反思周记(10篇)

反思的周记1

我最近怎么了？我最近学习怎么退步了？我最近怎么每日都昏昏沉沉 的？……“这些问题数也数不清，我也不知道我怎么才好？我自言自语道。

我在其末考试开头的时候，给自己每门功课定的分数是：英数100分，英语100分，数学96分以上，语文95分。

如今英数和英语口试都考完了。我英语口试30分。虽然考到了总分 ，但是还不能傲慢。由于笑到最终的人，才是真正能笑的人。我英数是99分。虽然只扣了一分，但是你知道这一分是多么的珍贵呀！我要在自己掉下去的地方重新爬起来。

由于如今英语、数学、语文还没有考。所以还可以抓紧时间好好复习。

我在数学老师叫我写的检查书上说过：我每日都要比别人付出双倍的努力。我信任我能做到的。

请你信任我吧！我的班主任——李娟老师！ 反思的周记2

这次期中考试我考的分数总体来说不错，语文97分，数学100分，英语98分，我总结了一下我的学习方法以及我对自己分数的评价。

在学习上，我常常做练习题，常常复习。做练习题是由于可以检测自己学习的薄弱之处，这样，我们就会朝这个方向努力，争取在

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考试时不会成为丢分的题。还能稳固学习过的学问，在考试中就不简单遗忘所学的字或内容。而我认为，主要还是上课要仔细听讲，一些不会的题可以问老师，问过后，争取别再忘掉解法或写法。 我对这次考试成果，比较满足。在考试前，妈妈始终让我做习题，说这是为了我好，可我有时也厌倦，烦操，认为妈妈是不让我玩才让我写的，在念分数的时候，我才明白，原来妈妈真的是为了我好，正是由于妈妈让我练习了，所以我才考出了好的成果，

我今后要多做多练，上课仔细听讲，争取下次考试时，还能考个好成果。 反思的周记3

光阴似箭，转瞬间半个学期就过去了。在这半个学期里，我们奋斗、我们努力，这才在期中考试这个关键时刻，取得了不错的成果。 今日上课时，贾老师笑盈盈的走进教室。我们都在猜：老师为什么那么兴奋呢？原来这次期中考试我们班的语文成果不错，有五个100分的同学，分别是：李明珊、杨知慧、张艺山、潘施施和我。什么？还有我？我简直不敢信任自己的耳朵。之前我知道有一道题有两个答案可以选择，许多同学都写的是“性格奇怪的猫”，而我写的是“生气勃勃、天真可爱的猫”。严格来说，应当是其他同学的答案更精确，老师会不会扣我的分呢？所以，当老师公布我得了100分时，我喜从天降。

同学们，你们想考100分吗？除了平常仔细学习外，考试时候肯定要认真做题、仔细检查， 略微马虎，100分就会与你擦肩而过！

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今后，我还要更加努力，上课仔细听讲，大胆提问，主动发言，还要好好完成作业，不断复习和总结。

同学们，让我们行动起来，一起加油，一起努力，一起为期末考试，为班级争光做好预备吧！ 反思的周记4

这天，语文试卷发下来了，我得了94分，我对这个分数挺满足的。看了卷子后，我才发觉大部分都是由于马虎、不审题才做错的。真是有些啊！假如我那时仔细地做题，再仔细地检查，估量如今就能得到96或97分了！

最惋惜的就是作文了。我平常写作文都写得不错，偏偏这一次，我怎么没好好审题呢？怎么没把自己参加这个嬉戏时的情景写上呢？唉，写作文的时间对我来说总是很短。当我要加结尾时，突然想到：要不要把我玩这个嬉戏时的情景加上呢？可是，时间已经不多了，我只好匆忙加上结尾。如今想起来，我有点儿懊悔，真应当把前面的题飞速地做完，给作文留出充分的时间，也不至于被3扣分了。 我有许多难的题都蒙对了，可有些简洁的我却做错了，例如：清波漾漾、人影绰绰，给人画一般的〔〕“〔〕”里原来该填“美感”，我却填成了“感觉”。等等等等……

反思后，我懂得了一个道理：考试不能马虎，马虎就不能得高分！

反思的周记5

在刚刚结束的月考里，我犯了许多不该犯的错误。经过我的认

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真反思，我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的错误。所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，为下一次考试做好预备，打好基础。考试技巧是多在练习。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长绝望。不让自己绝望。对于各科老师，我盼望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不抱负，但是我信任自己的实力。

