)B (3)C (4)D
2．示例：我会很高兴地说：“我的故乡在福建，那里有一座座连绵起伏的青山，有碧蓝碧蓝的大海，有郁郁葱葱的竹林，还有令人垂涎三尺的美食，比如闻名中华的沙县小吃，那味道甭提多美妙了！”
3．省略号表示列举的省略，这样写说明作者对这些内容如数家珍，体现了作者对祖国的热爱和怀念之情。
4．示例：作者身居国外时刻思念着自己的祖国，作者的爱国品质值得我们学习。无论何时，我们都不能忘记自己是一个中国人。
第三部分：习作表达
思路点拨：根据写作要求，要和小朋友谈谈过年时的热闹场面。 例文略。
第八单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分 一、基础训练营(30分)
1．补充音节并给字分类。(8分)
______ū j______ w______ sh______ 诸 俱 巫 绅 zh______ p______ y______ f______ 砖 骗 硬 阀 (1)字的拼音为整体认读音节：________ (2)字的拼音含后鼻韵母：________ (3)字的拼音为三拼音节：________ (4)字的声母为翘舌音：________ 2．看拼音，写词语。(6分)
(1) (2)为河神
是凶猛的野兽，但是胆大的猎人却不怕它。
其实是巫婆和官绅勾结敛财的借口，被他们
了。
对手，这次红红主动
拉走的女孩非常可怜，最后都被(3)红红和明明是好朋友，也是赛场上的
把
的参赛名额让给了明明。
(4)他态度强硬，着别人按他的想法来做事。
3．正确填写词语。(8分)
( )的李子树 ( )的姑娘 ( )虱子 ( )目标 ( )的锥尖 ( )的东西 ( )消息 ( )渠道 4．按要求写句子。(8分)
(1)西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告
诉我一声，我也去送送新娘。”(改为转述句)
__________________________________________________________________________________________________________________ (2)官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。(用加点的词语造句) ．．．．_________________________________________________________ (3)他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。(仿写连
动句)
_________________________________________________________ (4)西门豹惩治了巫婆和官绅。(改为反问句)
_________________________________________________________ 二、综合展示厅(7分)
5．你最喜欢的历史人物是哪一个？他(她)身上的什么特质最吸引
你？请你写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(17分)
6．熟读课文，按要求完成练习。
(1)对号入座，请正确选择人物的特点，填序号。(5分) ①善于观察 善于分析 ②讲究策略 破除迷信 ③医术高明 直言不讳 ④讳疾忌医 ⑤虚心好学
蔡桓侯：____________ 扁鹊：____________ 王戎：____________ 纪昌：____________ 西门豹：____________ (2)根据课文内容填空。(12分)
①人问之，答曰：“_________________________________________________________”取之，信然。
②扁鹊________次见蔡桓侯，但是蔡桓侯听不进去扁鹊的话，不相信自己的身体有病。结果蔡桓侯的病由________发展到________，再到__________，最后深入到________，无法医治了。 四、阅读检测台(21分)
(一)
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
…………
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。” 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” 7．照样子，写词语。(2分)
例：眼睁睁(ABB式) ________________ ________________ 8．读句子完成练习。(4分)
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
(1)西门豹发现的问题是：_____________________________________ (2)西门豹发现问题后是这样做的：_____________________________ 9．理解句子的意思，在正确的句意后打“√”。(2分)
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。” (1)西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。( ) (2)西门豹说的是反话，他准备破除迷信。( ) 10．邺这个地方为什么会越来越穷？(3分)
______________________________________________________________________________________________________________
(二)囊萤映雪
古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤( yìn)，一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出 一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地里看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。 11．在括号里填写适当的量词。(4分)
一( )灯 一( )薄纱 一( )书 一( )大雪 12．车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？(4分)
车胤：_________________________________________________ 孙康：_________________________________________________ 13．读了本文，我们应该向车胤和孙康学习什么？(2分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 五、习作百花园(25分)
14．本单元的课文给我们塑造了一个个鲜活的人物形象，他们性格特
