审计工作底稿心得体会

【篇一：审计培训心得体会】

审计人员培训学习心得体会2013年3月13日，我很有幸的参加了某地审计局组织的为期3天的审计培训学习。

我是一名刚刚从事审计工作的人员，虽然当初学的专业是“会计与审计”但是多年来从事的

都是会计职业，对审计的业务知识已经了解甚少了。当听到审计处要办培训班时，内心非常

的高兴。这无疑是雪中送炭，是对我的理论知识和业务知识的一个提高。在公司审计处的精

心组织下，我们听取了市审计局xxx、xxx等五位专业审计老师的课程。他们生动讲解、精彩

案例和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述，不仅使我了解和掌握了审计的发展方向和目标，

更使我的审计理念和知识结构进一步得到更新，真是收获颇多，受益非浅，给我留下了深刻

的印象。以下是我的一点学习心得体会：

一、这次学习培训为提高审计业务水平打下了坚实的基础，同时了解了审计中还要规避 审计风险

由于受审计权限、审计手段局限及被审计单位提供资料不真实等因素的影响，审计面临

的风险越来越大。作为一名审计人员如果研究、审计取证、专业判断等判断错也会导致

最后的结果错误，给企业和自已带来风险，这就要求审计人员一定要具有很高的文化素养来

支撑自己的工作。通过此次学习，了解了防范风险的基本方法。一是要严格按照《审计机关

审计项目质量控制办法》的规定，深入具体地做好审前调查工作，决不搞形式、走过场；二

是科学合理地确定重要性水平，认真评估审计风险，通过重要性水平的确定，把该查的事项

查深查透，以减少重大审计风险；三是认真做好审计工作底稿，记好审计日记，真实完整地

反映审计人员实施审计的全过程，记录与审计结论或审计查出问题有关的所有事项，以及审

计人员的专业判断及其依据，以降低审计风险。

二、这次培训使我深深体会到树立“三种意识”的重要性

（一）、是要树立终身学习的意识。在当今这个知识经济的时代，任何组织和个人之间的

竞争，其实就是知识的竞争、学习能力和学习态度的竞争。由于审计工作涉及面广、情况复

杂、性强，作为一名新时期的审计人员，只注重审计专业知识的学习，是远远不能适应

经济社会发展需要的。审计必须对相应审计领域的法规、业务知识、发展方向、难点热

点了然于胸，这样才能在面对审计项目时从容应对，才能保证在实施审计时切实做到目标明

确、重点突出和方法多样，才能提高工作的质量和效率，才能将审计项目做精做深。（ 二）、

是要树立责任意识，养成严谨细致工作作风。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，

必做于细”，审计工作尤其需要极其细致。在面对大量的被审计单位和人员，随着企业经营管

理水平的提高和会计核算手段的不断提高，仅仅从报表等大的方面很难直接发现问题，只能

重点从细致的实质性审核中寻找突破。在这次学习中听市审计局的几位专家老师讲的审计工

作中的实例，基本上都是从一些细枝末节的小疏漏上发现了大问题的线索，循迹查去，牵出

了大鱼。只有养成严谨细致、高度负责的工作作风，对于任何疑点都不要轻易放过，同时大

胆工作，要“遵守法纪、严谨细致、敢于负责”。

（三）、是要树立创新意识。创新无止境，探索无禁区。我们的审计报告、审计产品也是

一种公品，这个公品生产出来，是不是能够满足公司、和职工群众的需求，是

我们现在从事审计工作或者思考审计工作突破方向或者研究审计转型的一个立足点。如果还

是按照传统审计的思维方式，仅仅就是点对点的财务收支审计，肯定不能满足职工群众的需

求，也满足不了公司、的需求。审计要关注企业经济发展中的热点问题、职工群众呼声

大的问题、公司领导最关心的问题。

三、要灵活运用审计知识，学以致用。通过老师讲解让我感受到将学习与实践融会贯通的重要。只有将学到的知识消化吸收，

转化为解决问题的能力，才能真正做到游刃有余。要实现这一目标，就需要我们充分发挥主观能动性，注意带着问题进行学习，有意识地将所学的基础知识加以运用，在日常工作

中要注意积累收集相关信息资料，并紧密联系审计业务工作进行分析，将微观、零碎的知识

点用系统的方法加以构建整合，从而实现由点到面的提高。审计工作专业性强，内容复杂，

业务技能的提高是一个长期的过程，所以，在夯实理论知识基础的同时，更为重要的是要做

到在实践中灵活运用，这样才能使自己的业务能力日益精进。

四、培养团结协作意识审计工作的开展紧紧依靠个人的力量是不够的，他是一个团队的协同作战。每个人之间

工作的协调与否都关系着最终的胜利与否。只有相信队友，挑战自我，增强和团队的配合，

一些看似不可能的事情只要尽力去做都是有可能成功的。此次培训让我收获颇丰，它为我提供了学习的平台，也让我更加增添了前进的动力。但

真正要做到对专业知识熟悉掌握还有待于今后不断地学习和积累，夯实基础绝非一朝一夕之

