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小班游戏拉大锯教案反思

来源:筏尚旅游网
小班游戏拉大锯教案反思

设计背景

社会发展了,很多家长进城务工,农村许多土地闲置,即使是农村的幼儿对于生产劳动的认识也很少,她们很多人都不知道粮食是怎么来的,家具是谁做出来的,怎样做的等等,于是我想到了要开展一次《拉大锯》活动。让我们的幼儿了解我们农村的生产活动,培养幼儿的劳动参与意识。 活动目标

1、 教幼儿学拉大锯的动作,让幼儿知道是劳动创造了美好生活。 2、 使幼儿介绍各种木制家具的用途。

3、 引导幼儿仿编儿歌,发展幼儿的创造性思维。 4、 利用图谱、动作、游戏情景认知记忆歌词并学唱歌曲。 5、 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 重点难点

1、让幼儿学会拉大锯的动作,初步了解各种木制家具的作用。

2、 鼓励幼儿仿编儿歌,发展幼儿的创造性思维,培育幼儿参予劳动的幸福感。 活动准备

箱子、床、房子等卡片若干,大拇指头饰若干。 活动过程

1、教师问幼儿晓得教室的木制桌椅,以及我们午休时使用的小木床就是谁搞的吗?以及就是怎样搞出的?

2、 出示挂图,引导幼儿仔细观察画面,了解画面内容。教师提问:图画里的老奶奶和小朋友在干什么?

3、 观赏儿歌《拉大尖头》。 (1) 教师有节奏地朗诵儿歌。 (2) 使幼儿英语口语儿歌。 4、理解分析儿歌内容。

(1) 拉大尖头可以搞什么?(箱子)箱子里可以上装什么? (2) 拉大锯可以做什么?(床)床有什么用?

(3) 拉大尖头可以砌什么?(新房子)新房子就是什么样的? 5、教幼儿拉大锯的规则:

两个人面对面挤,不要挤得太远,也不要挤得太将近,以各自转过身能够紧握为依据。搞前倾后仰动作,一边拉锯战一边朗读儿歌。

6、按照活动规则分组进行,练习朗诵儿歌,边做动作边朗诵。 7、教导幼儿仿编儿歌。

(1)教师提示:拉大锯做什么?小朋友说的时候,也像儿歌中的句子一样,说做什么?起什么作用。

(2)幼儿仿编儿歌。我建议基本顺口就行及。 8。、鼓励幼儿将所编儿歌回家念给家长听。 教学思考

1、整个活动幼儿的参与性很强,每个幼儿都学会了拉大锯的动作。

2、我真的自己在教学中鼓励幼儿重新认识生活的力度还比较小,在仿编儿歌时幼儿编出的东西太少,雷同。

3、活动的时间安排不过充分,以至于很多幼儿还未尽兴就到放学时间了。 4、这次远程培训,让我学至了很多幼教经验,我必须不断不懈努力,谋求把今后的幼教工作搞得更好。

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