26.开国大典

26.开国大典

教学目标：

1.学会本课的生字词语；

2.了解开国大典的盛况，引导学生认识中华人民共和国成立的伟大历史意义； 3.理解重点词句，提高阅读能力；学习作者按事情的发展顺序记叙的方法。

教学难点：理解课文中的一些重点句子。 教学时间：二课时

教学准备：开国大典相关的图片 教学过程：

第一课时

（一）板书课题，导入新课。

国家创建时举行的盛大典礼，标准着一个国家的诞生。

（二）理解字词：

1.区别行近字：

泽（ ） 设（ ） 渠（ ） 瞻（ ） 译（ ） 投（ ） 距（ ） 檐（ ） 2.理解下列词语：

迎风招展、排山倒海、徐徐上升

（三）初读课文,思考课文的叙述顺序。

课文是按照事情的发展顺序叙述的：开国大典之前——大典进行中——大典结束这样的顺序来安排材料的。“大典进行中”是全文的重点。这一部分又按大典进行的程序写了五个内容：１、宣布“中华人民共和国在今天成立了！”２、五星红旗徐徐升起。３、宣读的公告。４、典礼之后举行阅兵式。５、再写天安门的群众队伍。

（四）有感情的朗读课文，仔细分析课文第一段。

1.时间：１９４９年１０月１日。 地点：首都北京天安门广场。

参加人员：中华人民共和国、副、各位委员；中国人民政治协商会议 全体代表；有工人、农民、市民、学校师生、机关工作人员、城防，共３０万人。 2.天安门的布置。画出天安门的示意图。

3.人们田还没有亮就来到天安门广场等待开国大典的开始。 4.读课文第四自然段，按要求找出词语：

○1、写天安门人多的词语：四面八方、人的海洋、红旗翻动。 ○2、写人民来得早的词语：早上六点钟、五更天、摸黑。 ○3、写人民心情急切的词：擎、提、直奔、赶。

（五）出读课文第二部分，了解这一部分写了哪些方面的内容。

○1.典礼。○2.阅兵式。○3.群众。

（六）学习课文第５－７自然段。

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1.典礼是什么时候开始的？（下文三点整）

2.大会第一项是什么内容？（宣布“中华人民共和国在今天成立了！” 3.指导反复朗读第七自然段，要读出骄傲的语气。

第二课时

（一）复习第一节课的内容。

（二）读课文第8、9自然段。说说典礼第二项是什么内容？（升国旗）

使学生知道，五星红旗的升起，表明中国人民从此站起来了。这是开国大典的重要意义。指导学生在朗读中体会人民当时的激动心情。

（三）读课文第10自然段。说说典礼第三项是什么内容？（宣读人民

公告。）

重点词语：雷鸣般的掌声、一阵热烈的欢呼声。

（四）读课文第１１－１２自然段，回答：

1.中国人民检阅司令是谁？（中国人民总司令朱德） 2.阅兵总指挥是谁？聂荣臻将军 3.参加检阅的有那些？

海军两个排、一个步兵师、一个战车师、一个骑兵师、空军的飞机。 4.读课文中表现人民看到飞机时的高兴心情的句子。

（五）自学群众队伍这一部分。体会当时人民的高兴心情。 （六）齐读课文最后一自然段，理解：“光明充满了整个北京城”

人民战争取得了胜利，新中国成立了。在中国党的领导下，全国人民将会过上幸福的生活。所以说光明充满了整个北京城。

（七）列出段落提纲：（板书设计） （八）找出你认为最为感到的句子。

1.“中华人民共和国在今天成立了！” 2.“这庄严的声音„„使全国人民的心一起欢跃起来”

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