事，须终生不辍为之。只有不辍前行、勇于进取之人，才能不断地取得进步。在今后的工作

中，我将不断体悟此次培训班给予我的各种教益，深入调整知识结构，不断增强业务素养，

更用心、更扎实、更高效地将工作做好，力争成为一名不辱使命的审计人。篇二：审计培训 心得体会

审计培训心得体会（苑文兴）首先，要立足企业内部，建立完善的审计结构，内部审计必须立足企业内部，与管理者、

被审者同心同德。内部审计行为本身不是目的，真正的目的是促进企业提高竞争力、达到效

益最大化，与管理者、被审者的根本目标是一致的，三者应相互理解、支持、配合，共同解

决企业在生产管理中所存在的问题。其次，要强化服务，审计在日常工作中要以企业发展目标为工作导向，要以有利于企业

的根本利益为出发点，通过监督完善生产过程，纠正生产中存在的各类问题，促进企业的发 展，达到服务目的。

第三，审计对象的全面化，内部审计作为企业的一项重要管理手段，应以企业各项内部控制制度为依据，对所有经营活动的制度化、规范化、程序

化的运作进行监督与评价，通过审核、评价内控制度的执行情况，严格管理，不断完善内控

制度，确保企业各项经营活动的顺利进行。下步如何做好内审工作１、正确定位，正确定位有助于充分发挥内审的职能，有利于调动企业内部各积极因素，

齐心协力抓好企业内部管理，以管理促效益，保证企业良好的经营秩序和内部环境。２、坚持审计的性，内部审计的性不仅仅包括内审机构、内审人员在经济利益

上的，还要有心理素质上的。在一个组织内部要做到经济利益上的绝对是不可

能的，因而要广泛宣传、培养内审人员心理素质上的，并建立制度给予保证。受谁委托，

对谁负责，向谁报告工作，同时于其他各职能部门，坚定立场，完成审计任务。３、引进先进的审计理念，随着经济的发展，市场竞争的日趋激烈，企业管理模式的变

化，要不断引入先进的审计理念，树立管理审计的思想。将审计纳入企业日常管理工作范畴。

注重事前、事中的审核控制与事后的检查、评价。４、争取领导的支持，促进审计成果转化为生产力，审计人员在审计任务完成后，应详

尽、客观地报告审计结果。指出生产经营活动中所存在的问题及其对企业的危害，争取领导

的重视与支持，跟踪落实审计意见，将审计成果转化为生产力。篇三：学习审计学的心得体 会

学习审计学的心得体会在选课前，就听到同学说这门课很难学，犹豫了再三我还是选择了这门课程，因为这门

课程是建立在会计的基础之上的，而自己刚刚把财务会计上完，至少还是有一点点基础的。

审计学习的开始还是比较枯燥的。记得刚开学的时候上审计课，譬如审计概念、审计目标等

概念，虽然也学了两年多的会计了，听起来还是犹如天马行空，不知所云。 我觉得审计这门课不需要我运用多少的数学能力，要的是对会计知识的理解和运用以及

自己实践经验的积累，要的是坚持不懈一直钻研的精神，要的是不怕苦不怕累的毅力。可是

这些对于我来说，都觉得是一件很遥远的事情，我的目光没有聚焦在财务上面。我的想法很

多都是片面和主观的，审计不是一个说明白就可以明白的东西，它所包含的深奥需要细细的

品味和探寻，需要了解个中滋味对于我这个还没有出茅庐的孩子来说还需要很长的路。不过

我相信只要肯坚持，不怕辛苦，我还是能够从这门课程中学到一些东西的。 等具体接触到审计学后，发现自己需要的东西还非常的多。审计学里的知识的确对我有

很大的帮助，即使学完这门课后，我觉得平时也要多翻翻看看，以便能熟练掌握，以后能够

将所学的理论知识运用到实践中。经过大半个学期的学习，已经能够了解审计的基本工作流程。审计的目标是在一定历史

环境下，审计主体通过审计实践活动所期望达到的境地或最终结果，它体现了审计的基本职

能，是构成审计理论结构的基石，是整个审计系统运行的定向机制，是审计工作的出发点和

落脚点。一切审计活动都是为审计目标服务的。

一、从审计中学到的以及审计知识的学习 学习审计，从中我学到了很多知识。从学习审计证据及内部控制以来，我觉得对于开展 审计工作来说，可以从以下几个方面入手：

（一）分析了解企业会计工作的内在联系并用于解决审计工作中的实际问题 企业会计工作是一个综合性工作，各个环节是的但不是孤立的而是相互联系的。因

此在审计工作中不能孤立的就事论事必须学会发散思维注重事物的内部联系。

（二）学会用辩证的方法去观察和解决审计中遇到的问题 ? 会计学是一部讲辩证法的科学，因此我们在审计工作中必须学会用辩证的方法去观察

和解决企业的会计问题。

? 我们在学会计学的时候学到这样一个原理即有借必有贷借贷必相等，大家看这种说法

无疑是一个辩证法的问题。我想了解了这一点按照辩证的方法去了解并解决审计中的问题就 会轻松自如。

（三）学会在审计实务中抓主要矛盾和主要矛盾的主要方面? （1）针对年终报表审计中的主要矛盾和主要矛盾的主要方面? 就年报审计而言时间紧业务量大，要想在有限的时间内既要完成任务又要保证质量这