点突出。请你以“他是个________________的孩子”为题写一篇作文。
要求：先把题目补充完整，然后选择能反映他某个特点的一件事来写，做到中心明确，叙述具体，能表达出真情实感。
第八单元达标检测卷
一、1.zh ù ū ēn uān iàn ìng á (1)巫 硬 (2)硬 (3)砖 骗 (4)诸 绅 砖 2．(1)豹子 (2)娶媳妇 淹死 (3)竞争 唯一 (4)逼迫
3．示例：茂盛 漂亮 拴住 盯住 锋利 极小 报告 开凿 4．(1)西门豹说，这样说来，河神还真灵啊。下一回河神娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。
(2)示例：那个歹徒被带上囚车时，双手发抖，面如土色，几乎迈不开步了。
(3)示例：我走进教室，打开书包，拿出书认真读起来。 (4)西门豹难道没有惩治巫婆和官绅吗？
二、5.示例：我最喜欢的历史人物是诸葛亮。他聪明机智，遇事镇定。面对困难他总会想出各种计策去化解，而且他对刘备也是忠心耿耿。
三、6.(1)④ ③ ① ⑤ ② (2)①树在道边而多子，此必苦李。 ②三 皮肤 皮肉 肠胃 骨髓 四、(一)7.示例：笑嘻嘻 乐呵呵 8．(1)邺这个地方田地荒芜，人烟稀少。 (2)找了位老大爷来，问他是怎么回事。
9．(2)√
10．有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
(二)11.盏 块 本 场
12．捉了许多萤火虫放在口袋里，借助萤火虫发出的光看书。 在雪地里看书。
13．示例：我们应该学习他们刻苦学习的精神。
五、14.思路点拨：补充的内容应该突出人物的某个特点，如：好学、懂事、助人为乐、聪明、勤俭……抓住特点，通过一件事来体现人物的这个特点。 例文略。
2019-2020学年上学期四年级期中检测卷
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟
题一 序 得分 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 一、读拼音,写词语。(5分)
cháo shuǐ( ) jù shuō( ) miáo shù( ) xuǎn zé( ) qì fèn( ) xuè yè( ) bēi cǎn( ) shōu huò( ) tí mù( ) jià shǐ( )
二、比一比,再组词。(4分)
三、在括号里填上合适的词语。(5分) ( )的钱塘江 ( )的夜晚 ( )的阳光 ( )的住宅 ( )的宇宙 一( )水墙 一( )菜园 一( )隧道 一( )微光 一( )响声 四、根据提示写词语。(8分) 1.把词语补充完成。(4分)
( )( )不入 上( )入( ) 鸦雀( )( ) 齐头( )( ) ( )崩( )裂 ( )疲( )竭 ( )吹( )淋 ( )隐( )现 2.写出两个描写神仙的四字词语。(2分)
3.写出两个和“( )隐( )现”格式相同的词语。(2分)
五、用“”选择正确的字和读音。(6分)
1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪 毫)都不放过。 2.他(愤 奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。
3.奶奶嚼(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼(jiáo jué)功能已经下降(jiàng ．．．xiáng)了。
4.妈妈系(jì xì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。 ．六、选择合适的关联词语填空。(4分) 即使……也 如果……就 尽管……也 不是……而是
1.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。
2.蝙蝠在夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。 3.( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿。 4.( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 七、按要求写句子。(4分)
1.将给出的词语填入句子中,使句子更加生动。(1分) 闪闪烁烁 美丽
的月亮牵着那些 的小星星。 2.用上加点的词语写句子。(1分) 每根细丝像蜗牛的触角。 ．
3.古诗我会用。(1分)
初月升起,凉露下降的时候,眼前呈现出一片更为美好的境界:江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露,很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“ , ”。
4.我来写谚语。(1分)
老师用韩愈的名言“ , ”来鼓励我们要多问问题。
八、把左右两边能搭配的内容连起来,并完成填空。(6分) 空山不见人 雪却输梅一段香 不识庐山真面目 碧海青天夜夜心 梅须逊雪三分白 只缘身在此山中 嫦娥应悔偷灵药 但闻人语响
1. 和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是“ ”。
2.我们告诉别人要有自知之明,取人之长,补己之短时,可以说“ ”。
九、口语交流台。(5分)
1.请仔细观察上面的三格漫画,图中的两个孩子打架以后采取了怎样的解决方式?这种做法对吗?(2分)
2. 你觉得同学之间争吵之后,正确的做法是什么?(3分)
十、课内阅读。(12分)
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.画掉括号里不正确的读音。(2分)
2.文章画线部分是 ,在文中起到的作用是 。(2分) 3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。 A.那丛草不好吃 B.那丛草可以遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞的出口
4.这两段文字的观察顺序是( )。(1分) A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近
5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?(3分)
6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?(3分)
(1分)
十一、课外阅读。(11分)
藏在水晶球里的鱼
妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。
女儿不解地问
“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?”
