六年级作文之小学作文三年级你是谁

【篇一：小学二三年级作文：我会写自己】

我们天天照镜子，今天让我

们把镜子里的自己用语言描述出 来吧。你或许觉得无从说起，没 问题，看看下面的方法，你就会 拿到介绍自己的金钥匙。 ① 我是谁？长什么样子？

② 我有什么爱好？有什么不足？ ③ 个性化补充

是否觉得有很多内容可以写了？ 那好，选你愿意的内容，按以上的顺序写来试试吧！ 开头和结尾怎么写？

那可没规定，有了自己的金钥匙，想怎么写就怎么写吧，只要真实而简洁地表达自己的 想法就行！

一、我是谁？长什么样子？

1. 首先让别人知道你叫什么名字，是男孩还是女孩, 除此之外也可以告诉大家你为什么取

这个名字，你几岁了，在哪儿上学，上几年级。 ⊙『基础篇』

范文：我叫王亮，爸爸妈妈都叫我亮亮。听妈妈说取名一个亮，是因为生我的时候正好是晚上，月亮又大又圆。我8岁了，在海港小学上二年级。

仿写：我的名字叫 ，我还有个小名：

（关于名字的来源或是你对名字的看法）我 岁，是 学校 班的学生。 ⊙『提高篇』

除了最基础的方法，你还可以按照自己个性化的方式来说清“我是谁”。

范文： 我嘛，叫刘阁阁。一看名字就知道我是个女孩，可我并不比男孩差哟！不信？那就瞧瞧吧！

仿写： 我嘛，叫， 一看名字就知道我是， 可是/是的，。

范文：你知道一年级运动会上谁跑得最快吗？那就是我！张敏。别看我是个瘦小的女孩，但跑起步来可以超过许多男生呢。爸爸说我

名字里的敏字就代表快速，他们希望我聪明伶俐。现在我不仅聪明伶俐，而且还箭步如飞。 仿写：

（针对自己的特点提问）（回答）。（可补充关于名字的来源或是你对名字的看法） ⊙『个性篇』

“我是谁？”回答这个问题其实很简单，除了以上的几种方法，同学们还可以根据自己的喜好来个个性化的介绍。现在就用自己喜欢的方式介绍一下自己吧：

一、我是谁？长什么样子？ 2. 我的模样

同学们，先仔细看看自己的样子，让我们一项一项描述一下吧！ 1. 站在镜子前，仔细观察，你的头发是什么颜色和质感的？ □乌黑发亮□发梢有些黄，看上去干枯 □有些泛红，发量稀疏 □不太黑，深褐色，很浓密 其它

3. 你留着什么发型？

□学生头 □短发小分头□ 扎着马尾辫 □头发短短地竖着 其它

4. 你的脸型是什么样的？

□瓜子脸□鹅蛋脸□ 国字脸□方脸□ 白里透红 □雪白□黝黑黝黑的 其它 5. 你的眉毛眼睛什么样子？

□浓浓的 □淡淡的□细细的□弯弯的 □又大又亮 □小而有神 其它 6. 鼻子嘴巴什么样子？

□高高的鼻子 □塌鼻子□樱桃小嘴 □红红的嘴唇 □厚厚的嘴唇 其它

7. 耳朵什么样子？

□招风耳 □支棱着一对大大的耳朵 □一对小小的耳朵 □厚厚的耳垂 其它

8. 笑起来是什么样子的？

□一笑两个小酒窝 □眼睛眯成一条缝□眼睛笑成月牙儿□嘴角向上翘着 其它

9. 生气的表情是什么样的？

□怒目圆睁 □眉头紧锁 □嘴巴抿成一条线□脸胀得通红 其它 10. 个子身材是什么样的？

□高高的个子 □矮矮的个子 □瘦高瘦高 □有点胖 □身材匀称 其它 最后我们用文字来告诉大家“我长什么样子？”

要写自己的模样，可不用像画画一样把每高矮胖瘦、五官手脚一股脑地描

画给大家，而是在其中选择自己认为最重要也最与众不同的一项或几项。比如你认为你的眼睛笑起来眯成了一条缝，你的头发总是软软地卷在一起等， 这个特别之处是最让人难忘，也是你觉得最有特点的。