无疑是一对矛盾。就我的理解而言，关键是如何在全面完成审计程序的基础上，还要力求达

到一定深度抓好审计质量。 ? 所谓审计质量无非就是抓住被审计单位可能存在的问题堵塞漏洞规避审计风险。我觉

得并不是所有的单位所有的会计核算内容都是有问题的。因此，做审计时必须具体问题具体

分析，针对不同的单位和不同的资产项目，有选择的对容易出现问题的主要方面的重点问题

作重点关注。 ? 如果我们首先对其被审计单位的核算程序进行分析，经过分析抓住那些容易出现问题

的审计领域的关键点开展审计，也就是抓住了年报审计中的主要矛盾的主要方面，我们就可

以利用较短的时间抓住主要问题，在较大程度上规避风险较好地完成审计任务。

（2）如何抓住抓好主要矛盾的主要方面 ? 前边已经讲过，抓住那些容易出现问题的审计领域的关键点开展审计，也就是抓住了

年报审计中的主要矛盾的主要方面。那么我们如何抓住抓好这个问题呢，首先要了解哪些方

面容易出现问题，我觉得可能出现问题的方面很多但并不是无规律可循的。 ①按出现问题的性质分析从大的方面讲可能出现的问题大致有两个方面：一是为了某种利益人为调整会计报表；

