投沙包

一、指导思想：

本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。 二、教材、学情分析：

投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，快速挥臂。难点是动作连贯，协调用力。

针对四年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。

三、教学目标：

1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。

2、掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。

3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

四、教学重难点：

1、掌握单手肩上投掷的动作要领。（重点） 2、动作协调、力度适中。 （难点）

小学体育《投掷沙包》教案

年级：四年

级 教师： 教学内容 教 学 目 标 1、投掷沙包2、游戏：单脚跳接力 课的 类型 新授课 1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。 2、掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。 3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。 动作1、掌握单手肩上投掷的动作要领。（重点） 要点 2、动作协调、力度适中。 （难点） 教学 过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 教师活动 一、课堂常规： 1、整队，报告人1、体委整队 数， 2、师生问好 2、师生问好， 3、教师宣布课的内容和要求 3、宣布课的内容要求：集队要做到：快、静、和要求 齐，精神饱满，动作正确、整准 备 部 分 二、准备运动。 带领学生绕操场慢跑 齐。 1、学生成6列横队站位 2、师生问好 ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸ △ 约 10 分钟 学生活动 时间 学生在老师的带领下成一1、热身：慢跑要求：在慢跑中保持距离，路纵队慢跑。 不准推挤 热身。 带领学生进行徒手操练习 学生在老师的带领下成42、柔韧性练习：要求：动作规范，到位。 列横队，广播操队形进行徒手操练习 徒手操。 一、 投掷沙包： 1、教师导入新课，提出要求 学法： 2、老师讲评学生练习成果并1、认真听讲、观察、积极提出沙包投掷尝试性练习。思考。 分小组打沙包练习 2、学生根据想象体验动3、教师请每组派一位代表做作。 3、练习积极，有兴趣。 动作要领：正对投投掷展示并总结评价。 教师讲解示范，提出重难4、听讲并观察动作。 掷方向，两脚前后4、自然开立，右手持点。 5、学生徒手练习动作。 轻物向侧后方向引5、教师组织指导学生练习并6、学生持沙包练习动作。 伸，右腿微屈，然进行错误纠正。 7、听从指导、积极改正。 后右腿蹬地，向左6、鼓励学生进行比赛 转体，右臂经肩上、8、主动参与、敢于展示动要求：认真观察、思考、遵头侧自然挥臂，将作。 守纪律。 沙包向远处投掷。 二、游戏：单脚跳 1、教师讲解游戏方法和规接力 则 规则： 1、学生认真听游戏方法和起跳前必须站在 规则 提出游戏要求和注意事项 起跳线后不得踏2、2、学生认真听游戏要求和线。 注意事项 发出信号后才能起3、组织学生进行游戏 3、学生在老师的带领下进跳，其余人击掌后 行游戏 才能起跳。 要求：认真游戏，听从指挥， 注意安全。 放松整理 1、集合、整队 1、教师整队 2、教师带领做放松练习 3、评价小结 4、宣布下课 5、师生再见 课后小结 约52、学生在老师的带领下成分四列横队，广播操队形进钟 行放松练习 3、师生再见。 1、学生成四列横队站位 基 本 部 分 约25分钟 结束 2、放松练习 部分 3、小结评价 4、宣布下课 5、师生再见 教具准备 教学反思：

沙包 这节课我把激发和保持学生兴趣和获得学习能力放在首位。投掷沙包和游戏“单脚接力”两个内容，既有上肢活动，又有下肢活动，而且两个内容都是学生喜欢玩的，在投的练习中，我改变了以往只重知识传授，示范讲解等传统形式，只是提了要求，不做讲解，给学生创造了主动参与学习的机会，使学生在乐学中发现问题，学生在回答自己是怎样玩沙包时，在与学生共同探究投的最佳方法时，我试着提示学生身体向后。整节课学生能够充分随老师进行各项活动，练习效果较好。同时，培养了学生的集体荣誉感和团队合作精神，在学生的情感态度和价值观方面也是一个有益的提升。当然也存在着以下不足之处，没有充分注意到安全问题，场地的布置也应该更加合理一些，包括游戏的环节设置，这些不足之处值得深刻反思，引起重视。