我最与众不同最有特点的地方是： 范文：

二、我们有什么爱好？我们有什么不 足？

1.我们有什 么爱好

每个人都有自己喜欢做的事，比如看课外书、画画、做科学小实验、养动物等，你的爱好又是什么呢？来选一选，写一写吧！

□ 看漫画书 □ 画画□ 唱歌□养动物 □ 做科学小实验 □ 折纸□ 看电视 □ 玩电脑 □骑自己车□ 打球 其它

同学们的爱好都很丰富，但在写作的时候我们会选择重要的一两个介绍清楚。介绍的时候你可以描述你为什么喜欢这项爱好，平时如

【篇二：三年级作文教学第一课】

第一课

姓名：________ 成绩：_______ 【阅读锦囊】

学习使用工具书理解词语

在阅读文章时遇见不认识的字和不理解的词语，我们可以通过查字典来解决。

有了字典，查到一个字，那么对应的词语应该选择哪个意思呢？这就需要择义。

我们要学会看字典里的解释和举例。所查词语如果例子中有相同的，那么这个词

的意思肯定是它。也可以把这几种意思放入具体的句子里理解，看谁最恰当。

有些词有好几种意思，它们在不同的句子中的意思往往不同。我们可以通过

查字典，比较用哪个意思最合适，就选哪一种解释。所以，勤查字典是理解词义 的最好方法。

自己随身携带字典，勤于动手查字典，会让你读得顺利，理解得透彻。

【想想练练】

（一） 长城和运河（片段）

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的面前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。

北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。

1、根据下列汉字在字典中的义项，为所给的词语选择字义，将序号填在括 号里。 1

（1）异：①有分别；不相同；②特别；③惊奇；④另外的，别的；⑤分开；

奇异（ ） 日新月异（ ） 惊异（ ） 离异（ ） ．．．． “奇异的景象”指的是

（2）迹：①留下的印子；②前人遗留的事物； 奇迹（ ）古迹（ ）痕迹（ ） 陈迹 （ ）．．．． 血迹( ）史迹（ ） ．．

作者采用 ______句，自然引出了人间奇迹的创造者是 __________________。 2、选词填空 创造制造仿造

（1） 我国（ ）出的新一代高性能的电子计算机在全世界处于领先水平。

（2） 小弟弟（ ）了一支小木，跟真的一样。

（3） 光荣属于（ ）人间奇迹的龙的传人。 3、写近义词。

奇异 ——（）飘落 ——（ ） （二） 美丽的南沙群岛（片段）

传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上洒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美

丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早

在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。

1、查字典，给带点的字选择合适的解释。 2

辽阔（） 辽：①远；辽远。②朝代名：辽代。③中国辽宁省的简称。 ．

2、选词填空。 辽阔宽阔广阔

（1）南沙群岛位于我国（ ）的南海之中。

（2）羊儿蹦跳着奔向（ ）的草原；牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

（3）汽车在（ ）的沪宁高速公路上飞驰。 3、结合上下文理解下列词语。

（1）星罗棋布：像罗列着，像分布着。形容多而且密集。

（2）生息繁衍：生息，指的就是 ；繁衍，就是繁殖。这个词语的意思是

4、朗读划线的句子，体会语句的整齐美。说说你的发现，并读出节奏美来。

【智巧迁移】

（一）时间的步伐 席勒 时间的步伐有三种不同： 姗姗来迟的乃是未来， 疾如飞矢的乃是现在， 过去的却永远静止不动。 他在缓步时，任怎样性急， 不能使它的步子加速。

它在飞逝时，恐惧和犹疑， 不能阻挡它的去路。 任何懊悔，任何咒语， 不能使静止者移动寸步。 你要做幸福、聪明的任， 走完你的生命的旅程。 3

要听从迟来者的教诲， 不要做你行动的傀儡。 别把飞逝者选做朋友， 别把静止者当作对头。

1、选择正确、合适的词义（）。

傀儡：（1）木偶戏中的木头人。（2）比喻受人操纵，不能自立的人或组织。

2、根据解释从文章中找出相应的词语。

（1）比喻走得缓慢从容。原形容女子走路缓慢从容的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来。 （）

（2）速度快得像飞驰的箭。 （）

3、从短文中找出一个拟人句，用波浪线画出来。

4、对于商人而言，时间就是金钱。对于教师而言，时间就是知识。小朋友，对你而言，时间是什么呢？ (一) 时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……” ．．．．

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 4

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时

光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！

1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。 2、联系上下文解释词语。 返老还童：

3、“熟悉”的反义词是 。

4、流浪汉“一无所有”的原因是什么？用波浪线画出文中的句子。 【趣味百科】 成语串串连

一、成语之最你知道吗？

最感动的事——雪中送炭最高尚的事——助人为乐 最无用的人——一事无成最善良的人——宅心仁厚 最阴险的人——包藏祸心最难做的饭——无米之炊 最冤枉的人——屈打成招最唠叨的人——喋喋不休 最快的流水——一泻千里最倒霉的人——无家可归 最坦荡的人——光明磊落最小气的人——斤斤计较 最聪明的人——大智若愚最愚笨的贼——掩耳盗铃 二、用数字填空，你会吗？

（ ）敲碎打+（ ）丝不苟=（ ）箭双雕 5

【篇三：三年级作文童年的趣事】

三年级作文童年的趣事

三年级作文童年的趣事（一）

儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘，可唯有一件事，就像刻在我心上似的，怎么也忘不了，每当我回想起来，就觉得很奇趣。

