部编版道法七年级上册第四单元生命的思考单元综合检测

姓名 : _____ 班级: _____________ 成绩 : ____________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、 单选题 （ 共 12题；共 28 分）

1. （ 2 分） （2017 九下·山东月考 ） 小强所在的学习小组开展了一次社会调查活动，发现学校周围的“小

饭 桌”多数能按要求经营，但也有个别业户无证经营，存在食材不新鲜消毒卫生差等食品安全隐患，针对这一调查结 果，你向同学发出的倡议是（ ）

① 从珍爱生命的高度，积极参与对“小饭桌”的监督 ②取缔存在食品安全隐患的“小饭桌”，不允 许经营 ③定期到“小饭桌”进行监督检查，加强监管 ④发现“小饭桌”存在食 品安全隐患，及时向有关部门举报

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

2. （ 2 分） （2017 八下·钦州港期末 ） 温暖的阳光，清新的空气，蔚蓝的海水，肥沃的土壤，青山绿水虫

鱼 鸟兽，各种各样的资源，都是大自然给与人类的慷慨馈赠。下列对大自然认识正确的是（ ）

①人类的朋友 ②赐予人类富足的生活 ③人类在大自然的怀抱里创造和享受着诗意的人生 ④孕育了人类的生 命，无私的养育着人类

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④

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D . ①②③④

3. （ 2 分） （2016 八下·鄂州期末 ） 三五个人，凑够一撮人就可以走了，管他红灯绿灯！这样的行为被网

友 调侃为“中国式过马路”。告别这种行为，应增强（ ）

①规则意识 ②生命意识 ③维权意识 ④责任意识

A . ②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②④

4. （2 分） 下图漫画中，加油站工作人员（ ）

①缺乏社会责任感 ② 不珍爱他人的生命 ③必将受到道德的谴责 ④必将受到法律的制裁

A ①②③ . .

C .

D .

B

①②④ ①③④ ②③④

（6 分） 教育部印发《中小学生守则（ 2015 年修第订）》，这是继 2004 年发布《中小学生守则》后，十5. 年

来的首次重新修订。

根据材料，完成下列问题：

穿名牌、用新款手机、背名牌书包，校园里的攀比之风有愈演愈烈的趋势。新《守则》将“不比吃喝穿戴”写 进了条文。下列理解正确的是（ ）

（1）

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A . 买名牌有利于树立自信 B . 生活水平提高了攀比无可厚非 C . 要培养勤俭节约的传统美德 D . 尊老爱幼是中华民族的传统美德

（2）

新《守则》第三条提出“自己的事情自己做，主动分担家务。”但在生活中却存在如漫画中的现象。对此现象 你认为错误的是（ ）

①可以索要钱财，体现劳动的价值 ②主动承担家务，减轻父母负担

③只要学习好，不需要做家务 ④学会生活自理，提高自身生存能力、竞争能力 和自我发展能力

A . ①③ B . ②④ C . ③④ D . ①②

（3）

新《守则》删除了“敢于斗争”“见义勇为”的要求， 同时提醒青少年要“防溺水、 不玩火、会自护、救”。 这一变化意义在于（ ）

①让未成年人参与到见义勇为等行动中去 ②有利于未成年人增强自我保护的意识

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懂自 ③有利于保障未成年人的生命健康权

④就能让未成年人健康成长

A . ②③④ B . ①②③④ C . ②③ D . ③④

6. （ 2 分） 有人网上购物准备付款时，电脑屏幕弹出一个窗口，大意是只要点击窗口提供的链接购买，保证 便

宜 80％。这时怎么办？下列四种想法，最正确的是（

）

A . 好消息，分享到 QQ群 B . 这是陷阱，要警惕 C . 先放到收藏夹，以后再买 D . 赶快下手，真划算

7. （2 分） 要活出生命的精彩，就要（ ）

①充实自己的精神世界，让自己的生命充盈起来 ② 要关切自身的生命，不管他人的死活

③ 将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让平凡的生命闪耀出伟大 ④ 冷眼观世界，做好本职工作就行

