初中数学教学经验谈

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初中数学教学经验谈初中数学的教学目标

是使学生掌握必需的代数、几何的基础知识和基本技能 , 进一步培养运算能力 , 发展逻辑思维能力和空间观念 , 使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题 , 并逐步形成数学创新意识。下面 ,结合自己多年的数学教学工作实际 , 谈谈本人的一些点滴经验。一、要使学生树立正确的学习观 , 激发学生学习数学的兴趣多年来,我一直在农村中学里任教 , 学生中的绝大多数来自于农村,见识少、所学知识均为书本知识 , 对于生活中常见的一些数学现象知之甚少 ,面对这种现实 ,我深感教师有责任、有义务帮助学生树立起正确的学习观 , 从而提高学生学习数学的积极性和自觉性。于是我常常与学生进行交流 ,了解他们的内心世界 , 告诉他们数学知识的重要性 ,还带他们走出去做一些有利于学习的实践活动 , 给他们讲与其生活有关的应用问题 , 使学生深切地认识到数学知识存在于社会、存在于生活 , 和我们的生产、生活密切相关 , 并非像学生自己认为数学是很难掌握的 ,从而使学生产生强烈的求知欲 , 把“要我学”转变为“我要学”的正确学习观。学生树立了正确的学习观 ,领悟了学习数学的重要性 , 就会对数学课慢慢地产生兴趣。但数学是一门抽象、枯燥的学科 , 学生学起来会感觉淡然无味 ,这也会影响学生的学习兴趣。因此 , 教师在教学中要尽量将书本上的知识加以研究变通 , 使之变得更加生动有趣 , 进而启发学生的思维 , 极大地调动学生学习数学的积极性。如 : 在上

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