中班9月教学目标

凯 里 市 第 四 幼 儿 园

（ 九）月工作计划

班级 ： 中一班 2011年 9月 1 日至9月 30 日

共同性主题 活动名称 玩具对对碰 玩具是幼儿认识世界的一个重要途径，幼儿对事物、对人的认识就是在玩玩具的过程中逐渐形成的。刚刚升入中班的幼儿，交往意识和交往的能力有了明显的提高，认识的范围也在逐渐扩大，动手欲望不断增强，但在规则意识、知识建构、与同伴分享合作等方面，又是一个学习建构的关键时期。玩具在幼儿的生活中已经成为不可分割的重要载体，摆弄玩具，和玩具说话、唱歌、和玩具做朋友等，成为幼儿交往学习和探索世界的重要手段，不同的玩具对于促进幼儿潜能的开发起着重要作用。在玩玩具的过程中，学习遵守规则、建构知识、学习分享合作，通过动手制作还能发展幼儿的动手能力，感受玩具带来的情绪体验，在玩中学、学中玩，这是该主题设计的宗旨。 1、了解一些传统玩具和现代玩具，知道名称和玩法。 2、乐于向同伴介绍自己的玩具并愿意和同伴分享。 3、在游戏中锻炼跑和障碍跳，提高动作的协调性。 4、通过欣赏故事，理解故事情节和主题内容。 5、通过活动学习有序的观察，感知理解数序的意义。 6、能观察图谱步骤学习折飞机，锻炼手指的灵活协调：乐意参与折纸活动，喜欢折纸游戏。 7、学唱进行曲风格，理解休止符的含义。 8、尝试借助各种材料，运用拍打、垒高等方式与同伴共同建构沙堡；体验与同伴一起玩沙的快乐。 9、能用纸棒练习赶球、夹球和运球，练习动作的控制能力。 10、探索绳子的不同玩法，乐意与同伴合作玩绳。 1、主题墙：收集各种玩具的照片、图片，丰富主题墙内容。 2、语言区：提供各种玩具玩具场景图片、头饰、手偶等玩具材料。 3、美工区：提供简易玩具制作图谱图片等。 4、建构区：提供各种玩具、材料。 5、表演区：提供自制有声玩具成品，提供幼儿音乐表现的需要。 1、认真洗手、不玩水。 2、学会安静进餐。 3、餐后能按要求把椅子放到指定地方。 4、午睡时能把自己的鞋子整齐放于自己的床下。 5、学会倾听，能举手回答问题。 1、收集各种玩具的照片、图片、玩具场景照片交到班上，丰富主题墙。 2、提供一些玩具，便于满足幼儿观察、探索的需要。 活动内容 介绍 活动预期目标 环境创设 常规培养 家园同步