A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④

8. （2 分） 在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人因道德品质、智力等因素也会导致挫折。告诉我们（ ）

A . 挫折会阻碍人们前进

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这

B . 导致挫折的因素都是无法预测的 C . 挫折能磨炼人的意志

D . 造成挫折的因素是多样而复杂的

9. （2 分） （2019 七上·通榆期末 ） “残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下了大爱。” 岁的 91 高龄老人刘盛兰拾荒助学的感人事迹诠释了生命的意义。关于生命意义的叙述错误的是（ ）

A . 将个人追求建立在人类共同需要的基础上 B . 能够活出自己的人生，实现自我价值

C . 在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任 D . 要使自己的生命有意义，就必须放弃个人的全部利益

10. （2 分） （2017·广东模拟 ） 河南新乡怀孕 7 个月的社区医院护士周晴路遇突发心脏骤停患者，她立即跪

地施救。约 30 秒后，患者成功苏醒，周晴在众人搀扶下站起，悄悄离开。周晴传递出来的正能量是： （ ）

①友善的个人价值准则 ③对人守信，对事负责

②不言代价与回报的奉献精神 ④生命的意义在于对社会的贡献

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④

11. （ 2 分） 人的生命不在长短，而在其质量。对“生命质量”的正确理解是（ ） A . 生活中的快乐与悲伤 B . 生命的价值和意义 C . 生活的艰辛和曲折 D . 生活条件的优越

12. （2 分） （2017 七下·东台月考 ） 马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和

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我们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着（

A . 为社会作贡献与实现人生价值是对立的

B . 创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要 C . 人类个体的生命价值是渺小的 D . 人类是高级的动物

二、 简答题 （ 共 3题；共 30 分）

13. （10 分） （2019·泰州模拟 ） 青年最富有朝气、最富有梦想。新时代中国青年要从英雄人物和时代楷模的

身上感受道德风范，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生！

某校 9 年级 （2） 班的同学开展了“在担当中历练，在尽责中成长”主题班会，学习杰出人物，探讨人生价值， 担当时代责任。

【人生责任】

材料一： 什么样的人生才有价值？港珠澳大桥岛隧工程项目总经理、 总工程师林鸣说， “自己一辈子都在修桥， 造好桥、做好事就是自己的人生价值。桥的价值在于承载，人的价值在于担当。认真对自己有利、对团队有利、对 企业有利、对国家有利，对民族也有利。”

材料二：杜富国——用生命担当使命的新时代英雄战士， 用平凡的生命谱写了不平凡的人生。 杜富国“让我来” 的铮铮誓言，激发了社会各界，特别是广大青年为实现中华民族伟大复兴迎难而上、挺身而出的担当精神。 5月 22 日，宣传部授予他“时代楷模”称号。

【时代担当】

（ 1） 两则材料集中体现了新时代两位杰出人物的什么美德？说说我们该怎样铸就这样的美德？

（ 2） 新时代，中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任。说说你打算如何担当属于我们的时代责任，书写 属于我们自己的责任故事。

要求：恰当运用《道德与法治》相关知识，层次分明，逻辑严谨，书写工整。

14. （10 分） （2016 七上·汉中月考 ） “我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度。既然苦不能解

决也问题，那为什么不笑呢？”被湖北省授予“自强不息优秀大学生”的武汉大学学生黄来女在日记中这样写道。 黄来女家境贫寒，父亲患上了糖尿病，她不仅要照顾父亲还要外出打工挣钱给父亲看病。尽管这样她的学习一点也 没落下，成绩依然非常优秀。

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（1）

说一说：“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度。既然苦不能解决也问题，那为什么不笑呢？” 这句话给你什么启示？