? 第一，从人为调整会计报表的目的分析可能有两个方面，一是为了企业避税或报告期

效益好为下一个报告期留有余地，所以要尽量调低盈利水平虚减利润；二是为了多提效益工

资或为了完成效益考核指标（或者说为了政绩效应）而报告期效益较差，所以就尽量调高盈

利水平虚增利润。这就是在年报审计我们应该抓住的主要问题，也就是年报审计中应该抓住 的主要矛盾的主要方面。

? 二是疏漏形成的会计差错。? 第二，因疏漏形成的会计差错，一般情况下被审计单位自己发现后就会主动进行修正，

即或一时未被发现我们在审计时查出这类问题难度也不会很大。而人为调整是有准备的，其

调整是作了技术处理的要想查出来难度相应就会大一些，所以我们也应有相应的对策。这种

对策来源于对可能存在的问题有一个基本准确的分析判断，只有这样才可能做到有的放矢。 ?? 对于审计知识的学习，我主要是从以下几个方面进行的： (一）熟悉教材

审计这门学科的内容比较多，我在学习之前都会先熟悉教材。把教材真正弄懂弄通，不

懂的地方我会做出标记，等老师讲解的时候再认真去听，这样才会有助于阅读资料，准确理

解、分析问题，掌握教材内容。 （二）阅读教材

阅读教材,是进行自学的最基本,最重要的环节.只有认真地阅读教材,真正地消化和理解

了教材的基本内容以后,才可以进行其它环节的配套学习。 （三）做题

审计我主要是通过做题目来了加以掌握的，对于其中出现比较频繁的概念和方法我都用

一张a4纸记了下来，然后加强记忆。配合老师的讲解，多看看重点的段落，加强风险审计导

向的意识，这样学习会有比较好的效果。对于课后习题，我也是自己先做，做完后再去看答

案解析，这样便于我对课本知识的理解与掌握。 （四）.复习

审计知识很多都是概念性的，所以学完本章的知识后，我都会进行复习，把不懂的地方

勾画下来，再去网上搜集相关的资料，直到弄懂为止。 二、存在的困难

审计内容好多都是概念的，但是课后习题都是案例分析，总会涉及到一些计算，每当涉

及到计算的时候，我觉得自己都不会，审计的学习和会计是相联系的，审计上遇到的好多计

算都是与会计相关的，每当做题的时候，我都会觉得很吃力。就算掌握了审计知识，会计知

识不能熟练掌握的话，也不能有效的进行审计工作，更不能有效的将理论知识运用于实践当 中去。

三、解决方法

结合《会计》进行学习，对于《审计》科目的敏感性是极少数人才拥有的，所以扎实的

会计基本功是我们一般学习《审计》所应该必备的。在复习《审计》过程中要掌握题目中涉

及的企业会计准则相关知识，要能判断、说明被审计单位的会计处理是否正确，简单的会计

调整分录应当熟悉。只有如此把审计与会计相关知识结合起来共同学习、融会贯通，才能真

正学会审计。我知道只有这样才能解决我在学习审计中遇到的问题，也只有这样，我才能更 好的学好审计这门学科。

四、学习审计中自己的改进我知道对于审计知识的学习，自己还有好多方面需要改进，我主要从下面两个方面进行

改进：

1.抓住当年的重点、难点在复习过程中，对重点内容要多看、多做练习，力求熟练掌握教材的重点内容。难点内

容往往是复习备考过程中的绊脚石，所以要认真阅读教材相关的内容，理解教材中的问题处

理思路。同时，对准则内容、财务报表审计实务内容反复阅读、体会，客观题主要集中在前

面章节的审计理论部分，主观题主要集中在后面章节的审计实务部分。

2.多听、多思、勤练审计是一个实务性较强的课程，特别是财务报表审计实务内容丰富。在把握基本内容的

基础上，要求能够熟练运用审计理论结合会计实务，并要有综合分析能力。因此，在通读教

材的前提下，应多做一些练习题，把审计案例中审计思路的来龙去脉弄懂，并能熟练、灵活

运用于不同公司的财务报表审计实务中，在做题的过程中善于总结和归纳。 既然已经进了会计这个专业，接触了审计这么课程，就要好好的学，至于最后成绩怎么

样，我还是抱着不在乎的心态了。最重要的过程。积累，就是一个厚积薄发的过程，我相信，

自身能力的提高包括很多方面，只要我认真了，努力过了，我就没什么好后悔的，毕竟，我

学到了别人不一定会学到的知识，领悟到了独特的心得。

五、学习审计中老师的改进大多数的审计教材在内容编写上注重基础理论和基本审计规律的表述与分析，缺少学生

参与思考的内容 。这些弊端束缚了学生学习的积极性和创造性，是学生学习兴趣不高的重要

原因之一。面对这个问题，一些基本原理的学习可以通过书本及课堂讲授的方式进行，但对

基本原理的运用或上升为发挥审计监督在社会主义经济建设中的职能作用，则不是靠书本所

能解决的，它需要参加大量的实践活动。 由于学生在校学习期间，不可能亲身参加大量的审计实际活动，这就要求架起一座从课

堂到实践的桥梁，因而我建议老师采取案例教学法，在某种意义上就是这样的桥梁。这种教

学方法，通过审计理论与实践的融合，让学生掌握已知的同时，引导学生积极思考探索未知，

从而达到培养学生具有较强的专业技能和岗位操作能力的目的。传统教学方式只局限在理论层面上，而案例分析则增强了我学习的自主性，培养我的思

维习惯、创新能力。案例教学既要求自主学习，又要求运用理论知识对教学案例进行理论联

系实际的思考、分析和研究；既要求进行一系列创造性思维活动，又要求合作探究思考，对

理论和实践展开讨论。采用案例教学法可使我由被动接受知识变为主动接受知识与主动探索

并举，充分体现了在学习中的主体 地位，更有利于培养我的创新思维和创新能力。使我过去学习的理论知识得到充分理解 和运用。

总之在学习过程中体会比较深的还是审计的性，因为性是注册会计师审计的灵

魂。会计师事务所的性决定了其在审计报告中披露客户会计报表错报和漏报的概率，它

是影响审计质量的关键因素，也是提高审计质量的难点所在。各国审计准则和职业道德

规范都高度重视对事务所性做出要求。可以说，性因素是审计质量的决定性因素，

也是审计的本质要求及灵魂所在。诚实、正自、不偏不倚、客观、公正、可靠等用以解释审

计的概念，表示的都是一种人的精神状况，或者是主观立场和一致的选择。在实践中，

审计师精神上的与否是非常难以观察和直接评判的，因而也就难以让人相信的。尤其是，

当审计师与委托人——被审计单位之间存在某种利益关系时，精神上的性更难以得到认

可。为了使审计的性得到外界认可，审计师除了要在精神上保持之外，还要在第三

者面前呈现出的形象，即在可以观察的利益关系方面与其客户保持。在审计理论中，

前者称为实质上的或事实上的，后者为形式上的。实质上的性是一种精神

状态，要求审计人员在执业过程中不依赖和屈从于外界压力和影响；形式上的性是指审

计人员必须与被审计单位或个人没有任何特殊的利益关系，即在他人看来审计人员是的。

审计质量是这些因素共同作用的结果。就审计本质而言，需要实质上的性，但形式上的

性也必不可少。这不仅在于形式的可能影响，更为重要的是，当形式缺乏时，实质

【篇二：审计报告心得】

审计实习心得体会 班级：10会计1班 姓名：陈晓霞

学号：2010516157审计实习心得体会

为期两周的审计实习结束了，在这段时间里，我学到了很多东西，也认识到了自己的不

足感觉受益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。 首先，我想谈一下实习的意义对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不

同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，

以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作

为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换

句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社

会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，

对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得 到的效果也相应的更好。

其次，我介绍一下我们实习的内容。

1、审计方法的运用;其主要目的是通过实验，掌握审阅法、调节法、审计抽样方法的应

用。

2、内部控制的测试与评价;其主要目的是通过实验，掌握内部控制的测试、评审。

3、审计重要性、审计风险分析;其主要目的是通过实验，掌握审计重要性、审计风险应 用。

4、综合案例分析;其主要目的是通过实验，提高综合案例审查分析能力。

5、审计报告;其主要目的是通过实验，提高编写审计工作报告能力。 在实训的第一天里，在老师的带领和指导下，我们着手做实训的第一个内容，审计方法

的运用，这一内容有3个实验。通过本实验的学习，掌握审计工作的各种分类标准和各种审

计类型的内容，掌握各种审计常用方法的种类、优缺点、适应范围;更好的运用各种方法的运

用。在这个实验中我遇到了一些问题，如对商标进行审阅，在判断存在的问题时，由于对会

计知识掌握得不是很牢固，淡忘了业务中该进的科目，此时我只能请教同学，向同学们解决

我遇到的问题。在其他几个实验中让我感觉最深刻的是审计工作和会计工作都是一样的需要

我们的细心，还有就是团结合作的精神，审计工作分工细，一个人难以完成。审计报告

的实验，让我了解审计报告的意义和种类，基本上掌握了判断审计报告的种类和审计报告的 编写能力。

每做一次实训，感觉自己的收获总会不少。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识

与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综

合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实训的过程中，我

深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的

时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时

间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不 断的完善自我。

再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。

1、自主学习。工作后不再像在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要

自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工 们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样