我家中了一盆太阳花，非常漂亮。可我总觉得这种花有此美中不足，没有香味，有红的、紫的、粉红的??像一个个笑脸，朝着太阳公公微笑欢迎着他的到来。为此，我总感到闷闷不乐。这时，我发现妈妈的梳妆台上有一瓶香水。我灵机一动，计上心来地想出了一个办法喷香水。

这一天，妈妈上街买菜，爸爸去上班了。我一蹦三尺高，高兴地说：“家终于是我的天下咯！”说干就干我立刻拿来香水在太阳花的花瓣上和花的根上都喷上香水，还把满屋都喷上了香水，屋里到处弥漫着香水味，我不由自主地想起了一个词“浪漫满屋”呢。

这时，妈妈回来后，闻到满屋的香水味，便匆匆忙忙地询问我怎么回事，我迫不及待地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，我还以为她会表扬我呢。可没想到妈妈批评了我，严肃地对我说：“傻孩子，你喷香水在花上，花会死的。”当时我还半信半疑，过了几天花真死了。我伤心极了，哭哭啼啼地说：“都是我害了太阳花，如果我没喷香水，太阳花也不会死了。”

现在回想起来，自己真傻。 童年可真有趣呀！

三年级作文童年的趣事（二）

童年，是丰富多彩的。那时，会发生许多许多有趣的事情。一件，二件??但是有一件事情一直印在我的脑海里。

记得在四岁的时候，妈妈把我送到姥姥家，我一个人在房间里玩的很开心，房间里有一个大衣橱，橱柜中间有一面很大的镜子。跑来跑去的时候，总有个影子一样的东西，也跟着跑来跑去。咦？这个里面怎么有个跟我一模一样的人呢？我看着他，他也看着我。我瞪大眼睛，他也瞪大眼睛。我生气了，大声喝道：“你是谁？到我家来干什么？”谁知，镜子里面的人也露出跟我一样的表情。顿时我懵了。我想：哼！我有糖吃，你没有的吧！我从口袋里掏出一块棒棒糖，甜滋滋的吃了起来，再看看镜子中的人，他也有跟我一样的棒棒糖。这下真是奇怪了。我放下糖，狠狠的说：“把你的糖拿来！什么时候偷了我的棒棒糖！”镜子的小人也伸手向我，仿佛也在讨要我的棒棒糖。我挥起拳头：“再不拿来，我就要揍你了！”话音未落，我的小拳头就过去了。我使出我的无敌拳头向镜中的小人打过去。“哎呦”我叫了一声，手生痛了起来。妈妈听见了，连忙小跑过

来。我连忙告诉妈妈：“镜子中有个小人，跟我一模一样的小人，我打他，他也打我，把我手打痛了。”妈妈笑着说：“小傻瓜，那是镜子。镜子的表面是光滑的，镜子中的小人就是你自己，你冲他笑笑看？”我冲着镜子笑了笑，镜子里的人也笑了笑，我又调皮的扭动着小屁股，他也照样学起来。

这件事情给了我一点启发，遇到不知道不明白的东西，一定要问一问。对待事情对待别人，就像镜子一样，你对他笑，他就对你笑，你对他不客气，他也就对你不客气了。

每当我想起这件事情，就忍不住哈哈大笑起来。 三年级作文童年的趣事（三）

童年是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事；童年是一曲婉转悠扬的短笛，奏出了多少纯洁美好的幻想；童年是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑就像茉莉花散发的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣仿佛就是一件件回忆。童年的趣事我们难以忘怀。

回想过去，在一个风和日丽的上午，我的好朋友去找我跳绳，然后我就和她一起去了，我们在哪里跳的非常开心，然后她突然说，要不然我们比赛跳绳吧。我又说，当然可以啊。我们的游戏规则三局两胜，接着我我们就开始了比赛，第一局他跳的比我多，我就在想，第一局她赢了，第二局她在赢了，那么我不是没希望了，所以后两局对我来说很重要。紧接着，我们又开始了第二局比赛，结果她又赢了，哎，我只好低下头，因为我已经没有机会了，没希望了最后一句了，我还要再和她比赛，可是谁也万万没想到，最后一句我竟然赢了，我高兴的不得了，可是她已经赢了两局，我只赢了一局。我想了想，又对她说，你敢不敢后天再和我比一次呢？然后她又说，可以啊，这几天我在家一直练习，终于到了比赛那一天，我自觉的去找她，我们的规则是三局两胜，第一局她赢了，经过我的努力，后两局我都赢了。

童年是五彩的回忆，童年是金色的记忆，童年里装着哭声、笑声。童年的趣事犹如天上的星星，数也数不清。