下一次考试，我肯定会努力的。 反思的周记6

在本周的教学中我发觉生活中日常用语，也可以说生活中一些错误性的习惯 “概念”会导致同学理解上的误差。甚至影响他们的推断力量。

例如：日常生活中有许多人把齐唱误称为合唱，甚至有的主持人也会把齐唱与合唱混为一谈“请观赏大合唱……”已成为习惯，但是齐唱与合唱是有分别的。在学习歌曲的演唱形式时，我问到：“一个人演唱……”生：“独唱”“许多人演唱……。”我还没等我说完，同学们异口同声的答到：“合唱”我愕然……经过一再分析同学们好像明白了两个人以上同时唱同一旋律称为齐唱。 多声部歌曲的每个声部各由一组人演唱称为合唱。

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等到下节课复习时概念同学们早已背熟，可当我们一起复习演唱了上节课的歌曲后，〔这是一首单声部歌曲〕我问“刚刚我们的演唱称为？”“合唱” 反思的周记7

还没考期末考前，我的心情很紧急，由于我很怕这一次的成果考的很不抱负，所以我很用功的复习了许多次。如今，我的辛苦最终有了代价。最终考完了，老师发布成果时，我发觉我的语文进步了许多，可是我尽然退步了一名。但是爸爸爸妈妈妈说名次不是很重要，重点是我有没有了解。他们觉得我还有努力的空间。

如今的我很欢乐，由于寒假的.开头，又是过年期间，而且不用上课又可以睡到自然醒。天气很冷，所以妈妈会预备许多好吃的东西给我们吃。过年期间，我拿到许多红包，又去嘉义还有田尾大路花园玩，我们玩得很快乐，由于南部的天气很好，不像北部每天下雨，所以我们觉得还是南部奶奶家比较好玩。

我很喜爱月考过后的感觉，由于刚考完试，就临时没有考试的压力，所以我超爱这一种感觉。盼望下次月考过后又可以出去玩。 反思的周记8

《蘑菇该奖给谁》在教同学中，我首先问孩子们题目就是一句话，应当加什么标点符号？孩子们一看就知道。指导孩子读课文，并读出小黑兔“得意、不服气”的表情，和小白兔“难为情”的语气，全文的中心就是最终一句 “由于小白兔敢和高手比呀！”，所谓高手，指的是技能特殊高超的人，课文指的是骏马。兔妈妈把蘑菇嘉奖

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给小白兔，就是由于他敢和骏马这样的高手竞赛，才能看到自己的缺乏，同学通过朗读明白：敢和高手比才是最杰出的。

《骑牛竞赛》这篇课文的内容同学很感爱好，课文中描写了一位骑手超群的技术是靠长期刻苦训练得来的，在教学时，通过指导朗读，结合课文插图，引导同学理解重点词语，如：“特殊、兴致勃勃、挤满”等充分放手让同学自己去学习，最终，让同学通过反复朗读并借助插图的画面，来关心同学体会、感受，“骑手曾经从牛背上摔下来上千次”的意思。让同学自己体会，印象更深刻。 反思的周记9

岁月如梭，刺眼间一学期，已经过了8周，单元考试分数发下来了。

这次的单元考试我觉的我考的不是很好，考试中，单单书面上的学问是不够的，要多做一些课外习题，扩展学问面，这样语文成果才能节节攀升。考试时，要留意仔细审题，别把句子的来源弄混了。必需不能马虎，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。要想学好语文，多做题目是难免的，要熟识和把握各种题的意思。刚开头要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再读一些课外的书，以帮助开拓思路，提高自己的作文水平，把握一般的修辞手法。假如平常写练习时任凭、马虎、大意等，往往在考试中会充分暴露，故在平常养成良好的习惯是非常重要的。

经过这次考试，我明白了：失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

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俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，信任经过反思的我，能在下一次考试中发挥得更好！ 反思的周记10

走进了新课程改革背景下的学校语文教学，在这一过程中，我真实地看到了自己成长的轨迹，真实地感受到了一位位布满活力的优秀老师，一节节撞击着才智火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说，新课好。新课改在万州已有两岁了，假如如今谈到新课程改革还仅仅是“新课好”，那课改在万州就值得思索了。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级教研室的组织实施中，我们很多老师已经开头理性地看待新课程改革，开头用批判与反思给予万州教研以新的生气，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉！

记得在课程改革开头的时候，许多老师、家长这样说：“课程改革虽是一个试验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“老师在乎什么，同学就进展什么。”

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