的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。

2、积极进取的工作态度。在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象

我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象

正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更

需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

3、团队精神。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程

中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对

团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合

理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及

获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队

工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这

是保证自己成功的最重要的因素之一。

1、缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习

不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。 2、工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主

动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒

惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时 作到自主学习。

3、工作时仍需追求完美。在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。

4、学术上不够钻研。这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有

被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是硕士

研究生，需要作一些技术的研究工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也

对我的工作有促进作用。李广成总裁，也是我的导师，在百忙之中都会抽出时间作研究工作

并指导我的学习，我的时间比他充裕的多，也应该可以多关注科研技术的进展。 实习工作的总结，总结是为了寻找差距、修订目标，是为了今后更好的提高。通过不断

的总结，不断的提高，我有信心在未来的工作中更好的完成任务。篇二：审计实训心得 审计实训心得

审计实训结束了，作为一名会计类学生，参加这次审计实训收获很多，体会很深。通过

审计实训，不仅能让我们熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。

除此之外，在实习的过程中，通过具体业务的操作，能够提高分析问题和解决问题的能力，

还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。审计作为一门应用型很强的学科，其在实际

的工作中是一项重要的经济管理工作，提高经济效益离不开审计，而且随着经济的发展审计

工作的地位显得更为重要。实训课程按照教学安排依次进行，从编制审计计划、实施审计到审计完成，以小组的形

式分工，通过相互的协商完成各自的审计任务。在这次的实训中，团队合作精神是留给我很

深刻的影响，面对对一个企业的审计工作，任务是很繁重的，明确、有序的分工和团队的合

作使我们每一个成员都在轻松的过程中完成了任务。考研在即，平时的课程也较多，面对第

一次接触审计实务，我们的工作从一开始充满好奇和新鲜感，心想能很快的完成课程任务，

但很快就感觉枯燥无味，进度非常慢，在心理上有了很大的冲击。面对庞杂的资料从一开始

的毫无头绪到有了思绪，陷入到具体的实务操作中，最后完成审计实训任务，对我们每一个

人都是心理、生理上的双重挑战。通过审计基础模拟实训，让我学到了如何运用审计的方法，通过实验，掌握审阅法、调

解法、审计抽样方法的应用，学习内部控制的测试与评价；掌握了审计重要性、审计风险应

用；通过具体的综合案例分析，提高了我对审计综合案例的审查分析能力；通过这次培训，通过对实验审计报

告的填写、审查，了解到了审计工作的复杂性和艰巨性，也提高了我对编写审计工作报告的

能力。 以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，包括

接受被审计单位的委托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记

录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计

程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。最后对审计证据进行整理、分析、鉴

别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。 实训结束了，自己也具备了一定的审计实际操作能力，但通过这次的学习我发现了自己