“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说
“那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿( )地说。
“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半年了。”妻子解释说。
“那半年后呢?”女儿接着问。
“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子( )地说
女儿听了这话沉默了。
五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。
“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿( )地对妻子说。 “她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。 “孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。
“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿( )说。 那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。
1.在文中的
内填上合适的标点符号。 (3分)
2.在括号里填上描写人物神情的词语。 (2分) 3.一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的?(3分)
4.读了短文,你想说些什么?(3分)
十二、习作。(30分) 题目: 真好
提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟!
参
一、潮水 据说 描述 选择 气愤 血液 悲惨 收获 题目 驾驶
二、驻扎 拄拐 蛀牙 捐献 娟秀 手绢 鲍鱼 苞谷 冰雹 伟大 芦苇 纬度 三、宽阔 静寂 温和 舒服 美丽 堵 片 条 丝 阵
四、1.刀 天 地 无 声 并 进 山 地 精 力 风 雨 若 若 2.腾云驾雾 神通广大 3.半明半昧 人山人海
五、1.毫 2.奋 3.jiáo jué jiàng 4.jì 六、1.即使……也…… 2.不是……而是…… 3.如果……就…… 4.尽管……也…… 七、1.美丽 闪闪烁烁
2.月亮像一个圆盘高高地挂在天上。 3.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 4.人非生而知之者 孰能无惑
八、空山不见人—但闻人语响 不识庐山真面目—只缘身在此山中 梅须逊雪三分白—
雪却输梅一段香 嫦娥应悔偷灵药—碧海青天夜夜心
1.不识庐山真面目,只缘身在此山中 2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
九、1.图中的两个孩子打架以后分别回家向家长告状,让家长帮自己出气。这种做法不对。
2.我觉得同学之间争吵之后应该及时进行反思,多进行换位思考。如果自己有错就应该及时承认,以获得对方的谅解;如果错误不在自己,也应以宽容的态度去原谅对方。
十、1.画掉:tí nèng zì cào 2.过渡句 承上启下
3.C 4.A 5.介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、有门,内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。 6.蟋蟀没有伟大的工具,但是住宅却非常讲究。
十一、1.: 。 。 2.着急 淡淡 心疼 哭着
3.不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分,女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命。 4.示例:我们不应漠视人类生命之外的那些生命。
十二、提示:习作前要先想好选择哪一个人物,这个人物的哪一件事让你感觉真好,写的时候想象当时的场景,包括表情、动作等。
2019-2020学年上学期四年级期末检测卷
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟
题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 一、给加点字选择正确的读音。(4分) 归还(huán hái) 荧(yíng yín)屏 ．．投降(xiáng jiàng) 撇(piě piē)嘴 ．．躯(xū qū)干 ．
琵琶(pá bá) ．
人声鼎(dǐng tǐng)沸 ．富丽堂皇(huáng háng) ．
二、读拼音,写词语。(4分)
1.蝴蝶幼虫由蛹变化为成虫的过程是极其艰难的,但同时也是伟大的,它启迪着人们面对困难要拥有bù qū xiàng shàng( )的、wán qiáng（ ）的精神。
2.秋天来了,果园里一派丰收的景象。你看!pú tao( )穿着紫色的外衣在向你招手,,石榴漏出红红的yá chǐ( )……
三、选字填空。(8分)
消 梢
( )息 树( ) 眉( ) ( )夏
振 震
共( ) 地( ) ( )兴 ( )惊
博 搏
( )斗 脉( ) ( )览 ( )士
竟 竞
( )走 毕( ) 究( ) ( )赛 四、选词填空。(3分)
坚决 坚定
1.他们( )要去那里,我们也没办法。
2.尽管环境如此恶劣,也不会动摇他( )的信念。
请求 恳求
3.小明( )老师帮他解答这个问题。
4.在他的一再( )下,哥哥勉强答应再帮他一次。
显然 竟然
5.一向准时到校的小虹今天( )迟到了。 6.小明晚餐吃得很少,( )下午又吃零食了。 五、把词语补充完整,并按要求回答问题。(8分) 横( )竖( ) ( )隐( )现 随遇( )( ) 垂( )丧( ) ( )( )不平 精( )( )竭 大惊( )( ) 提( )吊( )
1.“( )隐( )现”这个词所填的字的意思是 。 2.“横( )竖( )”这个词中横和竖意思相反,这种由意思相反的字构成的词语还有很多。请照样子写三个。
六、按要求写句子。(4分) 1.明天还会有太阳。
