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2014年1月开本—古代诗歌散文专题

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试卷代号:1333座位号E口广播电视大学2013-2014学年度第一学期\"开放本科\"期末考试(开卷)古代诗歌散文专题试题2014年1月题号|一|二|三|四|总分||分数IIIIIII|得分|评卷人|II-、选择题{每题1分,共10分})1.下列诗作中不属于苏辑的是(A.(荔枝叹)c.(和子由蝇池怀旧)0&(赠刘景文》D.C游山西村》2.今本《诗经》是汉代四家诗中的()0A.毛诗B.齐诗C鲁诗D.韩诗3.下列词牌中不属于令词的是(A.(洗溪沙)c.(西江月))0B.«r临江仙》n«声声慢》4.为律诗的形成打下坚实基础的诗体是()0A.永明体B.台阁体c.西昆体D.正始体)0&«兰陵王》5.从结构上看,下列词牌中属于双调的是(A.(破阵子)c.(莺啼序)6.著名的咏梅词《暗香》、《疏影》是南宋词人(n«如梦令》)的自皮曲.张炎A.吴文英B.c.姜羹D.辛弃疾15217.下列作品中属于骚体赋的是(A.(吊屈原赋》C.(两都赋》).B.(前赤壁赋》D.(别赋》8.下列诗作中(A.(登快阁》C.(北征》)是杜甫的七律作品。B.(登高》D.(春望》9.著名的传记《种树郭囊驼传》的作者是〈A.韩愈B.柳宗元D.苏轼C.欧阳修10.下列句子中不符合律诗规则的句子是〈A.彻如今话说渔樵,算也是英雄了处。B.此情可待成追忆,只是当时已惘然.C.落水千山天远大,澄江一道月分明。D.老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。I|得分|评卷人|II二、填空题{每题1分,共10分}11.著名的叙事诗《陌上桑》中用行人、少年、耕者等的反应渲染了采桑女貌,是乐府诗中烘托手法运用最成功的诗篇。的美12.子虚、乌有先生和亡是公出自汉代赋家的作品,作者借他们的口夸写了汉天子在上林苑岐猎的盛况。13.宋代诗人生壁》可为代表。晚年所作绝句被称为\"王荆公体\",风格雅丽精绝,(书湖阴先14.宋代词人柳》可为代表。的慢词在章法结构上回环往复、跌君多姿,著名的《兰陵王·15.\"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家\"是著名散曲作家《天净沙·秋思》中的句子.16.所谓\"桐城三祖\"指的是、刘大掘和姚捕.17.(陶庵梦忆》和《西湖梦寻》是作家一一一一一追忆早年经历,寄托故国之思的作品。18.著名古文家一一一一一的论说文善于借助比喻来论说事理,如《马说》就借助识马之难来写识人之难。19.著名作家一一一一一的骄文代表了六朝骄文的最高成就,(哀江南赋》即是其骄文名作。20.第一个大力写作五吉诗的诗人是一一一一-,«白马篇》、《赠白马王彪》分别是其前后期的代表作品.1522I|得分|评卷人|II三、筒警题{每题10分,共30分}21.辛弃疾的词是如何运用比兴手法的?请在其小令和慢词中各举一例进行分析.22.举例说明《庄子》和《韩非子》在寓言运用上的不同.23.简述盛唐绝句创作概况.I|得分|评卷人|II四、论述题{每题25分,共50分}24.试结合具体作品,分析李白、杜甫七f吉的不同.25.试结合作品分析苏轼\"记\"文的特点.1523试卷代号:1333广播电视大学2013-2014学年度第-学期\"开放本科\"期末考试(开卷)古代诗歌散文专题试题答案及评分标准〈供参考〉2014年1月-、选择题{每题1分,共10分}1.D2.A7.A3.D8.B4.A9.B5.A10.A6.C11.罗敷12.司马相如二、填空题{每题1分,共10分)13.王安石14.周邦彦15.马致远16.方苞17.张岱18.韩愈19.庚信20.曹植三、筒答题{每题10分,共30分}21.辛弃疾的词是如何运用比兴手法的?请在其小令和慢词中各举一例进行分析。答案要点:(1)继承屈原以来的比兴寄托传统,用\"香草美人\"的手法委婉表达自己的爱国之情和政治失意之感。(2)如小令中的《青玉案»(东风夜放花千树〉、慢词中的《摸鱼儿»(更能消几番风雨〉。22.举例说明《庄子》和《韩非子》在寓言运用上的不同。答案要点:(1)«庄子》的寓言多虚幻的想象和神话,与要表达的哲学思想间的关系比较隐秘o(2)«韩非子》的寓言多以较为平实可靠的历史事迹或现实生活为题材,与要表达的哲学思想间的关系比较直接。23.简述盛唐绝句创作概况.答案要点z盛唐是绝句创作的高峰o(1)山水田园诗多五绝,如王维《铜川集》等。(2)边塞诗佳作多七绝,如王昌龄《从军行》等。(3)李白是盛唐绝句的一座高峰,五绝七绝数量相当,但七绝成就更高。1524四、论述题{每题25分,共50分}24.试结合具体作品,分析李自、杜甫七古的不同.答案要点:(1)李白多用乐府旧题,杜甫多\"即事名篇\",自创新题o(2)李白多抒写个人情志胸怀,杜甫多叙写时代现实o(3)表现手法上,李白多用夸张、想象、梦境等s杜甫多用高度概括的场面描写表现广阔的社会背景,叙事角度丰富多样.25.试结合作品分析苏轼\"记\"文的特点。答案要点:(1)以论为记,常在记文中发议论、寓道理。(2)常打破各类文体的,随意而行,看似结构松散,实则是以胸中感受为线索贯穿全文.1525

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