对审计学的知识掌握不牢固，对具体的审计工作流程不是很清楚。在一些方面存在粗心大意、

不认真的态度，很难找出存在的审计错误。学习会计方面的时间已经满满三年多了，细心认

真是对这个专业学生的基本要求，但自己仍存在这些问题，在以后的学习中要认认真真的去

做好每一件事，提高工作效率，养成好的习惯。 审计实训课程只是我们初次将所学到的审计方面的内容通过实验系统的进行模拟，而审

计学很强的实践性只靠现在我们所学的理论只是是完全不够，在这次实训中我感受到不仅是

对所学内容的运用，还要同其他很多方面的只是相结合，如在编写审计报告的时候，要对一

些数据进行相关的分析解释，这些需要我通过其他课程、学科来弥补。在面对社会、适应社

学习。课程主要介绍了审计企业会计资料的审计流程和方法,通过一个学期的学习，我感触良

多，不过感触最深的，还是对审计职业道德的思考与认识。 审计职业道德是审计人员在从业过程中应当遵守的各种行为规范的总和，它通过指导审

计人员的行为，使审计工作满足社会需要、承担社会责任、履行社会义务。审计职业道德作

为社会职业道德的组成部分，在实际生活中发挥着约束个人行为、调整人们在审计工作中所

形成的社会关系、促进社会主义市场经济的繁荣和市场秩序的良好运转等其他职业道德无法 替代的作用。

审计人员的执业能力和主观能动作用的程度直接影响着审计工作质量的高低。只有拥有

良好的职业道德信念和职业道德习惯，审计人员就能自觉正确地调整个人和职业、审计工作

服务对象之间的关系，自觉地按照职业道德要求规范自己的行为，忠实地履行自己的职责，

做到依法审计、客观公正、实事求是地处理问题，为审计工作的质量提供重要保障。一个行业的信誉，也就是它们的形象、信用和声誉，是指企业及其产品与服务在社会公

众中的信任程度，提高行业的信誉主要靠产品的质量和服务质量。要维护和提高审计行业的信誉就必须提高审计工作的质量。而审计从业人员的职业道德水平高是审计工作

质量的有效保证。审计职业道德是向公众表明的审计人员的专业品质，制定审计职业道德规

范是取得外界理解与支持，增加外界对审计职业的信赖与支持。审计人员不仅要保持依法审计、客观公正的职业态度。审计在性之外，更具有权威

性的特征，这就要求审计人员在审计过程中必须严格依照法律、法规等规定的职责、权限和

程序开展工作；其次审计人员要具有努力学习、开拓创新的职业能力。由于审计范围的广泛

性，审计工作需要审计、财务、金融、法律、工程以及计算机等多学科知识，审计人员必须

勇于接受挑战，不断进行知识更新，掌握审计发展的动态，勇于实践新的审计理论和方法，

从而更好地适应工作的需要，充分发挥审计职能；最后审计人员要恪守廉洁奉公、保守秘密

的职业纪律。审计人员履行职责时，不仅要遵守国家的法律法规，而且要严守审计工作纪律、

廉政纪律，自觉维护审计权威，不做有损审计部门形象的事。同时，审计工作的需要决定了

审计过程不可避免地会接触到、被审计单位的商业秘密等，审计人员应负有保守秘 密的义务。

职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与

道德品质的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。职业道德把一般的社会道德标准与具体的职业特点进行结合，不仅是从业人员在