永远不会有今天的太阳。(用合适的关联词组成一句话)
2.科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
(1)变为“把”字句: (2)变为“被”字句: 3.五颜六色的红旗在空中迎风飘动。(修改病句)
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这个平台上弹琴。(照样子,写一个拟人句)
七、积累运用。(10分)
1.在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的 ;蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的 ;为人间拿取火种的 。
2.《蟋蟀的住宅》的作者是 ,他的著作有 。 3.《题西林壁》的作者是 “
,
朝诗人
。其中,
”两句以写景为主,
“ , ”两句以议论为主。
八、口语交际厅。(6分)
从下表中筛选有关信息,回答问题。
某市小学四年级学生学习、生活情况调查表 调查 家庭作业情睡眠情况 项目 百 2小2小8小8小吃不1小1小分 时 时 时 时 早 吃 时 时 况 情况 炼情况 吃早餐 体育锻 比 以上 以下 以上 以下 餐 早以以餐 上 下 27.5072.5084% 16% % % 70% 30% 21% 79% 从调查中可以看出,该市小学四年级学生普遍存在着什么问题? 九、课内阅读。9分)
蝙蝠和雷达(节选)
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.从文中找出下列词语的近义词。(3分) 仿照—( ) 重复—( ) 阻碍—( )
2.蝙蝠在夜里是怎样飞行的?(3分)
3.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?(3分)
十、课外阅读。(14分)
月亮的自述
我一直是人们(想往 向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是,我便被蒙上一层又一层(神秘 神奇)面纱。
人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望 希望)。首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。
有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。因为我的引力相当于地球的1/6,( )是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,( )会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。
你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。
你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。
从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,( )我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。等到你们来了,就热闹了。热忱(盼望 渴望)你们来做客,来定居。
1.画掉文中括号里不恰当的词语。(2分) 2.在文中括号里填上合适的关联词。(2分) 3.词语巧搭配。(2分)
实现( ) 创造( ) ( )地等 ( )的现象
4.什么是月食现象?用“ ”在文中画出来。(2分) 5.读了本文,你知道了月球有哪些特点? (4分)
6.如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?(2分)
十一、习作。(30分)
我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点。题目自拟。不少于400字。
参
一、 huán piě yíng xiáng chōng qū dǐng pá huáng
二、1.不屈向上 顽强 2.葡萄 牙齿
三、消 梢 梢 消; 振 震 振 震; 搏 搏 博 博; 竞 竟 竟 竞 四、1.坚决 2.坚定 3.请求 4.恳求 5.竟然 6.显然
五、七 八 若 若 而 安 头 气 愤 愤 疲 力 失 色 心 胆 1.好像 2.左思右想 前仆后继 厚此薄彼
六、1.虽然明天还会有太阳,但是永远不会有今天的太阳。 2.(1)科学家把蝙蝠夜间飞行的秘密揭开了。 (2)蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。
3.五颜六色的旗子在空中迎风飘动。 4.苹果露出了红彤彤的脸。
七、1.周恩来 梅兰芳 普罗米修斯 2.法布尔 《昆虫记》 3.宋 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中
八、该市小学四年级学生普遍存在的问题:①课业负担过重;②睡眠时间不足;③体育锻炼不够。
九、1.模仿 反复 障碍 2.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 3.仿生学家根据青蛙眼睛的原理和结构,发明了电子蛙眼。
十、1.画掉:想往 神奇 希望 渴望 2.即使……也…… 因为 3.理想 奇迹 焦急 奇妙
4.我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”。 5.月球上有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户;引力相当于地球的六分之一,直径3476公里,因离地球38万公里,看上去显得很小;月光是反射的太阳光,由于月亮的旋转周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,见不到反面。 6.我想对月球说:“希望我能在这里探索更多你的秘密!”
十一、提示:在介绍的时候,所有家人不要一一详细介绍,要选择一两位成员重点介绍。
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