（2）

想一想：人生难免有困难和挫折，当你遇到困难和挫折时，会采取哪些应对办法？

15. （10 分） （2019 ·中山模拟 ） 阅读材料，回答问题。

材料：“感动中国 2018 年度人物”王继才同志守岛卫国 32 年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书 写了不平凡的人生华章。缺补给，他们过了 10 多年半饥半饱的日子；没有电，他们点了 20 多年煤油灯；没淡水， 他们喝了 30 多年雨水。 32 年，一口水客、三只小狗、四座航标灯、数十棵被吹歪的苦楝树、 旗，勾勒、构成王继才的守岛岁月。

（ 1） 材料体现王继才同志具有哪些优秀品质？

（ 2） 请简要回答，王继才同志的事迹对我们青少年实现生命价值有何启示？

200 多面升过的旧国

三、 分析说明题 （ 共 2题；共 25 分）

16. （20 分） 阅读材料，回答问题 材料一：地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，

几百万年前出现了人类。古人云：

“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”

材料二：拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“ 1”，名誉、金钱、友谊、爱情、地 位等是“ 1”后面排列的“ 0”。有了“ 1”，这个数字可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“ 1”，即失去了 健康，后面的名誉、金钱等再多也是“ 0”。

材料三： 2016 年 2 月 27日，感动中国 2015 年度人物正式揭晓。中国氢弹之父于敏、同桌妈妈陶艳波等获奖。 他们来自社会各个阶层，身份和年龄相差悬殊，但他们的事迹感动了全中国。

（ 1） 结合材料一，请你写出一条关于珍爱生命的宣传标语。

（ 2） 在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然 性中产生的，它是属于我们自己的幸运。生命具有什么特点？

（ 3） 结合材料二，请你谈谈我们应如何爱护自己的身体？

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（ 4） 结合材料三，你准备怎样活出生命的精彩？

17. （5分） “自古英雄多磨难， 从来纨绔少伟男”， 告诉我们逆境有利于成才； “一朝被蛇咬 ,十年怕井绳”，

又说明挫折对人成长的负面效应。某班同学就“挫折与成才的关系”举行辩论会，请你参与。

（1）请你分别写出正反双方的陈词要点。 正方观点：挫折有利于成才 陈词要点：

反方观点：挫折不利于成才 陈词要点

（ 2）如果你是主持，针对双方的观点你会怎样进行总结 ?

四、 综合探究题 （ 共 1题；共 15 分）

18. （15 分） （2019 ·甘肃模拟 ） 阅读材料，回答问题。

材料一： 节目“和诗以歌”， 将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐， 又结合了科技感十足的舞美和场景； 在注重节目时代化表达的同时，深度挖掘诗词背后的传统文化内涵；“欲穷千里目，更上一层楼”这首抒发“登高 望远”情怀的诗在《经典咏流传》的舞台上融汇中法印蒙四国乐风。

材料二：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首清代诗人袁枚的小诗《苔》 ，静静地 躺了

300 年，因为在《经典咏流传》节目中被改编后质朴的演唱，一夜爆红。

结合材料，运用所学知识回答下列问题：

（ 1） 结合材料二，说说你从《苔》这首诗中感受到怎样的精神力量？

（ 2） “苔花如米小，也学牡丹开”，要让生命像牡丹一样绽放，我们该怎么做？

（ 3） 阅读材料一，谈谈《经典咏流传》节目的成功播出，对我们传承传统文化有着怎样的启示？

参

一、 单选题 （ 共 12题；共 28 分）

1- 1、

2- 1、

第 8 页 共 11 页

3- 1、

4- 1、

5- 1、

5-2、

5-3、

6- 1、

7- 1、

8- 1、

9- 1、

10- 1 、

11- 1 、

12- 1 、

二、 简答题13- 1

共题；共 30 分）

第 9 页 共 11 页 （ 3

13- 2 、

14- 1

14- 2 、

15- 1、 15- 2

三、 分析说明题16- 1、

16- 2、 16-3

16-4

17- 1 、

共2题；共 25 ）

第 10 页 共 （ 分 11

四、 综合探究题 （ 共 1题；共 15 分）

第 11 共18- 1、 18-2

18-3

页 11