职业活动中的行为标准和要求，而且是行业对社会所承担的道德责任和义务，是社会道德在

职业生活中的具体化。任何行业，都必须严格遵守其行业的职业道德，只有恪守职业道德，

才能做好审计这份不容易的工作。篇四：审计工作心得 审计工作心得

转眼间从事财务审计工作三年了，既漫长又短暂。当我感慨时间转瞬即逝的时候，回想

三年的经历又有着数不清的故事。非常感谢曾经带我做项目的审计经理，都是我的恩师，这

是我走出大学后得到的最大财富。现在我就仅有的一点心得拿出来与大家共享一下。财务审计是个技术含量非常高的工作，它需要的不单是会计、审计的专业知识，还需要

语言交流能力、人员协调能力、辩证逻辑分析能力、行业趋势以及经济形式的分析能力等等，

而这些能力全靠丰富的知识积累而成。 在我们的实际工作中我把企业的财务报表审计风险分为以下三类：

1、原来没有的业务凭空捏造（虚假收入、收益等） 2、业务真实但会计处理有误（藏利润、成本等）

3、有业务而不记录（账外物资等）所有的财务报表错报漏报均是这三类中的某一个，或者混合使用。我就按顺序逐一介绍 一下。

审计风险1我简称为“无中生有”。这是三种风险里最可怕的，要求的技术含量也是最高

的。我知道跳水比赛每个动作都有难度系数，目前我见到最高是3.8这个值，那么对付“无

中生有”这类风险需要的难度系数应该是7.6。绝对不是开玩笑，因为“无中生有”包含两 个分支：

1.1判断哪些业务可能是无中生有；1.2是证明它们是无中生有。我将其定位为高难度的

最重要的一个因素是因为这类风险所涉及的业务对象不是偶然事件，而是一个阴谋。既然是

阴谋，可想而知传统的审计方法是查不出来漏洞的。假如一个企业存在无中生有现象，那么

我们查看的原始单据可能是伪造的，合同可能是假的，发函询证也都串通一气，因此这是一 个高智商对抗“游戏”。

先说一下1.1这个分支，该环节的判断可不是凭感觉，因为一旦错了，损失的是耗费相

当大的资源来证明这个结论，也就是1.2环节。我们的审计工作可不是爱迪生做灯丝实验那样，证明这个假设错误也是成功，爱迪生有的是时间换n种材料实验，而我们需要的是

在现有时间内找到无中生有业务，找不到就是审计失败。因此1.1的判断至关重要。再解释一下1.2环节，前面我说过1.2环节的证明不是传统方法可以解决的，因为现在

的被审计公司会对我们惯用的手法予以防备，显然再走老路必然会落入圈套，但这并不是说

我们就无计可施了。这里需要审计人员有着敏锐的观察能力和逻辑分析能力，因此授予3.8

的难度系数不为过。那么到底如何证明呢，其实还是有方法的。由于我资历尚浅，姑且和大

家探讨一下我的一种思路。任何一种谎言与阴谋都不可能是完美的，它总是在人们的常规思

路上掩饰的完美无瑕，却总会在不起眼的地方露出马脚。问题的关键就是审计人员如何找到

这个不起眼的漏洞，我们应该感谢伟大的逻辑学给了我们这把钥匙。逻辑学分为传统逻辑与

数理逻辑，我们只需掌握传统逻辑就足够了。再把目光回到我们1.1环节得出的判断上，在

1.2中我们首先需要对1.1的判断得出n种逻辑推理。任何一种现象的发生总会产生一

连串的连锁反应，我们的第一个工作就是能够尽可能多的分析出这些可能存在的连锁反应，

然后与现实中的情况核对，如果截然相反，恭喜你已经找到狐狸尾巴了。 譬如一个企业收入比去年增加很多，我们怀疑有虚假成分。我们不妨分析一下收入增长

可能有哪些连锁反应。这里有个秘笈，就是尽量分析出间接相关的连锁反应。(1)这个企业的

人员工资与去年相比须有较大提高。因为收入大额增加必然会使工人的工作量增大，才能得

到更大的产出，才有可能被销售出去。那么事实上工资是否有较大增长呢，如果没有的话工

人一定有怨言，不妨去找工人做个访谈来证实一下。(2)如果这个企业的产品销售出去需要运

费，那么运费一定会有相应的增长，不妨核对一下运费实际数并追查一下原始单据和相应的

银行对账单。(3)、(4)??还会有许多间接相关的可能，需要审计的人员的逻辑推理与辩证，

我相信这个证明过程就会明朗了。对于审计风险1（包含1.1和1.2）的内容在07年的审计准则中大量引入了重视程度，

也就是我们所说的风险导向审计。当然风险导向审计的内涵更广，它不旦包含如何识别无中

生有风险，还包括判断审计重点在风险类别1、2和3的哪个层面上。 审计风险2是我们在日常审计工作中最常发现的问题，也是工作经验较少的朋友们最需

要解决的问题，尤其是非会计专业的同仁们。可以说这是会计理论知识层面的问题，很多人因为没有较强的会计功底而对它望而却步，其实大可不必，要想解决掉它也是有捷径的。

下面我将重点介绍一下审计风险2应该关注的重点。 先与朋友们探讨一下如何学习会计知识。举个例子说明一下，譬如我们非常熟悉的英语。

传统的教学方式是每学一个单元讲一个语法点，从初中到大学贯穿始末。然后学生脑子里一

头雾水，似乎语法有成千上万条。但经过专业的语法老师的归纳串讲后却变得通俗易懂，按

照词性（名词、形容词、副词、动词??），时态，非谓语动词等等分别讲解，从整体了解局部，

从常规认识特例。原来语法完全可以两天学完。那么会计呢，也是一个道理。我们很多人曾

一度受课本的影响而走进误区。所有的教材几乎都是按照资产负债表的科目顺序逐个讲解，

学完后都被教材中所述的上百种业务分录搞得晕头转向。在遇到一向业务后我们所想到的不

外乎是书上哪个地方有这个例子，借贷方各自应该是什么科目。如果是这样的话我们就完全

被束缚在教材上了。因为现实中有很多业务是教材上没有的，不是因为这种业务太新颖、太

特殊以至于没有予以规范，而是因为教材不屑得归纳。 例如这样一个分录：dr: 应收账款or其他应收款 1,000.00 $cr: 应付账款or其他应付款1,000.00 $ 请问朋友们会如何理解呢？我想书上几乎找不到它的出处，但类似于这样的分录却广泛

的存在于被审计公司的财务处理中。如果我们已被书本束缚的话，在碰到这类情况时就会被

客户的老会计忽悠的晕头转向。针对上面例子的分录可能会是以下的情况： a. 客户做的重分类调整；

b. 客户的债权人和债务人清单上有同一公司，从而引起的对冲； c. 客户隐藏成本费用，将其暂时放入应收账款or其他应收款； d. 客户隐藏收入，将其暂时放入应付账款or其他应付款。对于a和b的情况是正常的，由于难度系数太低，因此教材中不讲了，我也不再啰嗦。

但如果是c和d的情况就出问题了，因此企业就是通过这些小得不起眼的分录达到了粉饰其

财务报表的目的。 言归正传，那么我们到底应该如何学习会计知识以应对这些问题呢。方法很简单，就是

学习会计处理的精髓。对于会计学的精髓我总结了一下，有以下几点：

2.1 借方发生额不是资产就是成本费用，贷方发生额不是负债就是收入。这是在不考虑

调账、冲销以及结转分录的基础上所反应的真实经济实质。当然这条大家再清楚不过了，但

往往最熟悉的东西却是容易被我们淡忘的。作为一名审计人员，我们不仅需要知道2.1这条

真理，在我们的工作中更需要学会利用2.1的变型——资产与费用的划分是否合理，负债与

收入物划分是否合理。在任何一项业务的会计记录中都会涉及这个问题。被审计公司也正是

利用故意划分错误来达到粉饰财务报表。前面列举的例子中的c和d就是这样的。那么我们

【篇三：审计实习心得】

审计实习心得

20110602250 孙欣会计2

实习目的： 通过实训，使得学生可以将审计基础知识、，审计基本理论和审计实务有机结合起来，并在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。 实习内容： 以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实

验，包括接受被审计单位的委托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。最后对审计证据进行

整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。 实习总结： 一个星期紧张的审计实训，时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。

我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合，提高学生的动手能力，增强对审计知识进一步的理解，培养学生对审计知识的灵活运用！

在这次实训中，我深刻地体会到“什么是团队合作精神”，因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作，一个小组必须要有一个有

序的分工，然后再综合大家的工作成果，最后才能做出最后的结果。 我们的实训总共分为分为： 计划阶段审计实务操作； 销售与收款循环的审计； 采购与付款循环的审计； 生产与服务循环的审计；筹资与投资循环的审计； 货币资金的审计；审计报考。 由于我们小组的人数较多，为了工作更有效率，所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作，平均2个小组成员负责一个阶段，第7个阶段就根据各组的工作底稿等资料进行整理并出具审计报告。 我们“简单”而似乎又 “繁琐”的实训步骤如下： 开展初步业务活动，与委托单位签订业务约定书；

通过资料，了解被审计单位及其环境，识别评估其重大错报风险； 针对评估的重大错报风险计划实施的程序； 初步确定重要性水平与可接受的审计风险； 编制总体审计策略与具体审计计划。 这是第一次真正意义上了解到审计是做什么的。怀着一份新鲜和好奇感开始了实训的第一天。虽然之前有参加过会计模拟手工记账的实训，但这次的感觉却完全不同，尤其是那个工作氛围，几乎全靠自己的能力和理解，刚开始时，面对着一堆的委托单位的资料，我竟然有点无从下手的感觉，久久不知如何开始，后来在老师的耐心指导下，开始有了一点头绪，一个上午4节课，就在分组，分配工作，和一堆疑问中飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。由于上午已经进行了分工，其他组员是没有理由帮你的，所以下午3节课，几乎都在看资料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到开始有点进步了，虽然只是填了一张基本情况表，但看到成果，感觉很充实！

一整天都是看资料，填表，讨论，研究，有一种工作的责任感，团队合作的精神就更加突出了，如果是自己一个人的话是很困难的，因为一个人的能力毕竟有限。接下来的几天里，我们几乎都按照第二天的模式进行。

由项目经理把各组的工作底稿收上去，并根据第7个模块的工作流程提示，又一次给大家安排了工作，后来在大家的共同努力下，一份聚集众人努力成果的审计报告诞生了！ 经过这些天的审计实训，是我的审计学知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。但在取得实效的同时，我也在操作的过程中发现了自身的许多不足：1、比

如自己不够细心和没有耐心，经常会因为资料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遗漏了某些细节，导致后来填表时为了谨慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻烦；2、虽然实训中有老师指导，但是很容易就发现自己的审计学基础知识没有打好，今后还得加强练习。

由于这次的实训是团体合作的，小组成员间进行了详细的分工，所以某些模块我们没有参与到，自我感觉有点遗憾，因为不同的模块都是对不同的会计基础知识进行检验的最好结果。虽然这次实训因为时间关系，没有克服分岗实训工作不到位的不完整，不系统的现象，但已经让我们了解到审计基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了审计操作的基本技能，讲审计专业理论知识和专业实践有机的结合起来，开阔了我们的视野，增加了我们对审计实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定了坚实的基础。 我们都清楚审计学是一门实践性很强的课程。我们只依赖理论知识是不够的，它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通过实训我们可以发现自己存在的问题，可以自己多查阅相关资料或向同学请教，以解决问题。从而，以奠定良好的专业基础，也为以后的工作做了铺垫，同时丰富了个人的阅历。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。通过实训了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

二、实训的要求和任务。我们这次的审计任务有五个实验，通过这五个实验，我们要掌握审计方法的应用，内部控制的测试与评价，审计重要性和审计风险的分析，审计报告等等。经过一个星期的努

力，基本上完成了这五个实验。由于一个暑假没有看审计了，有些知识忘记了，通过复习，翻阅书本和向同学请教，总算完成了以上的任务。

实训的心得体会。1、自主学习。实训期间不像我们平时的上课，在这期间老师不像之前那样每一节课都和我们一起，给我们讲课，监督我们的学习……而如今几乎是靠我们自己去把握，我们必须自觉地去学习，遇到不懂的问题时，要自己去查阅相关资料而不是抄同学的实验结果。遇到问题时，只要找到老师，她是会帮助我们解决的，从而我们又可以从中学会一些东西。2、积极的态度。在实训期间的确是有点枯燥无味，因为每天面对的都是同一门课程，一堆数据……这就更需要我们有那份由始至终的积极态度，保持学习的热情，对知识的渴望。我们需要积极的态度，把每一个实验做好，把结果做到最好3、团队精神。在这次的审计实训，其实也需要我们发挥团队精神，我们要学会与人沟通，交流，因为有时候只有通过不断地讨论和交流彼此的意见，这样才能达到实验的最精确的结果。然而别人遇到不懂的问题时，我们要尽自己最大的能力去帮助同学，因为从中我们也是收益的，我们也会收获不少东西.4、理论和实践相结合。在这次的审计实训周特别深有体会，原以为学到了一些书本知识就可以了，就可以很好地把它运用到实际工作中来。其实我们在学校所学到的书本知识，只是理论知识，我们只有通过实训，使我们的理论指导实践，只有这样，才能更好地与以后的会计工作接轨。我们要做到理论指导实践，从实践中不断总结，从而真正地做到理论与实践相结合。1、基础知识不够牢固。审计学这门课是在基础会计，中级财务会计，成本会计，管理会计等学科的基础上开设的。由于在过去的日子里，有些基础知识还是不够牢固的，因此给现在的审计学这门课程带来有些不便。但是，亡羊补牢，为期不晚。通过这次的实训，我发现了不足之处，给予及时的复习巩固，总算基本完成了这次的审计实训2、粗

心大意。在这次的审计实训中我又犯了老-毛病，那就是粗心。在实验四的案例八那题，要求重新编制利润表，我在编制的过程中，有好几个数字算错了，导致计算结果出现错误，经过几次检查和向同学请教，才发现是由于自己粗心把数字算错了。可见，只有认真细心才能把事情做好，特别是对于我们这些会计专业的学生来说是最起码的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我们都要始终带着认真细心的态度去做好每一件事情，否则将会使工作效

率大打折扣，同时对企业本身也会造成不同程度的影响。因此在我们的平时学习中就要养成认真细心的好习惯。

中秋临近，实习也结束了，通过这次合作加深了同学之间了解，学到了审计操作的知识，很有教育意义。